黄金分割律在生态多样化课堂构建中的运用

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摘 要：随着时代的发展，产业结构、经济形态变化多样，社会对人才的需求也呈现出多样化的特点。然而，高等教育目前普遍存在教学模式固化、同质化问题，导致学生创新性不足、思维单一，难以满足社会多元人才需求。基于教育生态学视域，构建生态多样化的教学环境成为实现多样化人才培养目标的重要途径。通过将“黄金分割律”在有形领域（教学空间和多媒体课件制作等），以及在无形领域（教学时间、教学评价等）中进行应用，实现了生态多样化课堂环境的构建。（剩余4415字）

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