聚焦思维发展的初中物理实验教学策略

——以“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008 -0333（2026）04 -0080-03

《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确指出，物理实验是落实课程育人要求的重要载体，其中“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”作为初中物理必做的探究性实验，因贴近生活情境（剩余3955字）

试读结束

目录
monitor