浅谈高中音乐课堂节奏训练素材的制作方法及其应用

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一、引言

《普通高中音乐课程标准（实验）》中关于“基础知识”“技能”“创新能力”和“团队精神”等方面的要求，使“节奏”在中学音乐教育中显得越来越重要。但是，目前中学音乐教学中存在着教材内容单一、针对性差、与教学手段不相结合等问题，严重影响了教学效果。“四元五环”教学模式是以“知-思-情-能”为核心元素，通过“导学”“探究”“内化”“创新”和“运用”五个步骤，为韵律训练提出了一种全新的教学理念。（剩余5586字）

试读结束

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