学科融合视域下初中化学情境化作业设计探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2026）04-0116-03

新课标特别强调课后作业的“提质”，而在初中化学教学中，根据学生学习的需要设计学科融合类情境化作业是关键.但是，目前作业设计形式存在很多问题，如跨学科情境化作业的内容与生活实际关联性小，无法有效激活学生（剩余3642字）

试读结束

目录
monitor