基于深度学习的项目化教学设计

——以“废水中铵根离子转化”为例

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摘 要：文章以废水中“铵根离子的转化”为项目任务，基于学情进行“教、学、评”一体化的设计.以“设计铵根离子转化途径→实际工业处理方法（吹脱法、氧化法、沉淀法等）”为主线，分为五个学习任务.笔者通过一系列的实验探究、图像分析推理解释，引导学生用所学知识解释真实情境下的实际问题，培养学生化学学科思维能力（剩余3557字）

试读结束

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