“阅读”为基 “表达”为链 “传承”为创
——例谈“革命文化主题”课文的学习任务群设计与实施
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程的内容和呈现方式上呈现出新的变革要素，也成了语文教学最大的突破点。义务教育语文课程按照内容整合分成了六个学习任务群。其中“文学阅读与创意表达”是学习任务群中的第二层发展型学习任务群，相较于第一层的基础型学习任务群“语言文字积累与梳理”，第三层的拓展型任务群“整本书阅读”“跨学科学习”，第二层发展型学习任务群起到了承上启下的作用。（剩余3031字）