跨越边界、创新卓越

——MDT模式下的多学科协作实习班建设

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摘 要：本文研究了基于医院MDT诊疗模式的多学科协作实习班建设，旨在促进跨学科协作，培养全面发展、团结协作、创新卓越的医学生。采用小班制度，将临床、护理、影像、检验、药学等专业学生组成团队，每月选择一个病种进行MDT讨论，模拟实际病例讨论全流程。通过问卷调查评估入组学生对该教学模式的满意度，结果显示满意度达到87%，实习生认为该模式有助于提升综合诊疗能力、夯实临床基本功、促进终身学习。（剩余5583字）

试读结束

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