科技风

2025年25期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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学术

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MRI、CT结合3D打印技术在治疗骨折中的临床应用 摘要：［目的］探讨MRI、CT结合3D打印技术在治疗骨折中的临床应用效果，以期为骨折患者提供更加精确、个性化和高效的治疗方案。［方法］选取2022年1月至2023年12月期间收治的80例骨折患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各...
基于GD32单片机的智能小车改进自抗扰控制 摘要：为了探讨基于GD32单片机的智能小车在电磁循迹过程中的控制算法优化，本文通过对比分析自抗扰控制（Active Disturbance Rejection Control，ADRC）算法与比例积分微分（PID）算法的实际应用效果，验证...

产教融合视域下地方高校大学生创新实践能力培养的探索与实践 摘要：在产教融合视域下，基于地方高校卓越工程人才培养的特点，本文从教学体系、师资队伍、校企合作平台、人才培养目标等方面深度分析了影响大学生创新实践能力培养的因素，并从优化调整课程设置和教学体系、建设“双师双能型”师资队伍、加强实践环节和实...
乡村振兴背景下中药学专业双创课程体系构建研究 摘要：在乡村振兴背景下，中药学专业双创课程体系的构建对于培养适应乡村发展需求的创新型人才至关重要。本研究聚焦于乡村振兴战略需求与中药学专业特色，分析了当前中药学专业双创课程体系存在的问题，通过明确课程目标、优化课程体系、创新教学方法、完善...
新时代生态观融入初中地理教学的策略探析 摘要：生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态文明建设指导教学理论和实践，在初中地理教学中，新时代生态观的融入不仅有政策扶持，而且与地理课根本意义相契合。因此，为促进新时代生态观融入初中地理教学，本研究提出如下教学策略：一是将生态议题引入教学...
数智时代下产教融合驱动的高职数学教材编写与教学实践研究 摘要：随着数智时代的来临，教育领域正经历着深刻的变革。在此背景下，数智化赋能的产教融合模式被推出，高职数学教学效果得到显著提升，学生的数学思维能力得到培养。对于高等职业教育而言，产教融合成为推动其发展的重要动力。本文旨在探讨在数智时代下，...
工程教育认证背景下“微机原理与单片机接口技术”教学大纲的构建 摘要：教学大纲是高校各门课程的重要教学纲要，在教学过程中扮演着核心指导文件的角色。按照工程教育认证标准要求来构建教学大纲，不仅有利于有效保证工程教育质量，而且还有利于实现工程教育和工程师资格国际互认。以安徽工程大学“微机原理与单片机接口技...
密室逃脱教学法在大学物理电学实验教学中的实践 摘要：随着高校教育改革的深入推进，如何提升本科生的实验教学质量和创新能力成为当下的重要课题。本研究探讨了密室逃脱教学法在高校物理电学实验教学中的应用及其对提升本科生实验能力的作用。以安庆师范大学数理学院81名本科生为研究对象，将其随机分为...
化工厂原位热脱附的综合实验教学设计 摘要：本文以化工厂原位热脱附为例，进行综合性实验设计，包括项目背景、实验目标、教学设计与实施方案、实验结果分析等内容。本文调研分析了土壤原位热脱附技术的影响因素，设计出合理的方案，完成了实验，并对土壤修复及二次污染处理效果进行了分析，对将...
叙事医学教育在“基础护理技术”教学中的应用 摘要：［目的］构建基础护理技术叙事医学教育的素材库，探讨在“基础护理技术”教学中叙事医学教育在增加关怀能力、提升教学成绩等方面的效果。［方法］选取某校三年级护理专业180名学生，采用抛硬币的方法抽取2个班级的学生作为研究组。研究组和对照组...
基于“文献研讨+翻转课堂”的教学模式在“体内药物分析”课程中的应用 摘要：“体内药物分析”是蚌埠医科大学药物分析专业学生的必修课程。传统教学方式难以激发学生的学习热情和主动性。文献知识更新迭代速度较快，因此适合学生进行学习和分析。但文献中的内容描述往往过于简略，且部分观点与教材中的规定存在出入。因此，在教...
“电力电子技术”课程设计教学探索 摘要：“电力电子技术”是电气类专业工程性和综合性很强的专业基础课程，在一些地方本科院校中“电力电子技术”课程设计存在很多困难。为了解决这些问题，在教学实践中，基于PSIM搭建与实际工况匹配的电路模型，通过动态仿真不仅化解了资源与安全矛盾，...
黄金分割律在生态多样化课堂构建中的运用 摘要：随着时代的发展，产业结构、经济形态变化多样，社会对人才的需求也呈现出多样化的特点。然而，高等教育目前普遍存在教学模式固化、同质化问题，导致学生创新性不足、思维单一，难以满足社会多元人才需求。基于教育生态学视域，构建生态多样化的教学环...
新工科背景下“食品机械与设备”课程教学效果提质增效的方法探索 摘要：“食品机械与设备”是食品类专业开设的专业基础课程，对于培养高素质的食品专业人才至关重要。然而，由于课程本身晦涩难懂，因此学生厌学、课堂教学效果不佳，难以满足新工科建设对课程实施的要求。因此，亟须对当前的教学方法进行改革，以适应新工科...
科研成果融入本科“环境微生物学”课程教学 摘要：在教育部积极推进新工科建设的背景下，本文以本科生“环境微生物学”课程教学中较抽象的“废水生物处理”知识点为例，探讨前沿科研成果在相关检测手段与理论分析的教学中的应用，丰富和拓展教学内容知识点，培养学生的科学思维，用工程实例激发学生学...

不同避雷器型号通信性能评估与比较 摘要：本文研究了避雷器在电力系统中的通信性能，特别是其高频特性对电力线通信系统的影响。通过对三种不同型号的避雷器（B1、B2和B3）进行实验室和实际电网中的通信性能测试，测量了其在4～70MHz频率下的信号衰减及依据国际标准评估的通信吞吐...

矿物加工工程专业“浮选药剂”课程教学改革的探索与研究 摘要：当前，我国的基础教育正在向素质教育转轨，在此过程中，需要广大的教育工作者特别是广大教师转变教育思想，加入教育改革的研究和实践的队伍中。针对当前矿物加工工程专业“浮选药剂”课程授课过程中的现状和不足，结合专业课特点，有针对性地改变授课...
基于BOPPPS的混合式教学改革与创新设计 摘要：为适应高校教育创新改革要求，本文将BOPPPS教学模式应用到“概率论与数理统计”课程的线上和线下的混合式教学中，研究了如何把自主性学习、案例教学和互换式教学等元素引入BOPPPS环节中，提出了一种新型的混合式教学设计。同时，通过R统...
虚拟仿真赋能民航安检实训教学对学生职业安全意识培养的研究 摘要：民航安检人员的职业安全意识直接影响航空安全保障效能。传统教学模式存在理论与实践脱节、参与度不足等问题，导致风险识别与处置能力培养存在缺陷，影响职业安全意识培养效果。虚拟仿真技术通过构建多模态交互的情景模拟系统，为学生提供动态可溯的安...
临床医学专业“药理学”教学改革的探索与实践 摘要：随着我国教育改革的不断深入，教师应当与时俱进，采纳更加开放和包容的教学观念，构建以学生为中心的教学模式。在教学实践中，明确而具体的教学目标、精心设计的教学计划、持续更新和改进的课程内容以及多元化的教学评价体系都是十分必要的。通过这些...
“新一轮高校本科教育审核评估”背景下“沉积岩石学”课程教学改革的思考 摘要：以贵州大学为例，本文分析了在“新一轮高校本科教育审核评估”背景下“沉积岩石学”课程教学过程中课程资源建设、教学方式和学风建设等方面存在的主要问题，结合“沉积岩石学”课程教学内容和教学目标，针对存在的问题提出了一些课程教学改革措施：丰...
高职院校轨道交通类专业混合式教学质量评价调查研究 摘要：在职业教育数字化转型背景下，混合式教学模式已成为高职院校教学改革的重要方向。本研究以轨道交通类专业为对象，采用问卷调查法结合质性分析，构建包含学习效果、课堂互动等维度的教学质量评价体系。研究发现，混合式教学在提升学习效率、激发学习兴...
面向智能制造的人才教学模式改革 摘要：智能制造是现代工业发展的重要方向，对跨学科、复合型人才的需求日益增长。然而，当前的智能制造专业教学模式仍存在学科融合度低、理论与实践脱节、个性化教学不足等问题，难以满足产业发展的需求，机器学习与人工智能技术在智能制造中的广泛应用，为...
新时代背景下“园林植物遗传育种学”教学改革探讨 摘要：“园林植物遗传育种学”是园林专业植物方向专业核心课程，对培养学生解决理论研究和实践中遇到的遗传育种学问题的基本能力和从事园林植物遗传育种工作及科学研究具有重要作用。随着遗传育种学新理论、新技术、新品种的不断产生、不断发展，该课程的知...
多平台智慧教学环境下的程序设计类课程混合教学改革探索 摘要：面对发展新质生产力的理念，需要高校全面加快创新人才培养，积极开展课程教学模式变革，以提升学生的创新和实践能力成为当前新工科专业建设的必然趋势。本文针对程序设计类课程的共同特点及教学现状，搭建由课堂智慧教学工具、网络教学平台及程序实验...
大学物理大班的PBL模式教学改革实践 摘要：针对传统教学的局限性，在理工科本科生大学物理的大班课开展了问题探究式教学（PBL）与传统讲授式教学两种教学模式相结合的改革实践，教学过程中，基础知识仍由教师讲授，同时教师设置具有启发性和趣味性的与生活、生产或科研密切相关的问题情境。...
应用型本科院校大学化学教学改革研究 摘要：随着当前我国教学改革工作的推进，人们对于应用型人才培养有了更高的认识和追求。越来越多的高校开始向应用型院校转型，并且在院校转型的同时已经将专业设置方式做出了调整。以大学化学教学为例，在传统教学实践过程中注重的是理论教学，而在新时期大...
“双碳”背景下“氢能技术”课程教学改革与探索 摘要：能源是经济社会发展的重要基础和保障，随着“双碳”目标的推进，能源体系正朝着绿色低碳方向前进，氢能作为清洁绿色的能源载体将加速产业化进程，这必将加剧氢能产业对专业人才的需求。本文旨在探讨“双碳”目标背景下“氢能技术”课程的教学现状和存...
智慧教育视域下“模拟电子技术”课程教学改革研究 摘要：在智慧教育背景下，聚焦“模拟电子技术”课程教学改革，鉴于传统教学模式存在学生被动、方法单一、缺乏互动反馈，实践环节薄弱，学生创新能力不足等问题，依托智慧教学平台展开改革实践。通过五方面举措：修订教学目标，明确知识、能力、素质目标；重...
新工科理念引领下的基础化学实验课程改革探索 摘要：为响应学校培养目标和育人要求，本文从教学设计、信息化手段、安全意识和考核方式等方面，针对基础化学实验课程进行初步改革探索。在改革探索过程中，充分借助信息化技术的强大力量，以学生安全意识为基础，深度融合并改进课堂教学，旨在提高学生对实...

配网电缆高频局部放电检测方法研究 摘要：随着城市化进程的发展，配网电缆的使用率已经越来越高，对电缆的局部放电检测可以方便及时发现电缆本体及终端的各种缺陷。本文使用高频局放检测的方法对10kV电缆终端和中间接头进行了检测，发现接地线处测量到的放电幅值远大于本体测量到的幅值，...

基于OBE的艺术类专业“大学计算机基础”课程立体化教学研究 摘要：本研究聚焦于艺术类专业“大学计算机基础”课程，以成果导向教育（OBE）理念为核心，探讨立体化教学模式的构建与应用。通过分析艺术类专业学生特点与课程教学现状，阐述基于OBE的立体化教学目标设定、教学资源整合、教学方法创新以及教学评价体...
大数据背景下高等数学教学质量研究 摘要：在大数据时代，高等数学教学面临新的挑战与机遇。本文以笔者所在院校西安财经大学为例，针对大一学生普遍认为学习高等数学课程难度较大的现状，提出利用某学习平台进行线上线下混合教学模式的改革。通过大数据分析和个性化教学策略，提升学生学习兴趣...
基于SPOC的“食品工厂设计”系列微课设计与实践 摘要：随着信息技术的发展与教育改革的推进，基于SPOC的混合式教学成为高等教育的一个重要课题。“食品工厂设计”课程作为食品科学与工程专业的核心课程，其内容具有较强的技术性和实践性。然而，单一的专业知识传授无法满足新时代大学生的素质培养需求...
教育数字化背景下师范生信息化教学能力培育路径研究 摘要：教育数字化转型不仅是技术层面的革新，更是对教育本质和理念的深刻反思与重塑。当前，师范生信息化教学能力培育正面临课程与现实脱节、技术应用环境欠缺及主体意识薄弱等多重困境。针对这些挑战，本文提出了一系列改进策略，包括优化信息化教学能力应...
项目驱动式教学模式在“数据结构”课程中的探索与实践 摘要：“数据结构”是计算机科学及相关专业的核心课程，其理论性强、实践要求高，传统教学模式往往难以有效提升学生的实际应用能力。本文探讨了项目驱动式教学模式在“数据结构”课程中的应用与创新实践，首先，通过分析“数据结构”课程的特点和课程教学中...
基于工程应用的“最优控制理论”课程教学案例建设 摘要：本文针对“最优控制理论”课程对数学基础要求高、推导多的特点和理论与应用联系不紧密的问题，建设教学案例，将工程应用中的实践问题引入课堂，提升学生的学习兴趣，改善教学效果。研究主要围绕变分法、最小值原理、线性二次型调节器、动态规划等重点...
单片机开发项目在“传感器与检测技术”教学中的应用 摘要：“传感器与检测技术”作为电子信息工程相关专业的必修课程，旨在培养学生的实践能力和应用技术创新能力。针对该课程存在概念复杂、抽象难以理解，缺乏直观的示例及案例等问题，本文提出采用STC89C52单片机开发项目辅助教学的方式，以光电式传...
萨伽德联结表征的概念与推理 摘要：MP模型是由麦卡洛克和皮茨所建立的人工神经网络模型，为后续认知科学的研究提供基础，MP模型的提出可以用于模拟人类的思维过程，模型中的单元和联结可以使用命题逻辑进行表示，其基本理论与形式语言的使用具有密切的关联。联结表征是以联结主义为...
“新工科”背景下农业水利工程专业工程实践教学方式的探索 摘要：随着“新工科”、教育信息化和智慧灌区的发展，传统的农业水利工程专业实践教学已经难以满足“新工科”背景下人才培养的要求。本文在分析“新工科”背景下加强实践教学的必要性、教育信息化对传统实践教学的新要求和数字孪生灌区的建设与发展对实践教...
基于流域模型实践的“生态水文学”课程设计与教学模式探索 摘要：生态水文学是研究生态系统与水文过程之间关系的基础学科，然而传统的教学模式往往更聚焦于理论训练，而不是实际操作，这一问题导致学生对水文生态动力学的认识欠缺，缺少开展科研分析的内驱力。本文基于流域模型实践探究“生态水文学”课程内容与教学...
跨越边界、创新卓越 摘要：本文研究了基于医院MDT诊疗模式的多学科协作实习班建设，旨在促进跨学科协作，培养全面发展、团结协作、创新卓越的医学生。采用小班制度，将临床、护理、影像、检验、药学等专业学生组成团队，每月选择一个病种进行MDT讨论，模拟实际病例讨论全...

新时期职业教育数字化转型面临的困境及突破 摘要：新时期职业教育数字化转型面临的困境，既体现在投入数量大、时间长、见效慢，又体现在情境（业态）不适应、不匹配。加快职业教育数字化转型的重要价值，不仅体现在提升职业教育创新性、创造力，还体现在加快职业教育提质增效、实现现代化。实践过程中...
“岗课赛证”育人模式下高职给排水工程技术专业核心素养培育研究 摘要：在职业教育课程体系中，核心素养的培养占据着至关重要的地位，而课程则是实现“岗课赛证”育人模式的关键所在。为了验证该育人模式的逻辑思路，通过“污水处理技术”课程的探索与实践，深入探讨在“岗课赛证”育人模式下，高职给排水工程技术专业核心...
高校护理技能操作标准化教学对学生技能掌握的影响分析 摘要：本文旨在深入分析并构建一套全面的护理技能操作教学标准化流程理论框架，并评估该教学方法对学生能力培养的作用，并对相关的影响要素及其解决方法进行深入钻研。首先，建立理论基础，深入解析护理技能操作标准化教学的定义、特性及理论支撑。其次，通...
数智化人力资源管理在小微企业的潜力与应用策略 摘要：随着信息技术的飞速发展，数智化人力资源管理已成为企业提升竞争力的重要手段。本文探讨了数智化人力资源管理在小微企业中的潜力，包括提高管理效率、优化人才招聘、加强员工培训与发展、提升员工满意度等方面。同时，提出了小微企业实施数智化人力资...
新媒体视域下高校班主任开展学生工作的转型探索 摘要：新媒体的迅猛发展正在深刻改变大学生的学习生活方式，给班主任开展学生工作带来了新的挑战，多元化的信息传播方式使学生思想观念更易受影响。网络虚拟社交的盛行，改变了学生人际交往方式；自媒体时代，学生的信息茧房效应凸显，导致学生思想教育难度...
中等职业教育“政校行企”人才协同培育机制探讨 摘要：目前，我国各行业划分精细化趋势对专业型、应用型人才提出越来越高的需求。如何培养适应岗位需求的高质量人才，是人才培养相关单位的共同责任。目前，中等职业教育培养实践中普遍存在行业标准不统一、协同育人制度不完善等问题。通过“政校行企”协同...
基于计划行为理论的高校青年教师专业发展路径：内在因素的探究 摘要：本文探讨了在计划行为理论下高校青年教师专业能力提升的内在影响因素，运用计划行为理论分析了影响青年教师专业能力提升的行为态度、主观规范和感知行为控制的作用。研究发现，青年教师的职业认同、专业理想、职业道德、社会期望、发展环境、评价激励...
职前幼儿教师数字胜任力发展的影响因素、关键问题与培养路径研究 摘要：教师数字胜任力的提升是数智时代教师教育的重要培养目标。本文先结合岗位需求与政策剖析幼儿教师数字胜任力的构成要素，进而采用调查法探究其发展现状与影响因素。研究发现，职前幼儿教师数字胜任力的形成受课程支持等外部因素和感知易用性等个体因素...
铁路旅客服务用语标准化测评装置研究 摘要：随着人工智能的不断发展，人们越来越多地将语音识别技术应用于各个领域，但是目前针对铁路部门的语音识别技术还不多见，已有的技术还不能很好地适应铁路客运的需要。本文以铁路旅客服务用语标准化测试设备为研究对象，对国内外的研究状况进行介绍，对...
新质生产力发展要求下校企联合跨专业交叉融合的实验班建设模式研究与实践 摘要：自党的十八大以来，建设网络强国已成为国家核心战略，而在发展新质生产力的要求下，新工科建设成为主动应对新一轮科技革命与产业变革、支撑“服务创新驱动发展”等一系列国家战略的关键行动。山东大学于2017年在新工科建设领域率先行动，鼓励校内...
产专创融合培养现场工程师的依据与路径 摘要：2022年教育部办公厅等五部门印发《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》，提出进一步优化人才供给结构，加快培养更多适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。以产专创融合为出发点，积极发挥职业教育特...
乡村振兴背景下高职院校测绘人才岗位能力需求调查与研究 摘要：通过实地走访和调查问卷等方式，对安康地区20家测绘行业市场主体的人员构成、专业构成和人才需求等情况进行了系统性调研。从市场导向出发，本文梳理了在乡村振兴项目中测绘人才岗位能力的侧重点及其变化趋势。调研结果表明，乡村振兴背景下陕南地区...
职继融通的专接本护理专业人才培养路径存在的问题及优化探讨 摘要：职继融通的专接本护理人才培养路径是由本专科院校合作开展助学的自学考试本科教育，实施过程中存在培养目标不明晰、职继课程融合不佳、教学方法单一、学生对专接本认可度不高、学习兴趣不足、缺乏完善管理机制等问题。建议从入学教育、培养目标确立、...