新课标下初中物理“教、学、评”一体化教学策略

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008 -0333（2026）04 -0074 -03

《义务教育物理课程标准（2022年版）》中提出了“教、学、评”一体化理念，强调以核心素养为导向，将教学目标、学习活动与评价反馈深度融合，形成“目标引领—情境驱动一评价促进—反馈优化”的闭环系统.（剩余3882字）

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