“新一轮高校本科教育审核评估”背景下“沉积岩石学”课程教学改革的思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：以贵州大学为例，本文分析了在“新一轮高校本科教育审核评估”背景下“沉积岩石学”课程教学过程中课程资源建设、教学方式和学风建设等方面存在的主要问题，结合“沉积岩石学”课程教学内容和教学目标，针对存在的问题提出了一些课程教学改革措施：丰富教学资源，筑好课程教学基础；创新教学方式，提升课程教学效果；强化学生的专业认同感，培养学生的科研意识，并通过抓班风促学风。（剩余5559字）

试读结束

目录
monitor