产专创融合培养现场工程师的依据与路径

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摘 要：2022年教育部办公厅等五部门印发《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》，提出进一步优化人才供给结构，加快培养更多适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。以产专创融合为出发点，积极发挥职业教育特色，培养符合我国产业发展的现场工程师具有现实意义。本文主要对现场工程师概念及其培养意义进行论述，分析了产专创融合背景下现场工程师培养存在的问题，对现场工程师培养提出具体依据与路径，希望能够为我国产业发展提供优秀职业技能人才，促进我国高技术产业快速发展。（剩余5588字）

试读结束

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