数学学科核心素养高考测评与课程标准一致性研究

——以2023年全国高考数学甲卷试题为例

打开文本图片集

【摘要】本文采用SEC一致性分析模式，从数学知识、问题解决、数学思维三个维度，对2023年高考全国甲卷数学试题的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大数学学科核心素养及其三个水平进行分析，发现2023年高考全国甲卷数学试题的学科核心素养测评与课程标准达到一定程度的一致，认为2024年高考试题将会突出考查学生的数学抽象、逻辑推理和数据分析素养，提高对学生问题解决和数学思维的测评力度，数学学科核心素养高考测评集中体现在素养的第二个水平。（剩余7240字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。