“课前三分钟”提问促进小学英语双基学习

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课前三分钟是黄金三分钟，是激发学生学习兴趣，调动其上课积极性的关键时间，这是有效利用小学英语课堂“课前三分钟”进行提问的一大重要意义。本文主要从分析当前英语课堂对课前三分钟的利用情况，对已存在的问题进行分析，结合课堂提问艺术，明确课前三分钟提问内容与方式，以期能够有效利用好这三分钟的时间，使其促进小学生更有效地进行双基学习，帮助学生形成有效学习英语的“课前三分钟提问”的复习活动模式。（剩余4516字）

试读结束

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