广西教育·B版 (2023年12期) 电子版

目录

卷首丨守好一段渠，引领学生筑梦未来

“报告！我船已到达平陆运河入口处水域！”2023年的一个冬日，天气晴朗。为拍摄西江航线数字化教学资源素材，广西交通运输学校（以下简称我校）课题组成员驾船在江上航行，在平陸运河入口处兴奋地报告着船舶的航行轨迹。 “世纪工程”平陆运河的开工建设...

前沿视角丨基于中马合作专业人才培养背景的国际化产教融合实施路径

【摘要】本文对美国、法国、德国等发达国家的国际化产教融合模式进行研究，阐述柳州市交通学校汽车运用与维修专业依托“中国—东盟”的发展大背景，基于本地地域特点和职教生态，联合马来西亚马六甲技术大学、马来西亚汽车工业大学进行中马国际化产教融合探索...

前沿视角丨“中高贯通—江海联培”航海类专业人才培养模式探析

【摘要】本文聚焦服务西部陆海新通道的高质量发展，立足当前中高职贯通的难点问题和航海类职业教育面临的现实困境，通过对层次贯通、专业贯通和课程衔接贯通的分析，针对性地提出“中高一体、多元融合、标准贯通”的途径，提出“中高贯通—江海联培”航海类专...

前沿视角丨校博合作视域下职业院校文创设计人才培养的路径

【摘要】本文分析当前职业院校文创设计人才培养现状，提出校博协同育人理念，通过校博协同制订人才培养方案，共建教学实训基地、互派师资、共创课程、共编教材、共定评价机制等实施路径，培养符合社会需求的高质量文创设计人才。 【关键词】校博合作 文创设...

前沿视角丨“1+X”证书制度背景下中职数控技术应用专业教师队伍建设探析

【摘要】本文分析中职数控技术应用专业教师队伍建设的需求，论述“1+X”证书制度背景下中职数控技术应用专业教师队伍建设的策略：健全数控技术应用专业教师队伍建设目标和行动方案，设定中长期与短期目标，强化资源配置，提升保障水平；推动校企合作下的立...

德育探索丨课程思政背景下八桂文化融入中职英语教学的研究

【摘要】八桂文化蕴含着丰富的思政教育资源，将八桂文化融入中职英语课程，不仅能丰富思政教育的内容与形式，还能增强思政教育的实效性。本文阐述八桂文化的内涵以及八桂文化融入中职英语课程思政的意义，探究八桂文化融入中职英语课程思政教学的路径，提出通...

德育探索丨“一带一路”背景下侨批文化融入中职学校德育的探究

【摘要】本文结合侨批文化融入中职德育的意义和现状，论述在“一带一路”背景下将侨批文化融入中职学校德育的策略：找准融合的切入点、优化思政教育阵地、营造侨批文化教育环境、打造第二课堂，全面落实立德树人根本任务。 【关键词】侨批文化 中职德育 “...

德育探索丨中职幼儿教育专业课程中实施课程思政的探索

【摘要】本文以幼儿园教育活动设计与指导课程为例，论述在中职幼儿教育专业课程教学中实施课程思政，应确定课程思政建设的总体目标，构建“两线目标和学风文化”课程思政内容架构，并以“蜜蜂做工”音乐主题活动设计教学为例，论述促进思政教学实现全程育人、...

德育探索丨中华优秀传统文化课程资源的开发与应用

【摘要】本文结合中华优秀传统文化课程资源开发和应用的价值，分析当前中职学校开发中华优秀传统文化课程资源存在的问题，并以中职“中国特色社会主义”教学为例，论述开发与应用中华优秀传统文化课程资源的策略：从课程目标设置、教学内容创编、教学实践任务...

德育探索丨中职会计专业课程思政教学改革探索

【摘要】本文以中职企业会计岗位实务课程为例，指出教师在教学过程中可通过教学目标、教学方法、教学设计等充分发挥思政育人功能，开展课程思政教学改革，从而提高学生的课堂参与度，提升学生的思想政治素养，强化学生的专业能力和职业素养，将学生培养成德才...

特别策划丨基于“四层四翼”试题情境化的研究和教学建议

【摘要】本文从“四层”和“四翼”两个角度对2023年四省联考适应性测试化学试题的情境化特点进行分析，总结情境试题具有信息量大、强调实验探究、凸显德育色彩等特点，同时结合试题情境化特点，提出以下有针对性的教学建议：强化情境设计，增强学科观念；...

特别策划丨新高考背景下研究性学习效果评价的设计与实施

【摘要】本文分析我国新高考背景下教育评价的现状，以现代教育评价理论为指导，分析新高考背景下的研究性学习教学评价设计原则，论述普通高中实施研究性学习效果评价标准的制订及工具开发，并以实际案例，进一步探索在新高考背景下设计与实施研究性学习效果评...

特别策划丨广西中职对口升学考试英语试题内容效度分析及建议

【摘要】本文从试题的知识点覆盖情况、题型结构、题目形式等三个方面对2021—2022年广西中职对口升学考试英语试题内容效度进行分析，总结试题考查规律和特点，由此提出命题建议和备考建议。 【关键词】中职对口升学 中职英语 内容效度 备考建议 ...

特别策划丨职教高考背景下中职语文课程模块化资源的开发与应用

【摘要】本文分析模块化教学的内涵，以来宾职业教育中心学校为例，论述文化课程模块化资源的内容和特点，并以“文化常识与古诗词鉴赏”模块为例分析模块化教学资源的应用，阐述“文化常识与古诗词鉴赏模块”的教学步骤，就该校文化课程实施模块化教学的实践进...

特别策划丨“互联网+”背景下中职学校教学质量监测与评价体系的构建

【摘要】本文以来宾职业教育中心学校为例，论述该校教学质量监测与评价工作存在的问题，提出科学设置教学质量监测与评价系统的功能区、完善教学质量监测与评价的内容、科学反馈教学质量监测与评价的结果等基于“互联网+”构建中职学校教学质量监测与评价体系...

专题研究丨数学学科核心素养高考测评与课程标准一致性研究

【摘要】本文采用SEC一致性分析模式，从数学知识、问题解决、数学思维三个维度，对2023年高考全国甲卷数学试题的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大数学学科核心素养及其三个水平进行分析，发现2023年高考全国甲卷数...

专题研究丨夯实基础 重视教材 渗透思想

【摘要】本文聚焦2023年高考数学新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷以及全国甲、乙卷理科卷中的圆锥曲线试题，认为这些试题以定义性质为落脚点考查知识的基础性、以经典问题为载体考查知识的综合性、以思想方法为指引考查知识的创新性，提出夯实基础、重视教材以及在...

专题研究丨关注情境重思维 理解模型提素养

【摘要】本文聚焦2023年高考新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷，全国甲卷理科卷、文科卷，全国乙卷理科卷、文科卷，北京卷，天津卷以及上海卷等9套数学试卷中的概率與统计、计数原理试题，从考查的知识点、命题思路两个方面分析这些试题的特点，并提出“五关注”备考建议...

专题研究丨立足教材 锚定真题 实现高品质备考

【摘要】本文以《高考评价体系解读（2023）》为指导，聚焦2023年高考全国甲卷数学文科卷与理科卷中的立体几何真题，分析立体几何板块知识在2023年高考中的考查情况，并给出相应的备考建议。 【关键词】立体几何 高品质 高考备考 数学本质 【...

课改论坛丨基于SWOT分析的高中地理研学课程校本化探究

【摘要】本文梳理高中地理研学课程校本化的主体及影响因素，论述利用SWOT分析法对柳州市第一中学进行高中地理研学课程校本化的优势和劣势、机遇和挑战分析，总结教师主导下的“研学+‘3S’（学校school、学科subject、学生student...

课改论坛丨文化认同视域下民族地区中职旅游英语专业研学课程的开发

【摘要】本文在深入分析研学课程的发展脉络、民族地区研学课程特点、现阶段民族地区中职学校研学课程现状的基础上，探讨融入文化认同教育的研学课程构建路径、丰富课程中的活动内容设计方法和研学课程的评价反思体系建设，旨在促进中职学校提升研学课程开发质...

课改论坛丨基于物联网的中职计算机实训室智能管理系统的设计与实现

【摘要】本文分析柳州市第一职业技术学校计算机实训室管理存在的问题，提出基于物联网技术设计计算机实训室智能管理系统功能模块的具体方法和流程，阐述网关端数据传输管理功能、权限管理功能、远程环境监测功能、远程控制功能、自定义模式功能、智能模式功能...

课改论坛丨中职“五维三融合”精品在线开放课程的研究与实践

【摘要】本文分析病原生物与免疫学基础课程教学的现状，找准问题，靶向诊改，组建学校、医院“双元”育人教学团队，重塑模块化教学内容，全程融入思政元素，构建“五维三融合”在线开放课程，解决线下教学的困局，提高人才培养质量。 【关键词】五维三融合 ...

课改论坛丨市场需求导向下中职汽车运用与维修专业产教融合的途径

【摘要】本文从汽车运用与维修市场需求和专业教育现状出发，探讨中职汽车维修专业产教融合的价值向度，提出优化课程设置、建立长期合作机制、构建循环式实习机制、树立全球培训视野等实践路径，旨在推动汽车运用与维修专业升级，促进汽修产业高质量发展，增强...

课改论坛丨人工智能背景下汽修专业教学改革实践

【摘要】本文分析人工智能背景下新能源汽车运用与维修专业教学的新特征，论述利用人工智能技术改革新能源汽车运用与维修专业教学方式的意义，提出在人工智能时代新能源汽车专业教学改革的实践措施：以人为本，营造课程中的“信息生态圈”环境；服务产业，强化...

课改论坛丨中职文化艺术类专业建设反哺公共艺术课程改革的措施

【摘要】本文以中职学校文化艺术类专业为例，分析文化艺术专业课程和公共艺术课程存在的问题，提出通过文化艺术类专业建设反哺公共艺术课程改革的实践措施：创新理念，科学制订教学目标；加强培训，搭建平台；丰富教学资源，强化课外实践。 【关键词】中职学...

教学创新丨立足数学本质：让高中数学教学返璞归真

【摘要】本文分析高中生在学习数学学科过程中遇到的具有普遍性的问题，以2023年高考数学导数试题为例，探索教师在教学中引导学生把握数学本质，让高中数学学科教学返璞归真的对策：了解知识的背景、理解教材内在体系、理解数与形语言表达的转换、深刻理解...

教学创新丨 充分挖掘教材多模态资源培养“看”的技能和思维品质

【摘要】本文以外研版普通高中英语（修订版）必修教材为例，论述教师可通过挖掘教材多模态资源，培养学生“看”的技能和思维品质：借助插图培养“看”的技能，如利用插图培养学生的观察能力、利用图示或符号培养学生的预测能力；借助图表提升思维品质，如借助...

教学创新丨基于职教云平台的中职英语混合式教学应用探讨

【摘要】本文论述混合式教学的概念和优势，以及教师实施混合式教学应具备的能力，通过具体课例探讨在职教云平台上实施混合式教学的课前准备和教学实施过程、教学评价方式，旨在为中职英语教学提供新的思路和方法，促进教学模式的创新应用。 【关键词】职教云...

教学创新丨高中化学元素化合物主题式复习课教学设计与实践

【摘要】本文阐述主题式复习课的内涵、要素与实施路径，以“铝及其化合物”复习课为例，论述高中化学元素化合物主题式复习课的实施细节：在深入分析教学内容、课标以及学情的基础上，结合生活实际拟定复习课的主题为“老厨房伴‘铝’，新厨房无‘矾’”，设定...

教学创新丨新高考背景下高中历史课堂深度教学探究

【摘要】本文以部编版中外历史纲要（上）第一课《中华文明的起源与早期国家》为例，对新高考背景下高中历史课堂深度教学进行探究，指出教师可在对高中历史教材深入研读与深度挖掘的基础上，通过从学生感兴趣的历史入手、从历史基础知识入手、从历史概念入手、...

教学创新丨项目式学习在高中地理研学旅行中的应用

【摘要】本文基于项目式学习与高中地理研学的关联性、项目式学习运用于地理研学旅行的设计流程，以桂林兴坪古镇研学为例，论述将项目式学习运用于高中地理研学旅行的策略：依托桂林兴坪古镇丰富的文化资源和优美的自然环境，结合地理研学前期准备、中期探究、...

教学创新丨现代制造业视角下的中职数控加工专业项目式教学探析

【摘要】本文在“连接轴零件的编程与加工”项目模型框架构建基础上，从提出项目要求、确定计划、进行决策、实施项目、控制进度、总结评价等六方面对中职学校数控加工专业“项目式”人才培养问题进行分析，旨在培养一批从事操作、编程、调试、维护等数控技术领...