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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2026）04-0101-03
《义务教育物理课程标准（2022年版）》倡导教师引导学生科学探究，突出问题导向，搭建真实学习情境，激活学生深度学习动机，彰显课程育人价值.深度学习强调“知行合一，学以致用”，教师要充分挖掘物理实验教学优（剩余3847字）
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