虚拟仿真实训基地建设推进学校教学数字化转型

——以广州番禺职业技术学院为例

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摘  要  为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》等系列文件精神，广州番禺职业技术学院历经四年，建立各具特色的虚拟仿真实训室共14间、实训工位600多个。基地打破传统专业界限，将新的发展趋势、新的发展内涵融入教学之中，打造一批特色鲜明的虚拟仿真实训课程，深化基地的教学应用，成功推动学校教学模式创新，重构实训课程体系，以及推进学校教学的数字化转型。（剩余6220字）

试读结束

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