项目驱动式教学模式在“数据结构”课程中的探索与实践
摘 要：“数据结构”是计算机科学及相关专业的核心课程，其理论性强、实践要求高，传统教学模式往往难以有效提升学生的实际应用能力。本文探讨了项目驱动式教学模式在“数据结构”课程中的应用与创新实践，首先，通过分析“数据结构”课程的特点和课程教学中存在的问题，阐述了项目驱动式教学模式的优势；其次，详细介绍了项目驱动式教学在数据结构课程中的实施过程，包括项目引入、项目计划、项目实施、项目管理、项目结果等环节；再次，结合数据结构课程中队列这一实际教学案例，展示了该教学模式的良好效果；最后，对项目驱动式教学模式在“数据结构”课程中的应用进行了总结。（剩余5326字）