基于流域模型实践的“生态水文学”课程设计与教学模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：生态水文学是研究生态系统与水文过程之间关系的基础学科，然而传统的教学模式往往更聚焦于理论训练，而不是实际操作，这一问题导致学生对水文生态动力学的认识欠缺，缺少开展科研分析的内驱力。本文基于流域模型实践探究“生态水文学”课程内容与教学方法，提出基于理论基础、模型实操以及科研创新的三阶段式教学模式，该模式利用整合流域建模、情景模拟与创新项目设计，引导学生由被动的知识接收者变成主动的问题处理者。（剩余5358字）

试读结束

目录
monitor