高中英语读后续写情节构建的教学策略探究

——以2025年3月温州二模读后续写试题为例

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读后续写于2016年第一次出现在高考中，作为新高考中的标志性题型，它侧重对学生综合语言运用能力的考查。具体来说即学生把握短文关键信息和语言特点的能力，语言运用的准确性和丰富性、对语言结构的把控能力及创造性思维能力[1]。参考高考评分标准，一篇优质的读后续写需满足以下三大特征：1.与所给短文的融洽度高；2.与所提供各段落开头语衔接合理；3.全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。（剩余5065字）

试读结束

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