“电力电子技术”课程设计教学探索

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摘 要：“电力电子技术”是电气类专业工程性和综合性很强的专业基础课程，在一些地方本科院校中“电力电子技术”课程设计存在很多困难。为了解决这些问题，在教学实践中，基于PSIM搭建与实际工况匹配的电路模型，通过动态仿真不仅化解了资源与安全矛盾，还显著简化了复杂原理的认知过程。借助PSIM的交互式仿真功能，学生能够将理论知识与实践融合，同时依托该平台高效完成实验设计与课程任务。（剩余4385字）

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