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通过对幼儿良好劳动行为习惯养成教育的现状分析，发现幼儿养成不良劳动行为习惯的原因主要是来自家庭的培养方式不当，其次是幼儿园对养成教育的重视不够，致使幼儿慢慢养成了一些不好的行为习惯。本文结合目前家庭及幼儿园在幼儿劳动行为习惯养成教育中出现的问题进行分析，探索有效开展幼儿良好行为习惯养成教育的策略与途径，并从家园合作共育的角度提出有针对性的教育建议。（剩余4483字）
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家园合作培养幼儿良好劳动行为习惯
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