科学大众·智慧教育

2023年08期

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该刊秉承“求真、创新、探索”的精神，以“总结经验，探索规律，推动科研教育创新”为办刊宗旨，以清新的风格、独到的指向和深入... 展开

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月刊

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教育教学

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导师领航助力成长 江苏省如东县掘港高级中学地处县城掘港镇，毗邻县行政中心区域和文体中心区域，拥有独特的区位优势。花园式校园精巧雅致，四季如画，美景常驻。学校致力于“适合学生发展的优质教育，培养国家需要的高技能人才”，促进“多元发展”，力求使每个学生成人成才；...

劳动创享生活：新劳动教育项目化学习课程探索 中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通各年龄段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向...
“全民阅读”背景下公共图书馆服务个体社会化的模式构建 社会化是个体与社会相互适应、双向建构的终身性过程。公共图书馆通过提供阅读服务，在不同社会群体的社会化过程中都起到一定作用。在广泛利用政府、学校及其他社会资源的基础上，公共图书馆大力营造全民阅读氛围，积极实践创新式多元化服务，为促进个体社会化...

“双减”政策下科学教育的新途径 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。这是党和国家为落实立德树人根本任务、全面提高素质教育质量、保障义务教育阶段学生健康成长所做出的重大决策。基...

大单元背景下的整本书阅读微专题教学思考 在全新的教学背景下，高中语文教学更加强调人文性与实践性。教师在教学的过程中要依据教材的编排，将语文知识与人文素养结合起来，从大单元的设计出发，明确整本书的阅读目标，开展丰富多样的实践活动，制定合理的整本书评价机制，提高高中语文整本书阅读教学...
基于主题意义的初中英语阅读教学实践 主题意义被列为英语课程内容的第一要素，是当前英语课堂聚焦的核心。针对当前初中英语阅读教学存在的不足，我校青年教师以同课异构比赛为例，从教学目标的设定、导入环节、读中活动和读后主题意义品读等方面对两位执教者的课堂行为进行比较和分析，进而思考如...
基于STEM教育理念的初中化学教学 随着新课程标准的不断推进，STEM教学理念在一线教学中得到广泛应用。初中化学教师要以STEM教学理念为指导，改进教学方法，注重培养学生的实践创新能力，发展学生的化学核心素养，进一步明确初中化学育人目标。同时，在实际教学中还要将与化学相关的各...
初中历史教学中识记学生名字的方法探究 从心理学的角度出发，教师记住学生的名字，并且随时叫学生的名字，学生会感到很荣幸，师生之间关系自然融洽。反之，教师没有记住学生的名字，尤其是在校园内，你不叫学生的名字，而是用“唉，同学！”这样学生和教师的心理距离就拉大了。一、玩游戏，识记学...
以实验为载体,推进初中化学高效课堂构建 化学是初中教学的重要课程之一，可以提升学生的认知能力，帮助学生了解与生活日常相关的一些基本常识和现象，能够丰富学生见闻，拓宽学生视野，使学生形成科学的发展思维、创新精神，增长实践能力，养成科学的学习和生活态度，培养社会责任，进而为学生学习能...
以问题为中心的高中化学教学优化途径 以问题为中心的教学在高中化学教学中有着广泛的应用，能够推动高中化学教学活动的开展，促使学生树立问题意识，在问题的引领下主动地探索与分析科学，强化科学探究能力，促进学生化学素养的提升。本文首先分析了以问题为中心的教学实践意义，并进一步针对以问...
“互联网+”时代初中数学信息化教学的利与弊 在“互联网+”的大环境下，初中数学教学要充分运用各种学习手段和资源，在“互联网+”的背景下为学生营造信息化的教学环境，帮助学生进行自主学习，增强他们的解题能力。本文站在“互联网+”的角度，从初中数学教学的经验和过程进一步阐述信息化的利与弊。...
指向思维品质培养的高中英语阅读教学 一、研究背景《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，语篇是英语教学的基础资源，它承载语言知识和文化知识，传递文化内涵、价值取向和思维方式。语篇阅读是培养学生思维品质的重要载体。老师要善于带领学生观察语言和文化现象、分析和比较语言表达的...
如何在高中思想政治教学中渗透法治教育 高中生作为振兴民族复兴的一代接班人，在日常的学习中学校要重点培养学生的法治意识，通过思想政治课堂将法治意识潜移默化地渗透到学生的思想中，促进高中生能够对法律有正确的认识，自觉遵循法律法规要求，远离违法违规的事情。在思想政治课程中渗透法治意识...
多媒体网络环境下的初中道德与法治教学 随着信息技术的快速发展，多媒体网络环境成了人们获取信息、交流思想、学习知识的主要渠道之一。在这个新时代，初中道德与法治教育也需要适应多媒体网络环境的发展趋势，利用先进的技术手段提高教育效果，培养学生的道德素养和法治意识。同时，多媒体网络环境...
拓展教育信息化2.0时代学生英语自主学习能力 随着社会的进步和信息技术的发展，教育领域迎来了信息化2.0时代，这对于高中英语教学来说是新的机遇和挑战。在高中英语教学过程中培养学生的自主学习能力是英语教学改革下的重要教学目标之一，对于学生英语核心素养的发展具有重要的促进作用。在教育信息化...
核心素养背景下初中美术主题单元教学 《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（下称新课标）对美术等艺术学科提供了更明确的教育指导，强调在美术学科课程中，教师要培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解核心素养。新课程改革背景下，许多教师都重视学生整体素质的发展，重视学生...

陶行知“六大解放”思想在数学中的教学实践 数学作为一门以思维为基础的学科，要想让学生在数学学习中有所获、有发展，教师可以依循数学学科特点和学生个性发展需求，通过“解”和“放”的配合使用，让学生在学习中获得知识、提高能力。本文立足思维培养为核心，以陶行知六大解放思想为主线，分析了小学...
“阅读”为基 “表达”为链 “传承”为创 《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程的内容和呈现方式上呈现出新的变革要素，也成了语文教学最大的突破点。义务教育语文课程按照内容整合分成了六个学习任务群。其中“文学阅读与创意表达”是学习任务群中的第二层发展型学习任务群，相较于第一层...
让思辨在比较中穿行 短小精悍的篇幅，饶有兴趣的对话，丰富有趣的情节，再加上富有画面感的文字，让寓言故事成为小学生最乐于学习与交流表达的主题之一。对于小学生而言，寓言故事就像是通往思辨性文字阅读的一个桥梁，看似轻松愉快的教学背后，潜藏的是对学生思辨性阅读能力的指...
小学班级小团体“正面引导”策略 在班级管理中常常会发现学生因兴趣爱好、学习成绩、家庭环境等因素主动围聚。这样的块状分布，如果成员组合能长时间保持，就会成为一个小团体。小团体往往会影响班级氛围的建设，教师应细心观察、合理引导，使小团体推动班级氛围的建设和学生的健康成长。校园...
巧妙设计实践活动培养学生核心素养 在新课程改革的背景下，现代教育的发展核心在于培养学科的核心素养，致力于提高学生的科学思维、科学探究、科学创新等能力，打造新时代高质量人才。本文从阐述核心素养的内涵入手，通过教学案例分析，探讨核心素养的培养策略，以期通过巧妙设计的实践活动培养...
“课前三分钟”提问促进小学英语双基学习 课前三分钟是黄金三分钟，是激发学生学习兴趣，调动其上课积极性的关键时间，这是有效利用小学英语课堂“课前三分钟”进行提问的一大重要意义。本文主要从分析当前英语课堂对课前三分钟的利用情况，对已存在的问题进行分析，结合课堂提问艺术，明确课前三分钟...
“双减”背景下小学语文大单元作业设计 在“双减”政策下老师要树立起全新的教学理念，减少学生写作业的时间，实现减负增效。基于大单元概念下所开展的作业设计能够利用高效的任务群，为学生提供更加个性化的教学服务，构建在内容、数量和结构上都更为精炼的大单元作业，以减少学生的作业时长与总量...
基于小组合作的小学体育课堂教学 体育是小学阶段的重点学科，良好的体育教学能够让学生形成良性的竞争意识，积极主动地参与到体育活动中，感受体育所带来的乐趣。但就目前小学体育的教学现状来看，部分学生并不能融入课堂，课堂的参与热情比较低，因此影响到体育教学的质量。老师要认真分析教...
新时期小学班主任德育工作的有效开展 在新时代的背景下，班主任应始终坚持“立德树人”的教育理念，努力培养拥有高尚道德品质的优秀人才。为此，需要班主任充分重视并加强德育工作，要从实际出发，在坚持学生为主体的原则下开展德育教学工作，以便更好地符合时代发展的要求。本文针对当前小学阶段...
探究美育视域下的初中语文阅读教学实践 美育视域下，我国教育部门对学生的审美素养以及阅读能力等都提出了更高的要求，初中阶段正是培养学生综合素养的关键时期，教师应该融入审美视域，立足初中语文学科，组织开展英语阅读教学活动。本文主要就审美视域下的初中语文阅读教学实践展开研究，并分析了...
农民画非遗教学造型表现的课堂实践 农民画在美术领域是一个独立的画种，背后蕴含着民族审美、文化心理、民俗民情等丰富内涵，是中国传统文化不可缺少的一部分，将其融入美术课堂，能提升拓展学校美育的思维视野。农民画表现社会生活，通过学习农民画，可以将教育和社会文化联系在一起，不仅能对...
循序渐进厚积进阶 进阶是一个循序渐进、厚积薄发的过程，本文结合自己的教育教学实例从环境的创设、素材的选择、时机的抓取以及成功的体验等方面阐述了在平时低年级数学课堂中，以提高学生思维能力为宗旨的进阶性任务实施的策略，旨在给广大教育工作者能有所借鉴和帮助。学生思...
小学语文“四读四抓”教学实践 “四读、四抓”活动整个教学过程环环相扣，条理清楚，如列提纲。“四读”就是把语文课本中某一篇课文在教学中进行朗读分层，即分成四层。“四抓”指教师在四层阅读中，每次要解决一类问题。一、“四读四抓”内涵（一）“四读四抓”内容“四读四抓”就是把...
基于标准化的小学语文课外阅读整本书推进策略 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称新课标）高度重视学生的课外阅读，并对不同学段学生的课外阅读总量提出了明确要求。小学语文课外阅读整本书推进，也已经成为小学语文教学顺应新课程改革的一种手段。基于标准化的课外阅读整本书推进过程中，教...

运用水墨教学活动提升幼儿动手实践能力 水墨教学活动是区别于幼儿园常见艺术教育教学领域的一种具有中国特色艺术效果的教学活动，能够为幼儿带来独特的审美体验。幼儿动手实践能力的积累和提升来源于幼儿在生活与学习中的各个方面，在艺术教学活动中，我们可以通过运动水墨教学活动提升大班幼儿动手...
重视园本课程开发促幼儿教师专业成长 园本课程开发相当于幼儿园课程建构和教师指导用书与编写，不仅对提升教师专业能力和幼儿园保教质量等方面具有重要的影响和意义，同时，随着教师专业能力的不断提升，对于高质量园本课程的开发也具有积极的影响。二者属于相辅相成，共同促进的关系。随着课改的...
基于社区资源开展幼儿劳动教育 劳动教育是幼儿园教育的重要部分之一，劳动教育可以帮助幼儿树立正确的劳动观，丰富幼儿的劳动意识，提升幼儿的劳动技能。通过社区资源对幼儿进行劳动教育引导，可以让教育工作回归生活。为了能够提升教育的效果，则必须要加强组织协调，通过社区资源给予幼儿...
家园合作培养幼儿良好劳动行为习惯 通过对幼儿良好劳动行为习惯养成教育的现状分析，发现幼儿养成不良劳动行为习惯的原因主要是来自家庭的培养方式不当，其次是幼儿园对养成教育的重视不够，致使幼儿慢慢养成了一些不好的行为习惯。本文结合目前家庭及幼儿园在幼儿劳动行为习惯养成教育中出现的...
基于芦墟美食开发班本食育课程 “食育”一词最早由日本养生学家石冢左玄提出。美国、丹麦、德国、英国等国也较早开展了一系列与食育有关的课程。国内许多专家也呼吁要推进食育课程的研究，将饮食文化与课程相结合。江苏省苏州市吴江区芦墟是一座有着两千多年历史的江南古镇。古镇临河而建，...
种下劳动的种子 在幼儿园开展劳动教育，培养幼儿良好的劳动习惯，对幼儿全面成长意义深远。幼儿教师要为幼儿种下劳动的种子，让种子在幼儿成长中不断生根、发芽、长大。在具体实践中，幼儿教师要遵循幼儿生长规律，贯彻新时代对幼儿劳动教育的要求，明确幼儿劳动教育的重点，...
践行陶行知生活教育理论推进幼儿科学活动生活化 在陶行知生活教育理论中，重点阐明了生活即教育这一核心思想。幼儿园活动不同于小学，小学是以学习为主，重在知识的积累。但是在幼儿园，教师要重视幼儿良好生活习惯的培养，引导幼儿观察生活中的科学，鼓励幼儿积极探索与发现，重在帮助幼儿养成良好的学习态...
亲自然懂关怀 一、生命教育视角下幼儿亲自然课程设计（一）课程目标《守护枇杷行》是以幼儿园自然资源——树木作为探索对象的大班生命教育亲自然课程，其中包含大班区域活动《枇杷叶的妙用》、大班社会活动《我们可以……》、大班科学活动《稳定枇杷树的方法》以及大班语...
二十四节气走进课程让孩子邂逅时节之美 教育家陈鹤琴认为“大自然、社会都是活教材”，要让幼儿走出教室，走进大自然，到大自然、大社会中去寻找“活教材”。在开展自然教育课程时，需要将本土文化、自然历史等活动融入进去，通过开展活动，增进他们对历史的了解、尊重和保护的感情。利用自然中的节...
与树叶游戏，培养幼儿科学核心经验 幼儿教育需要根据孩子的发展实际建立科学合理、规范统一的教学，才能实现富有针对性的教学目的。幼教与其他教育存在着明显的差异，要求教师必须根据不同孩子的特征，选用不同的方式开展专门的教学，才能从根本上提高孩子的学习效果，并帮助其了解更为多样的科...
围绕乡韵，打造幼儿园体育游戏特色教育 在以分数论英雄的传统教育中，体育教育容易被忽视，随着教育改革的步步深入，体育教育已经被越来越多的教育工作者所重视。进行体育锻炼不仅能增强体质，活跃身心，更能培养幼儿良好的道德品质，对幼儿的一生成长都有利。每个人都有自己的家乡，对于家乡总有一...

基于“课程思政”理念的高校教学评价改革路径 2020年6月，教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求建立多维度的课程思政建设成效考核评价体系。考虑到课程教学在高校教育教学体系中的主渠道作用，能否顺应要求，推动教学评价改革，成为高校实施课程思政建设的重要一环，如何将课程思政理念...
重视英语阅读教学发展学生思辨能力 思辨能力体现在独立思考、自主探索、强调质疑与批判的学习思维方式，思辨能力更是高校英语阅读教学所应具备的关键素能之一。阅读贯穿于英语学习的全过程，英语阅读教学不仅要重视学生语言知识的掌握，更要从阅读实践中勇于思辨，学会学习。思辨是一种认知方式...
浅论新文科背景下的广告教育变革 2017年，美国希拉姆学院（Hiram College）提出“新文科”（New Liberal Arts）建设的倡议，主要是对于现行教育体系进行反思的期待。我国对于文科教育的变革同样殷切，面对实际需要，从“同理”出发，为国家培育更多的优质人...
地方红色文化资源融入职业院校思政教育的创新策略 红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是我国教育改革过程中落实立德树人根本任务的重要内容。在传承与发扬地方红色文化的过程中，学生是文化继承与发展的主要责任人。在职业院校思政教育中，地方红色文化的融入有助于学生了解我国的红色资源、红色基因...
数字时代高校知识产权人才培养方向与课程改革路径 一、当前高校知识产权学科与课程体系建设现状自20世纪80年代至今，国内数十所高等院校陆续开设了知识产权专业及相关培训课程，为知识产权高等教育的开展奠定了良好基础。根据2018年更新的学科目录，我国学科体系包含13个门类，111个一级学科，4...
新文科视域下多学科交叉复合的《计算传播学》课程建设 “新文科”是我国在新时代着眼于时代发展要求，通过在传统文科内部引用新技术、新手段等实现人文学科的自我革命。在“新文科”建设背景下，传播学的学科边界不断扩大，其学科重点将为数据新闻、计算广告产业提供后备人才。计算传播学将数据计算运用与传播网络...
“专创融合”推进育人范式变革 育人的关键在于“知行合一”。教育部自2010年提出“双创”教育试点以来，截至目前，很多高校的“双创”教育并不乐观。“专创融合”的本质在于将“专业教育”与“创新产业教育”进行深度融合，两者不是对立的，而是互补的，强调“知行合一”。通过对相关文...