核心素养导向下初中物理跨学科作业设计创新实践与研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008 -0333（2026）04-0077 -03

在核心素养统领课程发展的整体框架下，初中物理跨学科作业设计逐渐成为连接知识理解与能力实践的重要桥梁.将物理学科的概念、方法与其他学科内容协同编排，有助于打破学科壁垒，使学习任务更贴近真实世界的复杂性（剩余3868字）

试读结束

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