浅谈学生自主参与课堂学习活动的策略

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摘 要:课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。

关键词:新课标; 自主; 课堂教学

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)6-069-001

如何促进学生自主参与学习呢?我认为需要讲究一下教学策略问题,以期找到提高学生主动学习能力的“钥匙”。（剩余2151字）

试读结束

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