谈“四史”教育在小学道德与法治教学中的渗透
摘 要：小学生正处于思想形成的初期，同时也是关键时期，在小学阶段，对学生进行德育和法治教育能够为学生今后的成长有着至关重要的作用。在新课改的深入推进下，小学道德与法治教师更需要积极转变教学观念，制定科学、合理的教学方案，这样才能帮助学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯，形成高尚的道德品质。“四史”已经渗透到日常教学活动中，不仅可以进一步加强道德教育和法治的教学效果，还能增强学生的社会责任感，增强学生的爱国主义，并促进学生形成良好品德。（剩余6624字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。