基于真实情境的物理命题探讨

——以近三年江苏省淮安市中考试题为例

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A

《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出，学业水平考试试题命制“要创设真实的问题情境，以便考查学生运用物理知识解释现象与解决问题的能力”]。这一要求不仅体现了对学科核心素养的重视，也为物理教学和评价指明了方向。本文以淮安市中考物理试题为例，探讨基于真实情境的试题命制策略，旨在为中考物理试题的命制提供参考，推动物理教学与评价的改革。（剩余3957字）

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