文化认同视域下民族地区中职旅游英语专业研学课程的开发

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【摘要】本文在深入分析研学课程的发展脉络、民族地区研学课程特点、现阶段民族地区中职学校研学课程现状的基础上，探讨融入文化认同教育的研学课程构建路径、丰富课程中的活动内容设计方法和研学课程的评价反思体系建设，旨在促进中职学校提升研学课程开发质量。

【关键词】文化认同 民族地区 中职 旅游英语 研学

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）35-0089-04

研学旅行作为青少年学生开展校外教育的新尝试，有效地补充了学校教育的不足，实现了学校教育与校外教育的创新衔接。（剩余6434字）

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