智慧课堂中初中生深度学习模型设计与应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要  教育现代化发展需要教育与技术共同变革，以深度学习为抓手，以智慧课堂为支撑。深度学习作为一种整合性学习过程，内含诸多要素，要想促进其得到进一步发展需明确其中的关系与范畴。为了有效提高初中生在智慧课堂中深度学习的效率，运用混合研究方法建构由6个一级维度、20个二级维度组成的智慧课堂中深度学习模型，为智慧课堂中的深度学习提供学习路径。（剩余6917字）

试读结束

目录
monitor