职前幼儿教师数字胜任力发展的影响因素、关键问题与培养路径研究

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摘 要：教师数字胜任力的提升是数智时代教师教育的重要培养目标。本文先结合岗位需求与政策剖析幼儿教师数字胜任力的构成要素，进而采用调查法探究其发展现状与影响因素。研究发现，职前幼儿教师数字胜任力的形成受课程支持等外部因素和感知易用性等个体因素的双重影响，其中课程滞后、工具易用性不足和机制欠缺是主要制约因素。（剩余5869字）

试读结束

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