初中数学主题教学中核心素养培育的 路径建构与实践策略

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中图分类号：G632 文献标识码：A

随着教育改革的持续深化，培育核心素养已成为新时代教育的核心目标.数学核心素养作为学生的关键能力与必备品格，也是支撑其终身学习、促进长远发展的重要基石，对学生成长具有重要意义.初中阶段是学生数学思维逐步成熟、核心素养加速形成的关键时期，但传统教学存在知识碎片化、教（剩余4037字）

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