提高“学困生”实验操作能力的对策

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要:“实验是科学之父”。当今世界是一个科学技术迅速发展和广泛普及的时代,而部分学生实验操作能力较差,要改变这种现象,就必须重视实验教学和培养学生的动手能力。

关键词:学困生; 实验; 实验操作能力

中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)6-055-001

为了进一步推进素质教育发展,从2002年开始,我县在全市率先开展初中理、化、生实验操作现场考核,并将考核结果纳入每年学校综合评估。（剩余1978字）

试读结束

目录
monitor