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基于tSNE⁃LSTM算法的工业预测模型

摘  要： 随着工业生产的复杂性和规模的增加，准确的工业预测模型对于提高生产效率和降低成本至关重要。为此，提出一种基于tSNE⁃LSTM算法的工业预测模型来预测工业生产过程的温度。将t⁃SNE应用于数据降维和特征提取，然后使用LSTM进行序列建模和预测。该模型结合了t⁃SNE降维和LSTM循环神经网络的优势，能够有效地捕捉时间序列数据的非线性动态特征，并进行准确预测。在实际工业数据集上的实验验证结果表明，该模型在工业预测
《现代电子技术》  2024年第12期

基于语言学的习作单元教学

习作单元是统编版教科书在习作教学中独创的一种教材编排样式。习作是借助语言媒体传递信息、抒发情感、表明观点、反映客观的思维过程，其中就包含了写作的内容、方法以及情绪，教师应该尽可能地选择学生感兴趣的内容，转换成学生易于理解的话题，最终完成习作。笔者以统编版五下习作单元为例，谈谈从语言学的角度教学习作单元的一些思考和尝试。 一、梳理联系，整体解读编排用意 语文要素以纵向层级性和横向关联性的方式，明确了
《语文天地》  2023年第11期

基于Web开发的“摊贩云”管理系统

摘 要：根据中共中央关于地摊经济的号召，为地摊经济搭建平台。文章研究基于IDEA的地摊管理网站使用 Java 语言和MySQL数据库开发，对系统进行了深入的需求分析，详细介绍了“摊贩云”管理的实现过程。该网站将商户、城管有机联系起来，实现了商户摊位申请及城管线上管理等功能。系统有助于摊位经济规范有序发展，方便有关部门的管理。关键词：摊位管理；智慧城市治理；地摊经济中图分类号：F224-39文献标识码：A文章
《中国市场》  2023年第27期

基于语文要素的单元复习实践探究

语文要素，简单地说就是学生必须具备的读、写两方面的语文能力。围绕语文要素进行单元复习，不仅能引领学生通过梳理、提炼、重构，形成学习支架，还能让学生从对知识的理解、记忆，走向运用、创造，增强语文能力，实现思维进阶，全面提升语文核心素养。一、紧扣语文要素总结、提炼，形成学习支架五（上）第五单元是习作单元，帮助学生增强习作能力是根本任务。复习的目标就是通过梳理总结，让学生在原有的知识基础上有新的收获，语文
《小学教学·语文版》  2023年第2期

基于大概念的阅读整合复习新探

“阅读整合复习”并不是一个新提法。纵向式阅读整合复习，如以显性的“概括”“复述”等为大概念，跨越多个年级、统筹多个单元的复习专题并不少见。但横向式阅读整合复习，立足一册教材，洞见单元间隐性的能力相通点，巧妙建立大概念，开展富有创见、趣味和挑战的复习活动，这样的设计尚不多见。本文立足五（下）教材，基于第一、第四、第六单元相通的能力指向，提炼“读心”大概念，借助任务驱动，开展整合复习，有效提升学生的阅读
《小学教学·语文版》  2024年第6期

基于大数据的在线学习行为研究

摘 要：本文以山东省青岛市崂山区师生2020年春季在线教与学行为数据为研究对象，针对教师、学生在线教学和学习行为的活跃度及其倾向进行研究，以深度了解师生在线学习的现状、问题与挑战，以及性别、学科、城乡、年级等特征对在线学习行为活跃度及倾向的影响。研究发现：就教师而言，（1）男教师使用平台的活跃度远高于女教师，主要体现在总结反省类行为;（2）理科教师比文科教师使用平台活跃，主要体现在简单操作类行为;（3）就学生
《数字教育》  2021年第1期

基于LQR算法的车道保持控制策略

摘 要：介绍一种基于LQR算法的车道保持控制方法。采用TLC与DLC联合预警模型结合驾驶员意图识别对车辆当前的行驶状态进行判断并在偏离时做出报警，当驾驶员未做出反应时车道保持系统对转向系统的输出转角值进行转向控制，帮助驾驶员纠正车辆偏离动作，在Carsim/Simulink环境下进行仿真，对比不同车速下横/航向偏差量与输出方向盘转角关系，结合车辆偏离预警算法实车测试，对该控制策略的可行性进行验证。结果表明，该控制策略的
《智能计算机与应用》  2021年第1期

基于同理心的班级育人团队构建

【摘 要】班主任是班级管理的核心，提升班主任的领导力，基于同理心，协同任课教师组建班级教育团队，形成教育合力，能够更好地发挥教育的效能。【关键词】班主任;同理心;团队;共同成长【中图分类号】G451  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）15-0021-02 【作者简介】束彦，淮阴师范学院第一附属小学（江苏淮安，223001）学生发展部主任，高级教师，淮安市首届教育名师工作室领衔人，淮安市品德学科带头人，
《江苏教育·班主任》  2021年第2期

基于整合思维的阅读教学改进

摘 要 以两节公开课《我的叔叔于勒》和《昆明的雨》为例，阐述整合思维在阅读教学中的运用。具体说来，教师要善于整合碎片知识，构建以大概念为核心的教学内容；要整合认知结构，构建以可视化为特征的学习结果；还要整合思维流程，变“引导式归纳”为“演绎式思考”。关键词 整合思维  大概念  认知结构  可视化  思维流程“整合思维”原是加拿大多伦多大学罗特曼管理学院院长罗杰·马丁教授提出来的创新性思想
《中学语文·上旬》  2024年第2期

基于核心素养的初中物理作业设计

“双减”工作要求教师提升作业设计水平，提高作业质量，从而实现提质增效。教师要对初中物理作业设计策略进行深入研究，最大限度发挥作业的效能，使作业不仅起到巩固知识的作用，而且能够促进学生学科核心素养发展。1.加强作业设计的基础性、分层性，全面提升学生核心素养基础性作业是基于课程标准、针对全体学生的共性要求而设计的作业，为学生提升学习水平、形成必备品格与关键能力打下扎实的基础。在设计基础类作业时，应以核心素
《北京教育·普教版》  2023年第3期

基于TDOA的UWB定位系统精度验证

摘要：随着移动物联时代的发展，无线网络的位置服务越来越重要。相对于传统的WiFi定位、手机定位、蓝牙定位等几种常见的定位技术。以UWB作为传输技术的定位系统，定位精度高，系统结构简单，传输距离远，抗多径干扰能力强，功耗低。因此基于UWB的定位具有传统定位方式无法比拟的优势。文章在介绍UWB的TDOA定位算法和误差分析的基础上，重点测试验证了空旷环境下TDOA算法的系统定位精度，定位区域内和定位区域外的精度差异。对实际定
《无线互联科技》  2023年第14期

基于TransUnet的田间杂草分割研究

摘要：农业生产是人类生存的基础，而农作物的生长过程中总是受到杂草的影响，造成农作物的减产，因此实现田间杂草的智能分割具有重要意义。文章采用TransUnet算法模型进行田间杂草分割，旨在提高分割的准确性和效率。TransUnet是一种新型的深度学习网络。该模型的训练使用了公开数据集，并结合迁移学习的思想对模型进行了优化。本实验通过测试和评估，发现经过迁移学习的TransUnet模型在田间杂草的分割任务中表现突出，其像素准确率
《无线互联科技》  2023年第15期

基于Git技术的Python课程教学实践

摘要：文章分析了在电子信息专业核心课程Python教学中引入Git版本控制工具的可行性，并在教学实践中进行了应用。研究发现，通过Git平台，师生可以共同学习编程语言、分享开发经验、协同完成项目任务。这种教学方式不仅提升了学生的专业技能，还培养了团队协作精神、沟通能力与职业素养，为学生的职业发展提供了有力支持。然而，使用Git进行教学也对教师和学生提出了一定要求，须要克服一些潜在问题。文章提出了应对措施，以充分发挥
《无线互联科技》  2024年第16期

基于云技术建设广播融媒体平台

【摘要】媒体融合发展是中央制定的国家战略，也是发展传统广播和电视媒体转变的必要途径。为了使广播和电视媒体进入新的一体化的阶段，就必须加强广播和电视媒体进入网络空间的能力、影响力、信誉以及引导公众舆论的能力等，进而推动媒体深度融合，这也是一项综合性极高的系统工程，更是对建设这样的系统工程提出了更高的要求。因此，本文就此针对如何基于云技术打造广播融媒体平台问题进行深入研究与探讨，并提出相应的解决措施。【
《卫星电视与宽带多媒体》  2021年第24期

基于DRAGAN的通信信号波形生成技术

摘 要：为了解决非合作通信情况下，具有特定帧结构的复杂信号难以重构问题，设计了一种利用深度无悔分析生成对抗网络（deep regret analytic generative adversarial networks，DRAGAN）重构信号的方法。首先利用无悔算法（no-regret algorithms）对判别器损失函数进行约束，判别器的梯度被迫向更加稳定的方向变化;其次通过生成器与判别器的对抗学习，生成器的分布逐步拟合到目标数据的潜在分布;最后构建具有特定帧的复杂信号模型，
《河北工业科技》  2022年第1期

基于“数据关系”的教学案例分析

[摘 要]部分信息技术课堂教学侧重操作技能的教授，没有关注“数据关系”，不注重对学生高阶思维的培养。信息技术教师应摆脱图表操作，注重向学生传递寻找“数据关系”、制作图表的理念，进而实现授人以渔。文章结合三个教学案例，基于“数据关系”设计、实施教学，为学生搭建思维阶梯，培养学生的高阶思维。[关键词]数据关系;案例分析;相对引用[中图分类号]    G633.67        [文献标识码]   &
《中学教学参考·理科版》  2022年第6期

例说基于已知知识的思维课堂

［摘 要］在新概念教学中，让新概念的出现变得自然，使学生能在不知不觉中主动接受相关知识方法就是基于学生已经掌握的知识，从学生已经掌握的已知知识出发，用简洁、紧密的逻辑前后链接，经过演绎得出新概念。这种基于已知知识展开的逻辑思维方式，学生容易接受，同时还能培养学生自主获取知识的能力，能很好地实现减负增效。［关键词］已知；演绎；思维；课堂［中图分类号］    G633.7        ［文
《中学教学参考·理科版》  2022年第8期

基于“任务群”的语文单元作业设计

摘要：基于“任务群”的语文单元作业设计，强调以单元为基本单位，根据任务群目标和学生特点，用大任务或项目统领单元学习，引领学生走进真实的生活情境，在多样的语文实践活动中深刻理解、深度迁移并灵活运用所习得的语文要素，提升语文核心素养。具体路径为：聚焦目标，链接生活创设主题情境；加强规划，协同教学搭建任务框架；关注个性，以人为本设置任务分工；反思评价，依据结果调整作业设计。关键词：小学语文；学习任务群；单
《教育研究与评论（小学教育教学）》  2023年第2期

基于数据挖掘技术的路面养护分析

摘要：随着公路和航道里程总量的不断增加，养护需求呈现快速增长趋势。针对路面养护基础薄弱，养护任务艰巨等问题，文章通过运用大数据思维，对路网数据进行充分的、深度的挖掘，将各类信息资源进行整合，建立路面养护决策分析系统，为路面设计、施工、运营、养护实现全生命周期的管理奠定基础。该研究实现了道路养护从被动变为主动，对于实现路面养护工作的信息化具有重要意义。关键词：数据挖掘；路面养护；养护决策中图分类号：U
《西部交通科技》  2023年第3期

基于综合性学习的活动链

【课题】六年级下册综合性学习《难忘小学生活》 【教材分析】《难忘小学生活》是六年级下册的综合性学习单元。教材中，这个单元被分为两大板块，分别是“回忆往事”和“依依惜别”。两个板块的主要活动是“制作成长纪念册”和“举办毕业联欢会”。细细解读，笔者认为其中两个板块的关键词是“回忆”和“惜别”。两个关键词串联起了孩子六年的小学生活，也形成了一条情感链。仔细分析教材可以发现，本单元两个板块，其实是对孩子阅
《新课程》  2021年第32期

基于数学文化的小学数学教学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确指出，教师在教学中要关注数学发展的前沿问题，重视数学文化的传承，发扬中华优秀传统文化。将数学文化融入小学数学教学中，对提升学生的数学思考能力，提升学生的数学审美素养，发展学生的理性思维和创新精神有着重要意义，对提升学生的数学核心素养也有着重要意义。下面以人教版六年级下册“整理和复习”部分中的“数与代数”内容的教学为例进行分析。 一、教学框架 在“数与代数”
《新课程》  2024年第21期

基于无纸化测评的教学实践与思考

为进一步落实“双减”政策，教师需采用科学、合理的评价方式来全面检测学生的综合素养，而采用无纸化测评，达到了减负不减质的目标，构建起了全新的评价样态。而无纸化测评测的是什么？怎样测？如何让学生在这样的测评下获得更多的体验？这需要广大教师在教学实践中多尝试、多探索、多总结。本文从小学语文低段教学出发，尝试采用无纸化测评的方式来整体提升教学质量，促进学生语文素养的全面发展。 一、对小学语文低段教学的认识
《新课程》  2025年第5期

基于新课标的自主识字能力培养策略

在小学语文教学中，识字是基础且关键的一环，而培养学生的自主识字能力更是提升学生核心素养的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）针对学生自主识字能力的培养明确提出，要培养识字兴趣和愿望，掌握识字方法，理解汉字文化，形成书写技能和习惯等;强调学生要喜欢学习汉字，愿意主动识字、写字；要求学生学会音序检字法和部首检字法查阅字典、词典，自主扩大识字、写字量；在识字过程中，逐渐强化对
《新课程》  2025年第19期

基于脑科学的思维能力培养

教育不仅是知识的传授，更是思维能力的培养。教育情境中经常提及“逻辑思维”“批判思维”“创新思维”，以及“科学思维”“空间思维”“系统思维”“工程思维”等概念，培养这些思维被确立为教育的目标。由于思维的抽象性和复杂性，教育者在思维能力培养上容易陷入误区，影响学生思维能力的发展，从而导致了当前对教育的很多诟病。为了避开这些误区，教育者不仅需要深刻了解思维的定义、内涵和外延，还需要了解思维的运行规律，包括
《教育家》  2022年第35期

基于物理核心素养的大单元备课

摘要：随着教育改革的不断深化，新一轮的教育教学体系日渐成型。在新高考的形势下，选科学习的方式使得不少学生对物理敬而远之，物理教学发展遭遇瓶颈。立足新时代，物理教师应善于突破传统教育思维，勇于创新，将物理观念融入到日常的教学过程中，将提高学生的学习兴趣、促进高中物理教学的良性发展作为目标。本文基于物理核心素养，对大单元备课教学的具体措施及教学中所出现的问题进行相应分析，希望对相关人员有所帮助。关键词：
《安徽教育科研》  2021年第36期

基于空间想象能力培养的练习设计

2022年版课标在评价建议中指出，命题应坚持素养立意，凸出育人导向，同时倡导“教—学—评”一致性，从而真正实现以评促教、以评促学。但是，传统的练习设计更重视对基础知识、基本技能的训练，并不能真正达成促进学生核心素养发展的目的。素养导向下的练习设计则应聚焦核心素养的主要表现及相关维度，指向学科本质，重视思维过程，并构建指向核心素养水平进阶的评价框架。基于这样的思考，笔者以空间想象能力的培养为例，例谈核心素
《小学教学·数学版》  2024年第5期

基于QCA的同属乘客干预意向研究

摘要： 近年来由乘客不良行为所致的公共交通事故频发，而同属乘客的干预成为化解事故的重要因素。文章从事件属性、个体特征和外部环境三个方面提取出同属乘客干预意向产生的五个关键要素，在此基础上运用定性比较分析（QCA）对同属乘客干预意向产生的组态条件进行分析。结果显示，前因变量组成的5个条件组合构成了同属乘客干预意向产生的充分条件；个人规范、社会支持是同属乘客干预意向产生的必要条件。研究结果为发挥社会公众对乘
《武汉理工大学学报(社会科学版)》  2023年第2期

基于智能传感的生命互联网

摘 要：随着科技的不断发展，智能传感技术已经从基础研究进入了广泛的应用阶段。尤其是在生命科学和健康管理领域，智能传感技术的潜力尤为突出。本文回顾了智能传感技术的发展历程，并探讨了其在生命互联网中的应用前景，特别是在智能诊断、健康管理、个性化医疗、智能穿戴设备等方面的应用。智能传感技术与人工智能、大数据、物联网等前沿技术的结合，正在为生命科学带来前所未有的突破，推动了数字生命与元宇宙的快速发展。关键词
《新经济导刊》  2024年第11期

基于欧几里得贴近度的纠缠度构造

关键词：纠缠度；欧几里得贴近度；系数矩阵；值域向量
《四川师范大学学报（自然科学版）》  2023年第3期

基于区块链的物流信息监管模型

摘  要：随着科技与经济的快速发展，人工智能、大数据、物联网及区块链等新型技术不断涌现，各行业均面临着前所未有的发展机遇，其中区块链技术对物流行业的影响尤为巨大。如何采用区块链技术推动物流行业的进步和发展成为了一个重要的课题。鉴于此，文章对基于区块链的物流信息监管模型的研究是十分有必要的。首先，文章分析了传统物流信息监管模型存在的问题，接着对区块链技术进行了概述及应用分析。然后对基于区块链的物流
《物流科技》  2025年第3期

基于互联网的爬虫程序研究

关键词：聚焦爬虫;搜索策略;scrapy框架;全站爬取;分布式爬取中图法分类号：TP39.3 文献标识码：A1引言假设有一个需求——需要得到一个电影介绍网站上的所有电影信息。由于不可能通过手动方式获取大量的数据，因此需要通过分析网页、编写程序进行网页数据的抓取。互联网信息多种多样，如果能够及时了解职位的需求信息，就可以明确学习方向，就业率就会提高。本文以拉勾网为研究对象，对职业信息数据进行爬取并以可视化的结论说明就业
《计算机应用文摘》  2022年第2期

基于ZYNQ平台的XDMAIP核性能研究

关键词： Xilinx XDMA 数据通路 性能PCIe Gen5 信号速率已经达到32 Gb/s[1]，在数据采集、雷达通信、遥感探测等领域，数据量的日益增大和数据处理的日益复杂化，使高速数据传输逐渐成为通信系统设计中的关键点[2]。XDMA 是Xilinx 系列FPGA 中官方自带的PCIe“高级”IP[3]，所谓的“高级”指的就是XDMA 操作层面比较“高级”，其操作层面主要在应用层，简单来说，在FPGA 例化配置完以后基本上不需要FPGA 在逻辑层面上进行过多的操作[
《科技资讯》  2023年第4期

基于情感导向的产品设计研究

摘要：用户在使用产品时，要以文字的形式表达自身的需求并将其传递给产品研发人员，而相关人员在交互设计过程中，要认识到交互设计要素情感直接影响用户体验。文章从用户的角度出发，分析体验要素情感对用户体验的影响，并结合案例讨论如何通过交互设计来优化产品体验和提升产品品质。文章深入研究交互设计的要素情感，并分析当前产品情感设计存在的问题，提出以要素为基础的情感互动设计方法。在理论方面，文章探讨多原因交互作用下
《艺术科技》  2023年第12期

基于新课标的《诗经·卫风·氓》解读

摘要：《诗经·卫风·氓》的人物形象鲜明，艺术手法多样，情感内涵丰富，是中国古典文学中的一首经典叙事诗。在教学过程中，教师和学生可以从人物形象和艺术手法两方面对诗歌文本进行多元分析和解读，以探索诗歌之美，品评诗歌之味，感受诗歌之情。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出，“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生
《艺术科技》  2024年第22期

基于MPC5554的SkyEye仿真研究

【摘  要】在实际的嵌入式开发过程中，由于软件对硬件的高度依赖性，使得嵌入式开发陷入软硬件互相制约的困境。而仿真开发成为解决该困境的有效途径，将嵌入式软件开发放到虚拟平台上进行，可极大提高开发效率。论文介绍了基于MPC5554的仿真研究。【Abstract】In the actual embedded development process， due to the high dependence of software on hardware， embedded development falls into the dilemma of mutual res
《中小企业管理与科技·下旬刊》  2021年第2期

基于“数学+”课程的“跨界教学”实践

［摘  要］ 跨界教学能充分地发挥数学学科的育人功能，彰显数学学科的育人价值。基于“数学+”课程视角，在小学数学学科教学中，教师可以引导学生打通学科关节、消除生活壁垒、融入德育课程、引入数据网络。教师要充分发挥数学学科与相关学科的“共性”，积极找寻数学学科与生活的链接点、融合点等，借助信息、网络、多媒体等技术，实现数学学科与学生的生活、德育以及信息网络技术等其他相关学科的合理整合。［关键词］ 小学数
《数学教学通讯·小学版》  2023年第9期

基于课程化的语文教学观

“教课文”就是把课文的内容当作教学的主要目标，让学生的学习呈现出一种碎片化的状态。学生往往是一课一得，“课”与“课”之间的关联被无形地分割。这样的学习状态，不利于培养学生的学习能力，不利于学生语文核心素养的提升。教学应当从封闭的课时中走出来，应当从“课文”走向“课程”。走向课程，就更能彰显语文学科的魅力、活力。走向课程，就能在一定程度上改变传统教学所带来的知识碎片化、理解肤浅化的状况，就能赋予学生更
《小学语文教学·园地》  2022年第4期

基于OpenCL的多标靶加速定位方法

关键词：标靶定位;OpenCL;迭代最近点;GPU中图分类号：TP391 文献标志码：A0 引言（Introduction）平面标靶即人工标志物，在三维重建点云拼接[1]及大型建筑监测中发挥了重要的作用[2-3]。将平面标靶安置于基坑、堤坝、隧道等表面，并利用相机监控平面标靶的位置，可有效实现预警预测功能。国内外学者使用的标靶定位方法有许多，高超等[4]使用最小二乘法将圆形标靶轮廓拟合成椭圆形，并通过相关几何变换进行定位，该方法在2 m拍摄距离
《软件工程》  2024年第8期

基于医院HIS数据的流感特征分析

摘要：目的  依据医院HIS数据，分析流行性感冒新的流行变化和特点。方法  从我院的HIS系统中调取2018年1月1日-2021年3月30日门、急诊患者信息，按照流感相关病例的特点，总结提取规则，对流感样病例的特征进行分析。结果  合计获得132 265人次的诊疗记录，男性病例数均多于女性，差异有统计学意义（P＜0.05）；每月均有一定数量的流感样病例就诊，每年就诊的高峰次数和高峰值出现的时间略有差异；0～10岁人次数最高，
《医学信息》  2023年第17期

基于随机森林的光谱分类模型研究

摘要：文章第一节介绍集成算法原理;第二节系统理论地说明了Bagging算法;第三节介绍随机森林算法;第四节介绍实验内容以及程序模块，利用Python实现光谱数据的分类并评估结果，然后实行调参，得到最优的参数搭配;第五节对优化模型进行测试，与原模型比较准确率、查准率、召回率、F-score值等指标，发现优化后的结果优良;第六节总结随机森林算法的优缺点。关键词：集成学习;Bagging;随机森林中图分类号：TP273.4 文献标识码：A  文
《现代信息科技》  2021年第7期
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