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基于单元整体理念，引导学生自主探究

一、教前思考《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“教学建议"中指出：改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，整体分析数学内容本质和学生认知规律，促进学生对数学知识之间的内在逻辑关系的整体理解与把握，逐步培养学生的数学核心素养；改变单一讲授式教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式，注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用，使学生在活动中逐步发展数学核心素养。
《教育研究与评论（中学教育教学）》  2025年第6期

基于智慧平台的小学英语作业设计

一、引言智慧平台是一种基于互联网和人工智能技术的教育信息化平台，旨在为师生提供智能化、个性化、高效化的教学服务。智慧平台通过课前预习、课堂教学、课后服务等环节，为学生营造了多元化的学习环境，提供了丰富的学习资源和互动交流机会，为教师提供了智能化教学工具和教学反馈。本文旨在探讨智慧平台在小学英语作业设计中的应用优势、应用途径及优化策略，以期为提高小学英语教学质量提供参考。二、当前小学英语作业设计的困境
《中国新通信》  2025年第8期

基于数据驱动的路基沉降预测模型

中图分类号：U416文献标志码：A随着中国经济的迅速发展，道路建设项目也在大规模推进。由于路基材料的特性和施工时间安排等因素，因此路基在施工阶段和施工后都可能发生沉降变形，这对道路工程的施工进度和长期性能有深远的影响[1-3]。因此，精确预测施工过程中的路基沉降成为了一个关键问题。刘江鑫等[4探讨了影响公路软土路基沉降的多个因素，并指出这些因素与沉降量之间存在着复杂的非线性联系。王虎等[5发现软土地基的沉降速度与
《中国新技术新产品》  2025年第17期

基于SFIC模型的协同阅读推广研究

中图分类号：G25 文献标志码：A0 引言国家大力倡导“全民阅读”，政府工作报告连续12 年将“全民阅读"写入其中[1]。政府通过政策引导的方式推动阅读推广工作深入开展，地方展开各类丰富多彩的阅读推广活动、出版物发行业务、图书馆业务等活动助力实现“全民阅读”。然而，在传统意义上，图书馆、出版与发行机构都在各自工作领域内开展阅读推广工作，彼此独立，互不干涉，缺少联动协作，这样的模式下难以达到事半功倍的效果。如何使图
《江苏科技信息》  2025年第18期

基于真实情境的物理命题探讨

中图分类号：G633.7 文献标识码：A《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出，学业水平考试试题命制“要创设真实的问题情境，以便考查学生运用物理知识解释现象与解决问题的能力”]。这一要求不仅体现了对学科核心素养的重视，也为物理教学和评价指明了方向。本文以淮安市中考物理试题为例，探讨基于真实情境的试题命制策略，旨在为中考物理试题的命制提供参考，推动物理教学与评价的改革。1问渠那得清如许，为有源头活水来谈物理试
《物理教学探讨》  2025年第8期

基于核心素养的问题情境教学实践

摘   要：核心素养的核心是真正培养会用数学知识解决实际问题的有用人，通过一节椭圆的定义及其标准方程课例，通过问题情境的教学实践，阐述如何改变传统的教学模式让核心素养真正落地.关键词：核心素养;问题情境;椭圆数学是有用的，来源于生活，又运用于生活，在新高考形势下渗透越来越多的情境题，让学习真正落实数学核心素养培养.本文以自身教学中的一种改革课堂教学模式——问题情境教学实践来落实核心素养的培养，从生活化
《中学理科园地》  2022年第2期

基于STEAM理念的初中物理教学设计

摘   要：文章以初中物理“杠杆”这节课为例，对近几年被广泛关注的STEAM教育理念怎样应用到物理课堂教学进行了详细的论述。通过对杠杆基本概念、实验探究杠杆平衡条件以及吊车坠河的工程问题的解决，渗透STEAM教育理念，培养学生的核心素养。关键词：STEAM教育；杠杆；核心素养 STEAM教育最早于2009年由美国国家科学委员会提出，由此揭开了STEAM教育的序幕。STEAM即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）
《中学理科园地》  2023年第2期

基于任务分析理论的教学设计

摘   要：以人教版必修一“氧化还原反应”的教学为例，教师尝试通过对教学起点和学习任务进行分析，分析学生现有知识水平、教学使能目标和终极目标之间的关系，从而确定教学重难点和教学策略，设计学生活动，形成教学设计。关键字：高中化学；任务分析；教学设计；氧化还原反应任务分析是教学设计中的重要环节，它是指通过对教材的分析，明确教学的目标，分析学习结果的类型，确定学生的起点能力，分析清楚学生的起点能力
《中学理科园地》  2023年第5期

基于弱光环境的车辆识别研究

摘  要： 由于图像在弱光环境下具有低曝光、前景背景融合、对比度低等问题，因此难以在弱光环境下有效、实时检测图像中的目标车辆。目前为了提高检测效果，通常需要设计较为复杂的神经网络结构或建立额外的对比数据集，但这不仅降低了网络速度，也会提升网络训练成本。为了解决这一问题，提出一种弱光环境下的车辆识别网络，在该网络中一方面设计了特征提取模块与特征融合模块以提高网络在弱光环境下的检测能力，另一方面使用模
《现代电子技术》  2024年第7期

基于文化体验的夜游产品开发综述

[摘 要]随着文化体验旅游的不断发展，以及全天候旅游产品开发理念的不断推行，以文化体验为基础的夜游产品开发也逐渐受到人们的青睐。尤其是年轻一代在信息化水平不断提高和网络信息渠道不断扩宽的推动下，夜游产品得到了快速的发展。文章介绍夜游产品的概念和夜经济的关系，并分析夜游产品目前开发的现状，针对基于文化体验的夜游产品开发创新做出简要的探讨。[关键词]文化体验;夜游产品;开发综述[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.0
《中国市场》  2021年第2期

基于高阶思维培养的复习课教学

摘 要：高考复习一直都是高中化学教学工作展开的难点，而随着考试改革的深入推进，高考复习的实施方式也应当发生变化。在新时期，教师要改变传统教学中一味要求学生大量做题、大量记忆概念和公式的做法，转而加强对学生高阶思维的培养，从而使学生获得灵活应对多种情况的能力，并且增强学生在复习过程中的自主性，帮助学生摆脱低效落后的复习方式，获得更好的复习效果，从而提升复习课的质量。基于此，本文以苏教版高中化学氧化还原
《高考·中》  2023年第9期

基于大数据技术的智慧校园构建

摘  要： 为了促进高校数字化教学资源的共享，通过分析智慧校园的需求，分析智慧校园所使用的关键技术，包括大数据技术、物联网技术和社交网络，设计了智慧校园建设中分别为智能感知层、网络层、数据层和应用层的四层架构，以及大数据分析的核心算法。智慧化校园的建设为师生提供个性化的服务，推动教育事业的进一步发展。关键词： 智慧校园; 物联网; 大数据; 算法中图分类号：TP391          文献标
《计算机时代》  2021年第6期

基于JavaScript的运动框架设计研究

摘  要： 以设计优质的JavaScript运动框架，使程序简洁、易读、提高代码复用率为研究目的，采用实验和案例分析法，由简单运动向复杂运动逐步深入分析，构建出了任意对象、任意属性、任意值的运动框架。基于案例对构建的运动框架的使用进行说明。该研究解决了浏览器兼容、小数处理、定时器冲突、变量冲突问题，可以提高系统程序开发的效率。关键词： JavaScript; 设计; 实验; 运动框架中图分类号：TP331      &n
《计算机时代》  2022年第9期

基于小程序的扶贫旅游项目开发

摘要 ：随着手机用户的不断壮大，微信已成为必不可少的手机软件，相较于独立的旅游App，微信小程序的使用更加便捷。笔者的微信小程序有无须下载，无须注册，用完即走，功能丰富，节约内存，用户量大等优点。该文借助微信小程序的优势从推荐优质旅游信息，搜索定位到特定市/区，分享旅游见闻趣事等模块，发掘贫困地区潜在旅游资源，向大家介绍旅游景点，地方特产，人文历史等，推动当地扶贫政策的落实，带动贫困地区的经济发展。关键
《电脑知识与技术》  2021年第18期

基于MUI的企业报修管理系统

摘要：为解决中大型企业后勤报修过程中存在的“问题描述不清、定位不准、考核困难”等问题，提出并设计了一个基于MUI的维修上报系统，该系统由员工报修端、后勤管理端、维修人员端三部分组成，整个系统基于MUI框架，综合手机实时位置服务、手机拍照功能，实现“发现问题、拍摄照片、精准定位、精细化考核”的功能，有效提升了后勤维修管理的效率和精度。关键词：报修管理;MUI;后勤管理中图分类号：TP311       
《电脑知识与技术》  2021年第28期

基于StyleGAN的文本描述生成图像算法

关键词：跨模态；生成对抗网络；图像生成；文本生成图像；感知损失
《电脑知识与技术》  2024年第29期

基于深度学习的项目化教学设计

摘 要：文章以废水中“铵根离子的转化”为项目任务，基于学情进行“教、学、评”一体化的设计.以“设计铵根离子转化途径→实际工业处理方法（吹脱法、氧化法、沉淀法等）”为主线，分为五个学习任务.笔者通过一系列的实验探究、图像分析推理解释，引导学生用所学知识解释真实情境下的实际问题，培养学生化学学科思维能力，提升其化学核心素养.关键词：项目教学；铵根离子转化；氧化法中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008
《数理化解题研究·综合版》  2024年第11期

谈基于学生思维发展的数学教学

[摘 要]关注思维发展，可以促进学生数学学习质量的提升。数学教学中，教师应根据具体的教学内容和学生思维发展的特点，引导学生由表及里、由点到面、由浅入深、由窄变宽、由低至高地学习数学，发展学生的数学思维，提升学生的数学核心素养。[关键词]思维;发展;数学教学[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）12-0028-02数学课堂中，教师如果不能从思维层面引领学生学习数学，那么学生的数学学习就难以深
《小学教学参考(综合)》  2021年第4期

基于边扰动的链接预测解释方法

摘 要：多数链接预测模型是解释性较差的黑盒模型，因此不少学者提出了针对链接预测的解释方法，但这些方法存在着解释的目标模型单一、缺乏泛化能力、解释结果准确率不足等缺陷。为弥补这些不足，提出一种基于边扰动的链接预测的解释方法。首先利用广度优先搜索得到从头实体到尾实体的所有路径，随后搜索路径所经过实体的邻居节点，形成待解释三元组的训练子图；然后采用边扰动的方式在训练子图上重新训练嵌入模型，计算每条边对预测
《计算机应用研究》  2025年第2期

基于切线飞行的麻雀搜索算法

摘要：为解决在临近全局最优条件下，原始麻雀搜索算法（sparrow search algorithm，SSA）存在种群多样性降低，局部开发能力薄弱导致不容易跳出局部最优点的问题，提出基于切线飞行的麻雀搜索算法（tangent flight sparrow search algorithm，tanSSA）。首先，使用自适应t分布策略改进发现者位置更新公式，可以提高麻雀个体的寻优能力，同时防止算法早熟。然后，利用切线搜索算法中切线飞行策略所具有的可以增强算法探索搜索空间能力
《计算机应用研究》  2023年第1期

基于主线问题发展学生的建模能力

[摘 要]主线问题与数学建模之间既独立又紧密联系，主线问题可以培养学生的自主学习意识，促进学生建模能力的提升。在小学数学教学中，教师可依托主线问题激励学生去主动学习、探索、反思，让学生真正经历数学模型的形成过程，提升学生的数学建模能力。[关键词]小学数学;数学建模;主线问题[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）02-0093-03在小学数学教学中，主线问题的提出可以有效激发学生的探究欲望，
《小学教学参考(数学)》  2022年第1期

基于STEAM理念培养学生体育核心素养

摘要在当前STEAM教育理念的背景下，体育教师可以从“丰富跨学科教学内容，提升学生运动能力;强化跨学科体育训练，培养学生健康行为;组织跨学科体育比赛，增强学生体育品德”三个方面入手，解决传统体育课堂的烦闷枯燥、教学手段单一等问题，形成学科间的有效整合，促使体育课堂变得更加有趣、多样、有效。关键词核心素养 初中体育 跨学科整合 STEAM教育STEAM教育基于STEM教育计划演变而来，是一种集科学、技术、工程、数学以及人文艺
《初中生世界·初中教学研究》  2022年第2期

“基于传感器学习”的项目设计

摘要：传感器的学习是人工智能学习的重要组成部分，传感器的种类繁多，但使用方法是相通的。本文通过剖析光电传感器的电子电路，理解光电传感器的实现原理，通过控制器获得光电传感器的数据，并根据任务对光电传感器数据进行编程，最后通过机器人实现任务，为传感器的学习提供了完整的思路，起到了举一反三的作用。关键词：传感器；多学科融合；人工智能；机器人中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2
《中国信息技术教育》  2023年第17期

基于Python的教室座位自动安排探究

摘要：在高校教学中，上课和考试均涉及安排教室的座位。对于上课，通常的做法是让学生自由选择座位，但由此也带来多个问题，如考查出勤情况时难以快速精准定位缺勤学生、学生集中坐在后排、熟悉的同学坐在一起交头接耳等。对于考试，通常的做法是按顺序依次安排座位，但也存在需要花费较多时间根据教室确定具体的安排，以及部分学生利用这种安排方式进行舞弊等问题。本文主要介绍和分析了一种较为简便实用的教室座位自动安排技术，为
《中国信息技术教育》  2024年第2期

基于问题导学的创客教育

摘要：本文以湛江一中培才学校创客教育为例，研究了以问题导学为模式的中学创客教育的实施过程，分析了导学案中所设置的问题的相关特性。导学案贯穿学生学习的始终，包括情境引入、自主学习、合作探究、总结与评价等内容。对学生的评价其实就是对创客素养达成情况的评价，是多层面的，可以分为精神层面、能力层面及实践层面。关键词：问题导学;创客教育;导学案;创客素养中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-
《中国信息技术教育》  2021年第1期

基于机器学习的恶意网站分类研究

关键词：机器学习；数据采集；Web安全；恶意网站；监督式学习0 引言进入Web2.0时代以来，每天都有海量信息资源发布在各种网站上。人们在享受互联网发展带来便利的同时，遭受网络攻击的情况也日益增加。各种挂马网站、色情网站、暴力网站、诈骗网站等利用不正当手段，通过伪装成正常网站，仿冒正常网站的URL地址或页面内容，欺骗用户以窃取个人信息（如信用卡、银行卡账户、密码等）和财产。在此过程中，面临的安全形势和即将应对的安
《电脑知识与技术》  2024年第20期

基于STEAM理念的项目式化学教学

摘要：钢铁的锈蚀及其防护是对金属性质与应用的拓展和实践。文章以“第一艘国产航母”为项目背景，将“如何对航空母舰防锈”作为驱动性问题，细分为钢铁锈蚀的原因、锈蚀速率的影响因素和防护方法三个项目式任务进行研究，融合化学、科学、军事、数学、信息技术、食品加工等学科，尝试进行跨学科实践活动，以此激发学生学习兴趣，增强动手能力。关键词：STEAM理念；项目式学习；跨学科融合；核心素养文章编号：1008-0546（2023）09-
《化学教与学》  2023年第9期

基于PTA量表的科学探究能力评价

摘要：在真实实验探究情境中设计评价目标，学生动手实验完成表现性评价任务，教师应用表现性评价标准（PTA量表）测评学生在实验过程中所表现出来的真实科学探究能力，以此评估九年级学生初中科学探究能力水平。通过本次研 究，学生从PTA量表中能清晰知道科学探究实验的评价标准，并依据标准反思自身实验探究的不足之处，从而达到自主 提升探究能力的目的。教师也体会到在日常实验探究教学中应充分渗透逻辑实证思想，树立利用实验现象
《化学教与学》  2022年第9期

基于“五态协同”理念的医院设计

摘要：结合成都市高新区妇幼保健院新建项目的设计实践，探讨了以公园城市“五态协同”理念指导下的新型妇幼保健院设计方法，以期为公园城市的建设和妇幼保健机构的设计提供一个可参考的新思路。关键词：公园城市； 五态协同； 妇幼保健院； 医院设计中国分类号：TU246.1+83A ［定稿日期］2022-09-22［作者简介］涂愚（1991—），女，硕士，工程师，一级注册建筑师，从事建筑设计工作。［通信作者］王加（1968—），女，本科，正高级
《四川建筑》  2023年第3期

基于《评估指南》培养幼儿良好整理习惯

陈鹤琴先生曾经说过：“人类的动作十有八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼年时代应当特别注重习惯的养成。习惯养得好，终身受其福；习惯养不好，终身受其累。”《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）第5条指出：“帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯。”整理是幼儿一日生活教育的重要组成部分，蕴含着丰富的教育价值，可以促进幼儿在各领域多元化发展。我园一直重视幼儿整理习惯的培
《动漫界·幼教365(管理)》  2023年第5期

基于学生视角的解题策略探究案例

摘 要：解题能力是学生数学能力中最核心的能力之一，影响着学生素养的发展.在解题教学中，教师应基于学生的视角，引导学生将题目中的条件、结论转化与整合，优化解题思路，提升解题能力.关键词：学生视角;解题策略;案例中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）25-0038-02参考文献：[1]王峻嵘.高中数学教学中学生解题能力的培养策略分析[J].考试周刊，2021（06）：82-83.[2]王艳青，代钦.高中数学解题教学中的分类
《数理化解题研究·高中版》  2021年第9期

基于“证据推理与模型认知”探究乙烯

摘 要：证据推理与模型认知是化学学科的核心素养之一，都是为了学生更好地理解性学习.以“乙烯”的教学设计为例，尝试建立证据推理与模型认知促进探究学习的教学模式.关键词：证据推理;模型认知;乙烯;教学设计;高中化学中图分类号：G632   文献标识码：A   文章编号：1008-0333（2022）25-0140-031 问题的提出《普通高中化学课程标准（2017年版）》中对于“证据推理与模型认知”素养的描述是通过分析、推理等方
《数理化解题研究·高中版》  2022年第9期

基于微信平台的校园审批系统

摘要：基于微信平台的校园审批系统是一款基于微信小程序的移动端应用。整个审批系统分为学生端和教师端。对现今大学校园的审批事务流程及遇到的困难进行了研究和调查，旨在解决审批慢、审批难等审批过程中的一系列问题。通过该应用，学生和教师可以进行线上审批事务。实现审批事务的信息化和智能化。该系统采用微信小程序云开发、网络文件上传与下载等技术完成。关键词：微信;校园;审批;移动互联网中图分类号： G642    &
《电脑知识与技术》  2021年第6期

基于数学抽象素养的教学设计

摘要：空间向量是解决三维空间中图形的位置关系与度量问题的有效工具.本文中通过类比平面向量的相关定义及运算法则，引导学生自主归纳空间向量及其运算，并从情境与问题、知识与技能、思维与表达这三个方面反映数学学科核心素养的维度；通过引导学生历经观察、思考、合作、探究、交流的过程，螺旋式培养学生的数学抽象和直观想象素养.关键词：数学抽象;直观想象;空间向量;运算律1 学情及目标分析1.1 学情分析学生在必修二中已经学习
《中学数学·高中版》  2023年第3期

基于学科素养的思辨教学策略

摘要：数学作为基础学科，其地位不言而喻.要充分发挥其学科价值就要在数学教学中打破“照本宣科”的“灌输”式讲授，引导学生站在更高的角度去审视问题，审视数学，为此，在教学中要努力提高学生的思辨能力，以此活跃思维，发展思维，让思维在发展中优化，在优化中完善，促进数学素养全面提升.关键词：思辨；优化；完善数学素养是每个学生都应具备的基本素养，为此培养学生数学素养也是高中数学教学的首要任务.在新课改的推动下，数
《中学数学·高中版》  2023年第10期

基于物联网的频率计设计

摘 要：在电子技术中，频率是最基本的参数之一，信号频率的测量至关重要。为了适应当前电子设计的发展要求，使数字频率计向数字化、便携化方向发展，设计实现了一种基于物联网的频率计。该频率计由单片机主控模块、信号波形转换模块、蓝牙模块与液晶屏显示模块组成。信号波形转换模块是由LM393芯片进行波形转换，可将模拟信号转化为数字信号，通过STM32单片机连接信号波形转换模块，对信号波形进行处理、分析；然后通过液晶屏显示模
《物联网技术》  2024年第5期

基于知识蒸馏技术的情感识别研究

摘 要：随着大数据的快速发展，深度学习技术已经能够自动提取语音的深度特征表征，突破了传统机器学习存在的瓶颈。然而，如何在有限的资源下有效利用多模态信息所承载的复杂情感特征，是情感识别领域的挑战之一。为了解决这个问题，文中提出了基于知识蒸馏（KD）的轻量级多模态神经网络，分别训练教师网络和（TN）和学生网络（SN）。最后，文中结果验证了模型未来跨平台使用的有效性。关键词：大数据；深度学习；多模态；情感识别；
《物联网技术》  2024年第6期

基于价值创造的财务分析体系研究

【摘  要】随着我国社会主义市场经济发展的日趋成熟和完善，企业之间的竞争也日趋激烈，在运营管理实务中越来越多的企业开始关注以价值创造和实现价值增值为目标的新型管理理念和模式。财务分析作为企业进行运营管理监督的途径和方法之一，在企业的总体发展中发挥着极为重要的作用。随着以价值创造为核心的新型管理理念和模式在企业运营管理中的逐渐运用，传统的财务分析体系已经与其之间存在了一定的不适应性，从而局限了财务
《中小企业管理与科技·上半月》  2024年第10期

基于生态文明的乡村振兴模式探讨

［摘 要］本文探讨生态文明理念与乡村振兴的内在联系，并在此基础上构建乡村振兴的创新模式，为推动乡村全面振兴和可持续发展提供理论支撑和实践指导。文章首先阐述了生态文明理念的核心要义，明确了乡村振兴的战略要求与目标。接着，提出了三种基于生态文明的乡村振兴模式，分别是生态优先、绿色发展的模式，文化传承、特色彰显的模式，以及城乡融合、共享发展的模式。最后，从政策支持和保障措施两方面出发，提出实施这些模式的具
《中国管理信息化》  2024年第11期

基于问题引领，促进学生自主学习

摘 要：“问题导向法”是现代教育中一种切实可行，并行之有效的重要教学方法之一。高中地理课堂不应该陷入迂腐古板的教学泥潭中，而需要有所改革和创新。“问题导向法”的运用符合现代教学的基本规律，以问题为学生开展学习实践活动的重要导向，并将教材中的内容内化为学科问题进行自主探究，利用问题循循善诱，引导学生展开地理学习，既有利于提升课堂教学质量，又有利于培养高中地理学科综合素质。 关键词：地理学科;问题引领;自
《新课程》  2021年第18期
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