中职会计专业课程思政教学改革探索

——以企业会计岗位实务课程为例

【摘要】本文以中职企业会计岗位实务课程为例，指出教师在教学过程中可通过教学目标、教学方法、教学设计等充分发挥思政育人功能，开展课程思政教学改革，从而提高学生的课堂参与度，提升学生的思想政治素养，强化学生的专业能力和职业素养，将学生培养成德才兼备的会计从业者。

【关键词】中职会计专业 课程思政 教学改革

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）35-0038-04

长期以来，会计专业课程的教学主要强调应用性与专业性，注重学生实务操作能力的培养，一些中职学校甚至将初级会计师等职称考试、各种证书考试作为教育教学导向和目标，导致在教学过程中偏重于专业知识传授，而忽视人文教育、人格培养及价值塑造，这显然与国家提出的培养全面发展的社会主义建设者和接班人的要求相违背。（剩余5956字）

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