基于核心素养的初中物理单元作业设计策略研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008 -0333（2026）04 -0071-03

《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出初中物理教师要探究科学且合理的作业设计模式.在初中物理教学中，教师要将学生物理观念、科学思维、科学态度等方面的培养作为重要教学目标.单元作业作为课堂教学（剩余3709字）

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