校博合作视域下职业院校文创设计人才培养的路径

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【摘要】本文分析当前职业院校文创设计人才培养现状，提出校博协同育人理念，通过校博协同制订人才培养方案，共建教学实训基地、互派师资、共创课程、共编教材、共定评价机制等实施路径，培养符合社会需求的高质量文创设计人才。

【关键词】校博合作 文创设计人才 培养路径

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）35-0014-05

近年来，部分职业院校在人才培养过程中存在传统文化融入不足，艺工融合不够，人才培养与产业需求结合不紧密，仅依靠学校与企业的联合难以培养“艺技融通，理实兼备”的文创设计人才等问题。（剩余5350字）

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