中国教育技术装备

目录

本刊资讯

《中华人民共和国学前教育法》表决通过

2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》（以下简称学前教育法），自2025年6月1日起施行。 学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，关系到亿万儿童健康成长。制定...

教育部部署加强中小学人工智能教育

近日，教育部办公厅印发通知，要求探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。 通知明确了加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚...

教育部等三部门部署幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作

近日，教育部联合国家卫生健康委、国家疾控局印发《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》，要求前移防控关口，抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作，有效减少幼儿和小学生近视发生。通知作出八项部署。 一是创造条件保障充足户外...

“筑基教师公益培训”项目——2024山东省中小学阅读空间建设高质量发展专题培训活动成功举办

为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，推动青少年学生读书行动与教育教学有机结合，营造中小学校书香阅读氛围，11月28—29日，“筑基教师公益培训”项目——2024山东省中小学阅读空间建设高质量发展专题培训活动在聊城市举办。山东...

特稿

数字驱动 构建区域智慧教育新生态

近年来，福建省龙岩市教育局紧紧围绕“教育强市”目标，坚持需求导向，积极打造市县校一体化“互联网+教育”公共服务平台，着力推进信息技术在基础教育“教、学、管、评”全流程广泛应用，努力探索市域教育数字化转型升级，通过搭建数字教学、数字服务、数字...

科学教育应从区分科与技开始

摘 要 不对科学与技术进行严格区分，或将成为科学教育的最大障碍。从科学与技术的本质出发，区分科学与技术、科学教育与技术教育，并进一步分析我国与美国在科学教育标准上的差异性，提出我国现阶段科学教育应该关注和改革的问题，指出“双减”中做好科...

理论研究

基于MEMS捷联惯导系统和视频采集关节动点顺序系统融合的青少年运动技能养成路径研究

摘 要 聚焦MEMS捷联惯导系统和视频采集关节动点顺序系统融合在青少年运动技能养成中的应用。首先阐述青少年运动技能养成的重要性。接着深入探讨MEMS捷联惯导系统工作原理和视频采集教学法。通过应用案例分析MEMS捷联惯导系统在姿态监测、运...

教师发展

“双减”背景下教师科学教育胜任力的现状与对策研究

摘 要 在“双减”政策背景下，全方位地为青少年提供更有趣、更有效的科学教育，有利于学生的全面发展。而在推进中小学科学教育的过程中，科学教育的师资质量，特别是教师科学教育胜任力的状况备受关注。通过对C市172名具有科学教育经历的教师的问卷...

提升教师信息技术应用能力的整校推进模式研究

摘 要 随着教育信息化的不断发展，信息技术应用能力成为新时代高素质教师必备的核心素养。以南宁市第十四中学五象校区为例，在实地调研的基础上，立足学校实际情况，以提高教师信息技术应用能力为目标，结合模式设计的原则，构建适合南宁市第十四中学五...

信息技术

基于混合式学习理念的初中化学课程实践模式研究*

摘 要 混合式学习是一种整合学习体验，能够最大化地帮助学生收获学科核心知识、培养问题解决能力、提升核心素养。将初中化学课程分为实验课程和理论课程，在两种课程类型下，提出两种混合式学习的实践模式，并提供相关的学习案例。实践表明，应用混合式...

互联网+背景下高中生物智慧课堂教学方式变化分析

摘 要 对高中生物智慧课堂教学方式的价值、构建策略和深度融合“互联网+”元素的高中生物智慧课堂教学方式变化进行分析，以期为高中生物智慧课堂教学改革提供一定的参考。 关键词 互联网+；高中生物；智慧课堂；教学方式 中图分类号：G633...

开展数字化教学 提升物理学科核心素养

摘 要 数字化教学突破传统教育模式的时空限制，具备高效教学、精准教学、充分利用教学资源等特征。以“平抛运动”一课的翻转课堂教学为例，尝试在课前自习、课堂导入、物理演示实验、合作实验等环节运用数字化教学资源，融入HPS教育，使课堂教学更有...

教育数字化转型下高中信息技术大单元教学模型建构

摘 要 随着信息技术与学科教学的不断融合与发展，课堂教学形态正在发生深刻变革，教育数字化转型是每位教师必须面对的教育发展趋势。大单元课堂教学能够进行学科融合，单元教学目标要既有整体性，又有阶段性。单元主题要明确、集中、独立，教学规划要注...

智慧课堂中初中生深度学习模型设计与应用研究

摘 要 教育现代化发展需要教育与技术共同变革，以深度学习为抓手，以智慧课堂为支撑。深度学习作为一种整合性学习过程，内含诸多要素，要想促进其得到进一步发展需明确其中的关系与范畴。为了有效提高初中生在智慧课堂中深度学习的效率，运用混合研究方...

基于OBE-CDIO理念的智慧教学模式实践与研究

摘 要 新工科背景下，传统“重理论、轻实践”的实践教学模式已不能满足应用型人才的培养要求。围绕智慧教学模式打通教学环节与教学数据的特点，从课程产出目标出发，反向设计和优化职业技术教育实践课程的教学过程和资源，探索研究创新型OBE-CDI...

信息技术助力课堂教学 在认识公顷中发展学生量感

摘 要 《基础教育课程教学改革深化行动方案》中明确提出要充分利用数字化赋能基础教育，推动数字化在优化教学过程、优化学生学习方式等方面广泛应用，助力提高教学效率和质量。随着课程改革的不断深入，一线教师充分认识到数字化是时代发展势不可挡的大...

基于SPOC的保险学课程混合式教学效果调查研究

摘 要 基于对郑州大学保险学SPOC课程的调查，总结学生对保险学SPOC混合式教学的体验和认知，并分析保险学SPOC教学模式存在的问题。研究发现，多数学生认同SPOC教学的学习效果比传统教学好。最后，从完善课堂互动性设计、丰富线上教学资...

装备在线

中学理科实验室建设方案的规划设计思路

摘 要 中学理科实验室建设，无论是新建项目还是改造项目，都是一个非常复杂的过程。它不仅要选购合适的教学仪器和实验设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化等基础设施和安全措施、环境保护等...

基于开源硬件的中小学生数字素养培育的上海实践与研究

摘 要 随着数字技术的快速发展，“数字中国”建设已成为推进中国式现代化的重要动能，是促进社会经济各领域高质量发展的基础工程和国家战略。如何培育学生数字素养，提高学生在数字社会的适应性与竞争力、弥合数字鸿沟，是教育数字化转型过程中不可或缺...

适应不同教学环境的液压实验设备设计与实现

摘 要 针对目前高校液压传动实验室中存在的液压传动实验设备体积质量大、占地面积广、不便移动等问题，设计并研制一套可移动的组合型液压传动教学实验设备，该设备由液压组合实验装置和液压机械模型两部分组成，具有体型紧凑、空间分配灵活、便于移动的...

中学化学实验室危化品管理存在的问题与对策

摘 要 中学化学实验室是进行化学实验教学的重要场所，其中涉及危险化学品的使用管理。目前，中学化学实验室在危险化学品安全管理方面存在一些问题。为了解决这些问题，笔者以广州市执信中学化学实验室为例，从硬件管理、制度建设、人员管理和实验过程四...

智慧教室赋能学校特色教育实践探索

摘 要 南京市太阳城小学坚持理念引领，通过着力智慧云创园的高位发展、开展智慧云创园的创意设计、推进智慧云创园的课程创新、保障智慧云创园的育人效果等措施，打造项目集群式的智慧教室，为学校特色教育体系构建，赋能学校特色发展提供专业支撑。 关...

浅析校园无线网络威胁感知系统及安全播报中心设计思路

摘 要 当前，随着教育数字化战略行动不断推进，建设安全、快捷、高效的现代化智能校园网络，提升校园网络安全等级，扩大校园无线网络覆盖，已成为加快推进教育数字化进程的迫切需要，面对校园无线网络面临传统安全手段失效、多变攻击手段、攻击隐蔽性强...

高中物理教材插图中的国防教育元素挖掘研究

摘 要 国防是国家安全的重要保障，国防教育质量直接影响国防建设。开展国防教育的主阵地是学校，在教学中渗透国防教育意义重大。高中物理学科与国防联系密切，高中物理教材插图中蕴含大量国防教育元素。选取2019年人教版普通高中物理教科书为研究对...

校园安全事故识别与风险防范

摘 要 校园安全事故的多发倒逼学校要加强风险防范。做好公共设施、安全管理、饮食卫生、教学与课外活动等硬件系统的风险防范，建立完善的心理危机防范系统，运用多种方式疏导学生出现的心理危机，有助于和谐校园的建立和维持。 关键词 校园安全事故...

教学改革

基于“教学做合一”的初中科技教育校本课程研究与实践

摘 要 陶行知先生的“教学做合一”理念对教育教学产生了重大影响，一线教育工作者应认真研读和探究，并将该理念渗透到自身的教学实践中。苏州工业园区朝前路实验学校根据初中生的身心发展特点，基于现代信息技术环境，以“教学做合一”教育理念为主，依...

融合思政元素的互换性与技术测量课程教学实践

摘 要 针对课程思政教学改革的建设，机械专业如何将思政元素融入专业课教学是一项重要改革内容，基于教书育人和立德树人的理念，以互换性与技术测量课程的教学内容为例，对课程中思政教学模式进行研究与实践，对授课专业知识点和思政教学融入点进行教学...

基于教学评一致性的培智学校发展型课堂构建

摘 要 在“教学评”一致性的前提下，以促进学生发展为目标，围绕智障学生和孤独症学生的个别化教育目标的达成构建发展型课堂，以学生为中心，提出发展型课堂的教学原则、教学策略和教学方法，促进了智障学生和孤独症学生语文、数学学习能力的提升。 关...

基于BOPPPS+模式的天线与电波传播课程教学设计探索与实践

摘 要 教学设计是高校课程教学活动的重要组成部分，也是教学实施的关键一环。以天线与电波传播课程为例，对“BOPPPS+”模式教学设计进行探索与实践，将原教学设计修正为三个环节，将“参与式”教学组织实施修正为四个步骤。实践表明：该方法对于...

滞后序列分析法在教育领域的应用研究

摘 要 随着在线学习系统在教育环境中的普及，在线学习人数越来越多，教育者不可能了解每一个学习者的学习行为和学习效果；而且，在线学习系统中的学习大多是在无监督机制的情况下进行的，在线学习者人数虽多，但学习不一定有效。为了解决上述问题，可以...

故事漫画创作的理论探新

摘 要 故事漫画是用漫画的方式讲述故事的艺术形式，深受青少年群体的青睐。不同的艺术形式作为内容载体都有自己先天的优势与不足，因此不同形式的内容载体也需要发展与自身特点相适应的表现方式。故事漫画具有高度整合的图文表现能力，能够以较为具象的...

基于OBE理念的专业教学质量综合分析机制建设与实践

摘 要 基于OBE理念的专业认证对专业教学质量保障机制建设与运行、改进具有重要的驱动意义。但是随着贯彻OBE理念的本科人才培养改革向纵深推进，传统的专业教学管理与质量分析机制和承载能力已经难以为继，出现了改革难以触动和改变广大任课教师，...

基于自然语言处理NLP初中人工智能项目式教学实践

摘 要 项目式学习作为一种教学方式，以培养学生的综合实践能力为核心，可以有效促进学生综合素养的发展。目前，项目式教学在中小学教育教学中已有了一定的应用，但对项目式教学的研究和实践还不够深入。基于自然语言处理 NLP技术的项目式教学具有多...

核心素养视角下高中信息技术项目化教学研究

摘 要 运用项目化教学，对智能停车场管理系统进行教学设计，设计生动有趣的项目活动，探索高中信息技术核心素养的培养与提升，以期推动高中编程教学的发展。 关键词 高中信息技术；项目化教学；教学设计；智能停车场管理系统 中图分类号：G633...

工业4.0时代职业院校工匠型人才培养多元化评价指标体系构建研究

摘 要 智能制造对中职院校人才培养提出更高的要求，如何培养、评价具有工匠精神的高素质技能人才是当下职业院校面临的紧迫课题。结合多年教学实践，以中职电气技术专业为例，利用改良德尔菲法经过多轮专家征询构建由3个一级指标、7个二级指标、21个...

书香校园

提升数字素养 开启数字阅读新境界

摘 要 随着数字时代的到来，阅读的方式从传统的纸质阅读向数字阅读转变，阅读的内容从PGC（专业生成内容）变成和UGC（用户生成内容）与AIGC（人工智能生成内容）相互融合，形成新的数字阅读生态，并已经融入大众生活。在丰富读者阅读体验的同...

科学教育

在创客教育中培养学生的创新素养

摘 要 科技创新是国家发展的核心动力，科技创新人才的培养是国家发展的基础。创客教育作为一种专门培养科技创新人才的教育形态而被寄予厚望，但在实际实施过程中因为各种主客观原因，对学生创新素养的培育并未收到预期效果。为探索创客教育中学生创新素...

指向科学大概念的5E教学设计

摘 要 随着我国新课程改革的推进，大概念教学模式已成为我国教育领域的热点问题。《义务教育科学课程标准（2022年版）》提倡遵循“少而精”的教学原则，将教学聚焦于科学核心概念。以新课标为基础，结合大概念教学与5E教学模式特点，探讨并构建能...

实验实训

从0到1创新创业思维训练问题框架设计研究

摘 要 为提升创新创业实践课程的可操作性，设计一个训练“从0到1”创新创业思维的问题框架，围绕科创项目定位、创新道路选择、商业模式探索和科创团队股权管理四个环节，分别设计相应引导思维训练的问题，再对每个问题进一步给出关键思考点和应避免的...

基于MATLAB-GUI的自动控制原理实验仿真系统设计

摘 要 开发自动控制原理线上实验仿真系统，使其与传统的利用实验箱搭建模拟电路、示波器观测输出波形的实验方式相结合，既可以弥补学生实验学时的不足，又能够突破实验环境、设备等因素的制约，加深学生对系统参数设置与系统性能关系的理解，增强实验趣...

素养考查导向下基于学生必做实验的高中化学综合实验题命制

摘 要 以中学生必做实验“硫酸四氨合铜”为素材背景，通过查阅文献，将原料处理、产品制备和产品处理的整个过程作为试题情境，进行综合实验题的命制，完整阐述将学生必做实验改编成以素养考查为导向的综合实验题的命题策略。 关键词 高中化学；核心...

车辆工程专业实践－就业实践教育基地建设模式探索

摘 要 近年来，大学生就业受到了影响，拓展就业渠道，提高学生就业质量，成为高校重视的问题。郑州轻工业大学车辆工程专业结合自身的特点优势，通过校企实践教育基地建设，提前做好就业规划，积极进行就业模式探索，促进了学生就业质量的提升。 关键词...

基于Tracker软件验证机械能守恒定律实验创新设计

摘 要 利用Tracker软件代替打点计时器验证机械能守恒定律，通过Tracker软件追踪物体运动轨迹，并且处理分析录制视频，克服实验数据处理烦琐的弊端。机械能守恒定律改进实验能够有效减小误差，使数据处理更快捷、直观，缩短处理数据时间，...

虚拟仿真技术在实训教学改革中的应用

摘 要 传统实训教学模式存在一些难以解决的问题，而虚拟仿真技术作为近年来逐渐应用到各类教学过程中的新兴技术，能够模拟生产线的真实场景。分析电气自动化技术专业实训教学中存在的问题，以1+X可编程控制器为例，引入该实训的虚拟仿真内容，分析其...

装备实训类课程院校和部队两阶段联合育人教学模式设计

摘 要 院校和部队两阶段联合育人是提高院校学员实践能力的重要手段。针对当前两阶段联合育人存在的缺点和不足，系统提出院校部队两阶段教学模式设计方法，通过顶层规划设计、联合人才培养方案设计、联训联演机制实施，构建两阶段联合育人教学模式设计方...

虚拟仿真实训基地建设推进学校教学数字化转型

摘 要 为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》等系列文件精神，广州番禺职业技术学院历经四年，建立各具特色的虚拟仿真实训室共14间、实训工位600多个。基地打...

高职医学影像技术专业CT室多样化实习带教模式探讨

摘 要 以河南科技大学第三附属医院为例，在高职院校医学影像技术专业实习生带教中采用多样化的实习带教模式，实践证明，该带教模式不仅能丰富实践教学的内容，激发学生学习的积极性和主动性，提高教学质量，而且能帮助学生更好地适应未来的工作环境和要...