“互联网+”背景下中职学校教学质量监测与评价体系的构建
——以来宾职业教育中心学校为例
【摘要】本文以来宾职业教育中心学校为例，论述该校教学质量监测与评价工作存在的问题，提出科学设置教学质量监测与评价系统的功能区、完善教学质量监测与评价的内容、科学反馈教学质量监测与评价的结果等基于“互联网+”构建中职学校教学质量监测与评价体系的对策，并对工作效果进行总结。
【关键词】“互联网+” 教学质量 监测与评价 中职学校
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）35-0059-04
教学质量监测与评价工作是中职学校教育教学管理工作的重中之重。（剩余7104字）
