当代家庭教育 (2023年02期) 电子版

目录

科研课题丨教育高质量发展背景下小学数学校本作业设计研究

摘 要：对教师而言，高质量的课堂教学一直是教师追求的目标。随着这些年来学校教育工作的不断进步，教师对教学工作的探索不仅局限于课堂教学环节中，课前、课后都是教师需要认真分析的内容。因此，本文将立足小学数学课程教学现状的基础上，对教育高质量发展...

科研课题丨深度学习视角下科学区活动过程性评价实施现状思考

摘 要：在科学区域活动的评价过程中，教师必须立足儿童立场，着眼于园本课程建设和实施的需要，重视过程性评价的教育价值与功能。与此同时，既要处理好区域活动中的“教”与“学”的相对关系，又要考虑科学资源利用中量与质的技术性与系统性等问题。以期促进...

科研课题丨基于中小学衔接的小学数学教学

摘 要：为帮助小学生顺利适应中学学习内容，提高中小学课程知识的衔接性，教师还应根据教材结合学生的实际情况制定更加完善的教学方案，促进中小学数学教学更具连续性和完整性，促进学生打牢基础，同时又能拓展知识、提升能力，有效应对初中数学知识的学习。...

科研课题丨立足核心素养导向　优化习作导学策略

摘 要：在新时代的背景下，随着《语文课程标准（2022年版）》颁发与“双减”政策落实，初中语文教育更加重视素质教育相关内容，习作能力的培养对全面提升学生综合语文核心素养具有重要意义，也是尽可能摆脱由于应试教育而产生的有效措施。核心素养是语文...

科研课题丨如何利用名著阅读提升学生语文写作能力

摘 要：随着我国教育的不断改革，名著阅读逐渐成为初中语文教材的重要组成部分。这不仅是语文新课程标准的要求，更是学生语文进步的需要。有效的名著阅读，不仅可以不断锻炼和提升学生的语文学习思维和语文综合素养，而且对学生语文写作能力的提升更是有着十...

科研课题丨多媒体背景下小学家校沟通策略研究

摘 要：家校合作是学校搞好各项工作、促进学生全面发展的有效途径。家校联系的关键在“沟通”二字，成功的教育是学校、家庭双向有效沟通的必然产物。在信息技术飞速发展的今天，可以巧妙利用多媒体广阔的服务平台，在家校沟通工作中传递信息，交流情感；反馈...

科研课题丨游戏化教学在幼儿园音乐韵律活动中的应用研究

摘 要：音乐韵律教学活动是幼儿音乐教学中十分重要的一项教学内容。如何促进此项教学活动的实际下过，是幼儿音乐教育中需要解决的重点问题。目前，我国的幼儿教育工作中，游戏化教学模式得到了比较广泛的应用。在实际的教学工作中，通过对游戏活动的合理应用...

科研课题丨论小学数学教学中学生学习方式的转变策略

摘 要：在当前的学校教育教学工作中，教师最重要的任务之一便是要让学生掌握学习方式。为学生长远考虑计，只有学生掌握一定的学习方式，才能帮助学生获得真实有效的提升与发展。因此，本文将立足小学数学课程教学现状的基础上，对小学数学教学中学生学习方式...

科研课题丨用劳动教育课程提升小学生劳动素养

摘 要：本文分析了通过开设劳动教育课程提升小学生劳动素养的必要性，提出了明确开展劳动教育的目标、建构紧密联系农村生活的劳动课程、加强劳动项目实践、进行有效的课程评价的方法，以期提升学生的劳动素养。 关键词：劳动教育课程；小学生； 劳动素养 ...

科研课题丨中学物理教学渗透中华传统文化的研究

摘 要：中学物理教学中，根据教育改革的要求，渗透传统文化内容，将物理教学和我国优秀传统文化相结合，不仅能提高中学物理教学质量，而且本着中华传统发扬和继承的原则，教师带领着学生发掘传统物理知识，优化课堂设计，秉承着科学的方法和原则，推动学生全...

科研课题丨基于“儿童本位”下的幼儿创意戏剧游戏活动*

摘 要：本文主要从探究“儿童本位”理念下幼儿创意戏剧游戏活动的开展进行阐述说明。开展具有创新意味的戏剧活动，需要将“儿童本位”理论作为基础，通过深度挖掘和收集材料，运用戏剧游戏的资源，创建合适儿童的戏剧活动。不仅如此，教学中运用幼儿园的有效...

科研课题丨城乡结合部中小学家校共育的现状及有效策略探讨

摘 要：家校共育是一项重要的改革内容，中小学是学生发展的基础阶段，需要家长与教师的合力引导，以确保学生身心、智力、能力素养的全面发展。但从当前的城乡结合部中小学家校共育情况来看，存在很多不足，如家校共育开展不足、教育指导方式落后等，未发挥出...

科研课题丨家·校及社会三位一体共促小学德育发展路径探究

摘 要：在新课改背景下，要求学校在教学过程中不仅要完成基础知识的传授，还要注重学生德育观念和正确价值观念的塑造和培养。此外，社会的高速发展和进步要求学校在日常教学的过程中不能局限于校园中的办学场地，要联合学校、家庭、社会三位一体实现对学生的...

家园共育丨家园共育理念下幼儿园教育建设路径初探

摘 要：随着育人教育理念在幼儿教育中的深入开展，家园共育成为当前幼儿教育所热议的话题。幼儿时期是一个人养成行为习惯和形成价值观的关键时期。这个时期幼儿园和家庭承担着同样的教育使命。幼儿园要在家园共育的思想理念下积极建设有效的教学模式，给幼儿...

家园共育丨在家庭教育中开展生涯教育的探讨

摘 要：在新课程改革越发深入进行的大前提下，生涯规划已经成为学生成长与发展过程中的必经之路，带动生涯教育取得了较为显著的发展成果。在此过程中，家庭教育对生涯教育的具体实现过程而言属于重要抓手之一，需要保持高度的关注与重视。考虑到家庭教育对生...

家园共育丨家校合作开展心理健康教育的探索

摘 要：心理健康教育是中小学教育的重要组成，关系到学生身心素质的全面发展。心理健康教育具有明显的系统性特征，只有加强学校与家庭的沟通协作，形成心理健康教育合力，才能保证心理健康教育成效。目前，虽然已经在心理健康教育领域推行家校合作模式，但在...

教育前言丨基于创客教育理念的高中信息技术教学实践探索

摘 要：随着我国教育事业的发展，新兴教育理念和教学技术与整个教育事业进行了有效结合。创客教育有效融入学校已经成为教育行业发展的一项新诉求。特别是在高中信息技术教学过程中，将创客教育理念进行充分渗透和融入有助于实现教学效率的提升，有助于学生综...

教育前言丨聚焦人工智能　打造特色校本课程

摘 要：现阶段，人工智能广泛运用到各个领域，研究人工智能打造特色校本课程也是教育领域研究的热点。在2017年7月，我国发布了有关智能发展的相关规划，从整体上明确了人工智能的重要性。在这样的背景下，小学学校也逐渐引入人工智能课程，开始逐步推广...

教育前言丨现代教育技术辅助高中生物实验授课分析

摘 要：生物实验教学属于生物学科学习的核心内容之一，然而因为存在各种客观因素，对高中生物授课整体质量的提升产生了较为严重的影响，造成无法按照预期目标对学生进行培养。借助现代化教育技术，能够有效弥补传统实验授课中的缺陷，并且它受到实物条件的约...

幼教叙事丨联动游戏中培养幼儿交往能力的实践与研究

摘 要：在新时期的幼儿教育中，教师应根据幼儿的认知特征、兴趣、语言经历等，合理进行联动游戏，给幼儿营造自然、舒适的口语交流气氛，使幼儿想说、能说、愿意说，鼓励幼儿在沟通、学习、交流中提高交际能力。本文从互动博弈和儿童互动交流的角度出发，探讨...

幼教叙事丨思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用研究

摘 要：使用思维导图开展幼儿园绘本阅读活动，有助于提升大班幼儿绘本阅读效率，構建高质量的幼儿绘本阅读课堂。基于此，在开展大班幼儿绘本阅读活动时，教师应充分借助思维导图的教学辅助优势，立足实际活动情况，灵活运用思维导图组织开展绘本阅读活动，发...

幼教叙事丨在建构游戏中提升幼儿游戏性体验的策略

摘 要：建构活动作为幼儿园的一种游戏存在，对幼儿的发展有着重要的意义。但是当前幼儿园建构游戏活动中，教师忽视了游戏中的幼儿游戏性体验，为了搭建而去游戏，有着“游戏的外壳”没有“游戏的灵魂”。本文从解析影响幼儿游戏性体验的因素入手，并从游戏的...

幼教叙事丨探索生活化教学在幼儿美术教育中的应用

摘 要：生活化美术教育更容易激发幼儿对生活的关注和热爱，使其在不知不觉中理解生活真谛并调动生活经验进行美术创造，激发其灵感和想象力，拓展其美术思维，为其良好人格品质的形成奠定可靠基础。幼儿教师应以美术教育为根本，以生活化教学为手段，将生活化...

幼教叙事丨幼儿园活动区域材料的有效投放方法分析

摘 要：在幼儿园的教学实践中，最重要的便是区域活动教学，其中材料的投放是影响活动教学有效性的重要因素。幼儿的思维意识与学习意识大多处在萌芽状态，而材料投放能够调动幼儿的自主性，提升其思维能力与学习能力。在本文中，笔者将依照实践经验对材料投放...

幼教叙事丨幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策

摘 要：本文从现阶段我国幼儿教育发展背景出发，结合幼儿身心成长规律与成长需要，对目前幼儿教育小学化的具体表现进行全面阐述，并且对导致这一问题的各项影响要素展开深入分析，对改善这一问题的可行性路径进行充分探究，在此基础上给出了具有针对性的建议...

幼教叙事丨以绘本为支点，撬动幼儿语言教育

摘 要：绘本是幼儿喜闻乐见的一种阅读书籍，阅读绘本，不仅能让幼儿收获知识，还能帮助幼儿积累词汇、语句，提升语言组织和表达能力，是落实幼儿语言教育的有效载体。基于此，本文分析了绘本在幼儿语言教育中的运用价值，并从多个方面论述以绘本优化幼儿语言...

幼教叙事丨走近孩子需“三看”

摘 要：观察是了解儿童的体验、评估儿童发展的重要途径，因此，可以说，幼儿园活动课程的评价始于观察。在课程评价中，我们可以将观察定义为“看得见，看得清，看得懂”。即：教师能发现幼儿的行为表现，能探寻幼儿游戏行为背后教育契机；教师能理解并筛选有...

幼教叙事丨生活美育视域下园本主题活动的生发与实施

摘 要：美育作为促进幼儿优秀品格和个性形成、实现幼儿全面发展的重要教育手段，已经越来越受到教育家、研究者、教师及家长的重视。但当下很多教师、家长又极容易将美育与艺术技能培养混为一谈，把美育的范畴和价值狭隘化。幼儿园要摒弃机械化的绘画、舞蹈、...

幼教叙事丨开放性材料在幼儿园区域活动中的投放与管理策略

摘 要：区域性活动作为一种开放性的教育活动，非常受幼儿的喜欢。幼儿园区域活动既是幼儿园教育活动开展的主要形式，也是儿童素质教育顺利开展的重要举措。在区域活动过程中，开放性的材料深刻影響着幼儿的成长，有助于幼儿养成主动探究的习惯，因此，在区域...

幼教叙事丨《指南》视域下美术区域活动中幼儿自主性培养策略

摘 要：幼儿阶段，儿童们的思想、三观等都处于形成的过程中，且儿童对外界的好奇心相当旺盛，容易受到环境的影响。因此，在幼儿阶段对幼儿们培养各种行为、品德等是很有必要的。随着国家和社会对于幼儿教育重视程度的提升，制定了《3-6岁儿童学习与发展指...

幼教叙事丨“生活即教育”理念下幼儿园种植课程资源探索

摘 要：“生活即教育”属于幼儿园建立初期就提出的一种教育理念，此种理念是指通过生活开展教育，为了生活而教育，在幼儿园教学活动中，贯彻生活即教育理念，可以将生活活动当成幼儿园的关键教育范围，完全符合新课改的教育观念。所以幼儿园应以创设多元环境...

幼教叙事丨幼儿园大班数学教育生活化的实践研究

摘 要：随着国家日渐重视教育体系的全面发展，幼儿园学前教育工作的有效性成为当下的教学重点，也对幼儿教师的教学能力以及专业素养提出了更高的要求。在幼儿园数学教育创新发展的过程中，幼儿教师必须融入更多的生活教学资源，与幼儿形成情感互通，使幼儿愿...

幼教叙事丨课程游戏化背景下幼儿园建构游戏的开展策略

摘 要：在课程游戏化背景下，幼儿教师需要遵循幼儿的认知水平和发展规律，在教学理念和方法不断推陈出新，积极构建情境游戏、生活游戏、角色游戏，为幼儿打造出多元化、趣味化游戏环境，让幼儿全身心沉浸在游戏世界中，既保障幼儿的快乐成长，也能充分满足幼...

幼教叙事丨隔代抚养对小班幼儿入园情绪的影响研究

摘 要：新时期的家庭模式中，隔代抚养是一种常见现象，往往存在于0～4岁幼儿的成长阶段甚至更久。经调查显示，隔代抚养下的幼儿，其情绪相较于其他同龄人会更具不稳定性，抵触心理比较明显，在隔代抚养下的“旧观念”与父母和新时期教师的“新思想”之间矛...

课堂教育丨“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略

摘 要：“双减”背景下，要求在学生“减负”的同时提高课堂教学的“有效度”，让学生不再通过单一的练习强化知识，而是内化知识，形成内在动力。教师应深度了解“双减”政策的内涵，进而改变教学方法，指引学生通过打下坚固的语文知识基础让自己语文知识能力...

课堂教育丨试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策

摘 要：美术教育在小学教育中具有非常重要且不可替代的作用，它能够激发学生对艺术的热爱与兴趣，有利于培养学生的审美能力与实践能力。同时，美术课程还能促进和锻炼学生的想象力。然而，就目前来说，我国中小学美术教育还存在一些不足，很难达到当前新课程...

课堂教育丨基于高效课堂构建的小学语文教学方法研究

摘 要：自“双减”政策推行之后，课堂效率如何提高已经成为各大教师教育教学工作中迫在眉睫的问题，为了构建高效课堂，减轻学生课后作业的压力以及家长课后辅导的压力，教师应该注重对课堂教学方法的优化，以此提高学生在教学过程中的学习效率，保证学生的学...

课堂教育丨小学数学高年级课堂教学策略研究

摘 要：新课程标准的实施，要求教师在课程教学中结合学生情况，制定合理的教学方案，灵活运用多元化教学策略，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的有效性。基于此，本文主要就以小学数学为主，对小学数学高年级课堂教学存在的问题进行分析，并提出具体的策略，...

课堂教育丨“图形与几何”高效课堂教学模式

摘 要：在新课改的影响下，初中教学模式也得到了一定发展，教学设计的内容变得更加多元化，但对综合思维能力的培养措施还不够，特别是随着社会的发展，对人才培养要求不断提高，初中数学课堂的教学模式还存在很多需要改善的地方，尤其体现在“图形与几何”教...

课堂教育丨图谱教学在小学音乐课堂中的应用

摘 要：小学生以形象思维为主，因此教师在音乐课程教学的组织落实过程中，应引入更加具有形象性特征的教学素材和工具，从而更加契合学生的思维特点。尤其是在基础教育阶段的音乐课程教学中，通过图谱的应用，激发学生学习的主观兴趣，是进一步将理论学习向实...

教育纵横丨初中语文阅读教学存在的问题及对策研究

摘 要：初中语文教学工作是青少年建立完整语言文化知识体系、养成基本实践应用技能的重要途径。在目前的初中语文阅读教学工作中，普遍存在教学内容片面化、学生缺乏课堂主体性、教学模式刻板单一、教学手段传统落后等问题，导致学生学习效率低下。据此，贯彻...

教育纵横丨新课标下提升初中生物实验教学有效性策略研究

摘 要：生物学是初中的基础课程之一，为学生接触和了解自然科学开启了一扇大门。作为理综学科，生物与化学、物理一样，都需要通过实验强化对学术理论的理解和记忆，并通过实践操作学会运用所掌握的理论知识，达到融会贯通的成效。因此，实验是初中生物教学的...

教育纵横丨农村初中学困生职业理想与信念的培养

摘 要：初中阶段是学生形成良好品德行为、树立正确理想信念和世界观、人生观的关键时期。尤其是农村的学生，学校、社会、家庭必须全方位抓紧这个时期对初中生的思想品德教育，为他们提供一个良好的育人环境。笔者综合查找了和农村初中生心理相关的信息，在此...

教育纵横丨高中音乐教学的创新路径探究

摘 要：本文采取文献搜集法、案例分析法，对高中音乐教学创新的目标进行了定位，即向高中生传授基本的音乐知识、提升高中生的审美情趣与品质、使学生获得自我心理干预的方式、培育校园文化延伸心理辅导功能。然后，结合创新实践提出了需面对的挑战：学生个体...

教育纵横丨高中通用技术课程中AutoCAD的多元化教学

摘 要：随着科学技术的飞速发展我国已经步入“互联网+”和大数据时代，计算机的高度普及已经成为学习和生活必不可少的已经工具，在高中阶段的通用技术课程教学過程中教师需要围绕AutoCAD相关理论知识和具体操作进行综合设计，提供大量的实验机会和操...

教育纵横丨初中物理“及格边缘生”学习成绩提高的有效方法探究

摘 要：初中是基础教育的关键阶段，在此阶段中，学生需要接触到几门在初中初期以及小学从未接触到的学科，而物理学科正是其中之一。作为初中学科的重要组成部分，物理不仅在中考占据着较大比重，其学习成绩更直接关乎着中学生能否成功毕业。相比初中阶段的其...

教育纵横丨初中生物教学中互动探究式学习能力培养的研究

摘 要：在社会主义现代教育理念指导下，作为自然科学学科的生物学教学被赋予了全新的教育内涵。特别是素质教育要求的不断深化，对中学生自主学习能力的培养已经成为初中教师重点关注的教学方向。互动探究式教学模式能够在课堂教学过程中，通过设问、辨析、解...

教育纵横丨基于核心素养的高中语文阅读教学策略研究

摘 要：在当今社会，衡量一个人才的标准不仅仅是有过硬的专业知识和技术能力，还要有优秀的情商，高雅的谈吐和丰富的见识。因此，从学生时代开始，教师应注重学生文化的积累和培养。在具体的高中语文学科教学中，阅读能够增长学生的见识，丰富学生的文学积累...

教育纵横丨提高初中生排球垫球稳定性教学的有效策略

摘 要：初中体育教学工作的有效开展，不仅与学生的综合素质培养有紧密联系，而且能为学生形成更加全面的运动自主意识起到深远影响。本文针对提高初中生排球垫球稳定性教学的相关策略问题进行了研究和讨论，希望体育学科教师能够提升自身对排球教学的重视程度...

教育纵横丨高中生物学教学中学生批判性思维能力的培养

摘 要：在当前的教育工作中，教师在对学生进行培养批判性思维，让学生能够结合教学内容形成对反思，即能根据自己的思维判断，对其进行再一次的分析与思考。教师为了更好地调动学生的学习积极性，促进学生的发展，还是应该要加强整体的教学氛围，让学生能够更...

教育纵横丨以趣入境走进诗意

摘 要：古诗词一直都是语文教学中的重点、难点内容。古诗词虽然属于文学范畴，但同时又富有极强的音律感；虽然以文字为表达形式，却能够描摹出生动的画面和营造出深远的意境；虽然篇章短小精炼，却能够将深厚的智慧哲理蕴含其中。因此，学习古诗词的目的不仅...

教育纵横丨新课标背景下初中生高阶思维的培养

摘 要：近年来，国家日益重视教育事业的发展，课程教育质量水平受到了越来越多人的重视。新课标、新教材模式的出现也对教师提出了更高的要求。随着新课标的提出，在开展语文课堂时，其中的内容要求对学生进行高阶思维的培养，教师需要深入挖掘新课程标准的内...

教育纵横丨初中数学作业分层的有效策略研究

摘 要：数学是基础教育体系中的核心学科，同时也是培养学生核心素养的应用学科。由于每个学生的基础不同，学习情况也会不同，导致了数学教育很难有效开展，传统的作业布置模式已经不适应现在大部分学生的情况，很容易教学水平整体下降。而在新课标改革之后，...

育人星空丨柯达伊教学法在小学音乐教学中的实践应用

摘 要：新课程改革背景下，音乐课程教学中愈发注重新理念和新方法的应用，而柯达伊教学法是“世界三大优秀音乐教育体系”之一，在近年来开始较为广泛地应用于小学音乐教学中。本文以小学音乐教学为例，先简要分析了柯达伊教学法的内涵及应用优势，着重从欣赏...

育人星空丨浅析小学音乐教学的创新与发展

摘 要：在小学音乐学科的课堂教学过程中，不能只关注学生对音乐基础知识的掌握，而是应该注重学生的音乐思维发展。教师需要借助新课程标准的教育理念，以学生为本，创设教学活动，给学生带来更多学习的途径，学生也能获得更多学习思路，积极完成学习过程，提...

育人星空丨依托绘本，为小学美术教学赋能

摘 要：美术是小学教育的重要科目之一，有助于培养学生的审美能力和创造能力。然而，在当下的小学美术课堂中，普遍存在课堂氛围枯燥沉闷和学生学习兴趣低下等问题，究其原因在于，教师采取的教学方式单调呆板，难以激发课堂活力。为此，在小学美术教学中，教...

育人星空丨“双减”下小学语文教学中提升学生语文素养的策略

摘 要：“双减”背景下，要求减轻学生的学习压力，提升学生自主学习的热情与兴趣，提高学生解决实际问题的能力。课堂教学要进一步提高学生的语文素养，就需要教师在课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都相应进行调整。本文将结合语文课堂的现状及存在的...

育人星空丨小学数学教学中学生应用意识的培养对策分析

摘 要：从当前的教育发展情况来看，小学阶段的数学教学非常重要。教师要有较强的教学能力和教学思维，要结合当前小学生发展的实际情况，对传统教育模式进行创新。小学生的年龄较小，心智发展尚未成熟，在学习的过程中缺乏一定的兴趣和耐心。教师要意识到这一...

育人星空丨传承民族文化背景下小学美术国画教学的创新

摘 要：传统民族文化是中华民族在历史长河中创造和积累的文明瑰宝，具有鲜明的传承性、象征性、地域性特征。民族服饰、图案装饰、技巧工艺等传统文化沉淀着中华民族丰富多彩的文化内涵和审美意识。小学美术是“五育并举”教育中的重要学科，通过分析传统文化...

育人星空丨小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策研究

摘 要：在小学阶段的语文教学中培养学生的语言表达能力，不仅有利于学生语文思维能力的发展，还有利于增强学生沟通兴趣和信心，在一定程度上能够促进学生综合素质的发展。语文教学是培养学生语言表达能力的主要途径，但当前在培养学生语言表达能力方面，受各...

育人星空丨小学语文阅读写作一体化培养路径

摘 要：小学阶段中高年级的语文阅读课程教学与写作教学的结合是为学生的阅读能力训练提供检验平台，并且初步锻炼学生的写作能力和读写结合能力的重要途径。阅读和写作从本质上来说具有非常紧密的联系，形成一体化的培养模式有利于学生在具体的学习实践中同步...

育人星空丨“双减”之下小学语文高年级整本书阅读指导策略

摘 要：“双减”政策实施以后，小学教育开始不断拓展教学宽度，谋求通过教学策略的优化完成教学质量的提高，落实减负提质的培养目标。语文教学一定要打开学生的思维维度，提升学生的文化认知以及对文化的理解。以学生们整本书阅读活动为主线，实现素质教育的...

育人星空丨基于思维导图的小学语文阅读教学模式的应用

摘 要：思维导图是新课程改革下着重提出的一种教学方式，通过思维导图在小学语文阅读教学中的应用，可以通过图象呈现帮助学生立体化展开阅读，助力学生厘清人物关系、故事线、情节发展，从而达到提高学生阅读效果、培养学生发散思维的目的。本文结合思维导图...

育人星空丨新课标背景下小学语文阅读教学的优化策略研究

摘 要：新课标的不断改革，为小学语文阅读教学提出了新的要求，教师在教学过程中除了教授学生阅读技巧和方法外，还要重视考查学生在阅读过程中的感受和体验，通过培养学生的自主阅读习惯，提升其阅读能力，最终使学生的思想感情得到升华。但不可否认的是，当...

育人星空丨趣味引领，寓教于乐

摘 要：近年来，课程改革深入推进、素质教育全面开展，为小学数学教学提出了更高的要求，为提升数学教学成效，教师应多使用趣味性强的教学策略，为学生营造“寓教于乐”的课堂氛围，指导学生在浓厚的兴致的驱使下，事半功倍地完成对新知识的学习，在各类生动...

育人星空丨新时期小学美术教学创新研究

摘 要：小学美术教育是小学课程的重要组成部分，对培养学生审美能力来说具有不可或缺的作用。随着近年来新课程改革的逐步推进，对小学美术教学进行创新性探索研究是大势所趋。基于此，本文首先对创新思维的含义进行了剖析，并就新时期小学美术创新教学思维的...

育人星空丨核心素养背景下小学生语文阅读能力提升思路

摘 要：近些年，我国教育教学研究中核心素养是热门话题，如何能够提升学生的核心素养，也成为小学语文教学的重点。核心素养的提高是必要的，有利于学生全面适应社会发展。小学语文阅读课堂中，培养学生核心素养过程，更加需要教师关注学生能力培养。阅读教学...

德育工作丨发挥优秀传统文化在中学生德育教育中的作用

摘 要：中华优秀传统文化是重要的教育资源，将其与日常德育相结合，有利于促进学生综合素养的提升，为学生后续全面成长与发展提供助力。中学生正处于建立人生价值观念的关键阶段，将传统文化融于德育，不仅能有效丰富教学内容，还能推动传统文化在社会环境中...

德育工作丨着眼德育细节，夯实小学道德与法治课程中的德育教育

摘 要：随着“双减”政策的落实，学生的德育也逐渐受到了重视。小学的教学重点也从学生们的知识掌握转向了德智并举、多元化发展之上。教师也应该及时革新自身教学理念，落实“减负增效”的教学目标，深挖小学道德与法治课程的核心内容，为小学生树立正确的价...

德育工作丨谈“四史”教育在小学道德与法治教学中的渗透

摘 要：小学生正处于思想形成的初期，同时也是关键时期，在小学阶段，对学生进行德育和法治教育能够为学生今后的成长有着至关重要的作用。在新课改的深入推进下，小学道德与法治教师更需要积极转变教学观念，制定科学、合理的教学方案，这样才能帮助学生从小...

英语教学研究丨探索以核心素养为导向的小学英语教学策略

摘 要：小学英语教学改革要求下，教师越来越重视学生英语核心素养的培育，并坚持在课堂教学中，设计针对学生英语核心素养培养的教学活动，积累了较多的教学思路和经验。培养学生的核心素养是一项长期性的教学任务，任重而道远，教师需要坚持以核心素养为目标...

英语教学研究丨“双减”背景下如何开展英语精准作业设计

摘 要：作业一直都是教育教学体系中的重要组成，自“双减”政策实施以来，对作业设计的优化研究热度一路攀升，传统英语作业设计中存在的问题凸显出来，需要教师进一步地精心设计作业内容、作业形式，以满足当前教育改革的需求，为学生的学习提供更加优质的服...

英语教学研究丨“双减”背景下初中英语成绩提高策略与研究

摘 要：初中阶段的整体学习过程中，英语科目发挥着重要的影响，是学生未来得以国际化发展的基础，能够提高学生的综合素养，对学生未来的成长与学习都起着重要的作用。近年来，由于教育改革工作的不断发展，为了让减负工作得以完成，我国教育部门开始逐步地推...

理论研究丨策略引领，助推学生心理健康发展

摘 要：在新课改背景下，越来越多的教育者意识到心理健康教育对一个人的成长以及发展的作用。为了提高心理疏导的效果，教师除了要尽可能地了解小学生的心理诉求、学习需求，还要重构教学理念，优化教学策略。本文将从具体的教学实践出发，全面探讨小学心理健...

理论研究丨数学单元教学设计的基本原理与实施策略探究

摘 要：新课程下提出三维目标、核心素养和学生全面发展等多项内容，这也需要教师提高把握课堂的能力，教师应先将教学模式进行优化，结合实际教学情况应用单元教学知识。如果教师想使教学活动顺利开展，则要先进行教学设计。设计单元教学知识，可以培养数学教...

理论研究丨基于体验式教学的小学规则教育实践研究

摘 要：新课程改革背景下，教育迎来了前所未有的发展空间，顺应新时代社会发展形势改革教学成为现阶段全体教师亟需研究的课题。规则教育是促进学生成长成才的重要构成部分，将其融入学科教育，帮助学生树立规则意识、培养其遵守规则的良好习惯成为当前各学科...

理论研究丨安全意识在小学体育教学中的有效渗透

摘 要：《小学体育新课程标准》明确指出，教师要让“学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，提高体育运动中的安全防范能力。”小学体育教学中的安全意识与学生的身心健康息息相关。小学生由于心智与阅历的缺乏，往往很容易忽略安全问题，不利于体育课...