新高考背景下中外历史纲要教学中数字化技术的应用研究

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随着新一轮高考改革的全面推进，传统的“以知识点为核心、以记忆能力为主”的教学模式正面临前所未有的挑战。历史学科作为人文类课程的重要组成部分，其教学目标正逐步从静态知识的灌输，转向动态素养的建构[1]。《中外历史纲要》课程因其涵盖时空跨度广、内容结构复杂、事件关联紧密等特点，在落实历史学科核心素养方面承担着关键作用。（剩余5727字）

试读结束

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