基础教育论坛·上旬

2023年06期

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《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过，中华人民共和国新闻出版总署... 展开

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月刊

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教育教学

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巧用教材带动整本书阅读研究初探 编者按：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，设置了“整本书阅读”拓展型学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；...
小学语文整本书阅读教学的有效策略 摘要：整本书阅读教学能改善学生被动阅读的状况，优化小学语文教学模式。统编版《义务教育教科书·语文》增设“快乐读书吧”板块，体现了整本书阅读正式融入语文阅读教学体系。文章分析了整本书阅读的教学价值，结合具体的教学案例，论述了小学...
创设支架，提高初中生英语整本书阅读能力 摘要：英语整本书阅读是初中阶段学生的重要阅读任务，也是发展学生英语核心素养的重要举措。通过整本书阅读，学生的认知、视野、思想、能力等都能得到长足的发展。但是，整本书阅读又因为篇幅长、故事庞杂等原因给学生造成理解上的困惑。教师要改变这样的...
基于项目学习的初中语文整本书阅读教学研究 摘要：随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，“整本书阅读”逐渐成为语文教学中的重要话题。整本书阅读教学的合理开展，对于学生思维能力的提高与良好阅读习惯的养成均具有重要意义。而在现阶段的初中语文教学中，项目学习作为一种极具应...

“双减”背景下农村初中英语教材活动设计的使用策略 摘要：教材是教师实施课堂教学的依据。人教版《义务教育教科书·英语》设置了活动设计内容，为教师指明了教学方向，即将单元知识融入活动中，这样学生会体验多种活动，借此掌握知识，发展多种能力。鉴于此，在“双减”背景下，教师要以课堂教学...

小学语文阅读教学中读写结合的教学策略研究 摘要：课程改革背景下，教师要创新课堂教学方法，做好阅读、写作能力培养工作。小学是学生巩固基础、提高能力的关键时期。为此，教师要做好语文教育研究工作，明确阅读教学的重要性，运用读写结合的教学方法，让学生在积累阅读知识、学习写作的过程中提高...
游戏教学法在小学英语教学中的应用 摘要：在小学英语教学中，游戏教学法能够改变传统教学中的不足，激发学生参与课堂的热情，提高教学质量。为了游戏教学法与教学内容的有效结合，英语教师要进行全面有效的设计和安排，保证游戏过程符合学生的学习特点，实现知识的有效传递。关键词：小学...
体态律动教学法在小学音乐教学中的整合运用 摘要：学生仅凭聆听很难全面、深刻地理解音乐作品的内涵与情感。体态律动教学法能够加深学生对音乐作品情感的理解，发展学生的音乐素养。文章结合教学实践经验分析了体态律动教学法在小学音乐教学中的应用，总结该方法在培养学生的音乐感情、增强教学趣味...
初中历史教学中项目式学习的策略初探 摘要：项目式学习将课程知识转化为多元教学项目，配合项目中的学习任务、学习目标展开教学，让学生在完成任务的同时发展核心素养。为推动初中历史教学活动的有效改革，教师应该重视项目式学习的应用，结合历史知识、教学资源构建多元化指导项目，与学生进...
“假说—演绎法”在高中生物学教学中的有效应用 摘要：在科学领域中，“假说—演绎法”是一个重要的研究方法和科学发现模式。在高中生物学教学中应用“假说—演绎法”，即引导学生进行深入观察和分析，建立相应的假说，然后让学生从演绎的角度进行认真推理，利用实验的方式进行合理验证。这一过程有助于...

小学语文教学中学生口语交际能力的提高策略 摘要：口语交际是一项与人交往时应该具备的基本能力。小学是学生口语交际能力形成与提高的关键时期。教师应该把握小学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，将提高学生的口语交际能力纳入语文教学目标，渗透到教学各环节。文章结合教学实践，认为严把理论教学质...
新形势下道德与法治课堂中德育渗透路径探究 摘要：素质教育的深入发展对道德与法治课堂教学提出了新的要求和标准，加强德育和道德与法治课程教学的有机融合、构建是重要的研究课题，这既是落实课程改革的必然要求，也是实现学生核心素养发展的重要渠道。基于此，教师在实际教学过程中应该从学生的实...
责任德育体系的构建与实践探索 摘要：责任德育以中华优秀传统文化对责任意识、担当精神的崇尚和价值认同为根基，依据时代发展与民族复兴对立德树人根本任务的主张，通过理性思辨和情感体验来实施。文章针对责任德育体系的构建与实践进行了探索。关键词：责任德育；传统文化；习惯培养...

基于深度学习的小学数学有效教学策略研究 摘要：深度学习是指向高阶思维培养、指向学科学习方法的先进性教学模式。以深度学习理念指导小学数学教学，能起到落实核心素养教育目标、突破学生浅层学习现象等作用。基于此，文章以提高小学数学教学质量为目标，以深度学习理念为教学指导思想，从课前准...
如何将“四基”落实在课堂教学中 摘要：教师要想上好一节数学课，需要在上课前深入思考，研究教材和《义务教育数学课程标准（2022年版）》，结合学情进行备课，进而明确“学生学什么，学到什么程度，学生怎样学”，然后确立教学目标并将其划分为基础知识、基本技能、基本思想和基本活...
借助课后练习落实单元语文要素学习 摘要：课后练习是教师细化并落实单元语文要素教学的抓手。因此，教师可以依据课后练习对接单元语文要素的训练目标，围绕课后练习梳理课文主要内容，借助课后练习确定课文教学的重、难点。文章针对如何借助课后练习落实单元语文要素的教学进行了探析，促使...
小学高年级语文教学体验性日记的教学策略 摘要：小学高年级学生在听说读写技能方面已有一定的基础，教师在教学时应当从学生身心发展特点出发，探索适宜的教学模式，促进小学高年级学生的综合能力进一步提高。体验性日记是补充性习作教学方式，引领学生描写亲身经历的事情，增加写作练习量。文章在...
传统文化在小学语文教学中的传承策略 摘要：为了加强传统文化在小学语文教学中的渗透，让学生树立积极的价值观、道德观，丰富精神世界，教师要采用多元化的授课模式，发挥传统文化的优势，有效落实传统文化的教学和育人价值。文章根据小学语文教学实践，从挖掘教材内涵、创设文化情境、组织经...
浅谈小学语文随堂习作教学现状及优化措施 摘要：随堂习作用时短而内容精，符合小学生的认知特点。在小学语文教学中，教师为学生提供习作范例和学习支点，引导学生将所学应用于所写，提高了习作的针对性和有效性。文章在分析小学语文随堂习作教学现状的基础上，结合教学案例提出小学语文随堂习作教...
以语用为导向的小学语文阅读教学策略分析 摘要：语用又称为语言文字应用能力，是小学语文素质教育的主要任务。在小学语文阅读课程中坚持以语用作为教学导向，制订高效的教学策略，对加强学生的口语交际能力、发展学生的阅读素养、提高阅读课堂的教学效率具有重要意义。基于此，文章从挖掘教材、鉴...
绘本教学中创意读写的策略探讨 摘要：从绘本阅读到创意写作，这是一条让儿童轻松学习的路径，是有助于儿童能力提高的教学方式。如何充分发挥绘本在教学中的媒介作用，引导学生在读图中细心观察、推理猜测、深度感受，在写话中积累语言、迁移模仿、创编故事、链接生活是文章论证的核心问...
初中语文教学中学生自主学习能力的提高 摘要：课程改革注重对学生自主学习能力的培养。教师可以结合实际情况，在教学过程中选择切实可行的方法，激发学生自主学习的兴趣，使学生形成主动质疑和独立思考的习惯。文章结合初中语文教学实践，主要针对如何提高学生自主学习能力的策略进行了探讨，以...
高中语文教学中传承传统文化的困境与突破 摘要：语文不仅是学生在高中阶段重点学习的学科之一，同时也是培养学生综合素养、推动传统文化传承的关键途径。这就要求教师要明确在高中语文教学中传承传统文化的困境，并能够根据学生的学习与发展需求制订针对性的教学方案，以此实现将传统文化与高中语...
小学英语教学中如何培养学生的核心素养 摘要：发展学生的核心素养是落实课程标准的体现，可以促进学生全面发展，提高学科教学质量。基于此，文章以优化小学英语教学质量为目标，从英语核心素养的四个方面出发，探究小学英语教学中落实英语核心素养培养的有效策略。关键词：小学英语；核心素养...
教育戏剧助力小学英语教学的实践分析 摘要：教育戏剧是一种新兴的教学方式，在小学英语教学中具有重要的教育意义和教学价值。文章就教育戏剧助力小学英语教学的实施意义和具体实施方法展开讨论，通过实践经验进一步分析如何更好地发挥其应用价值，从而为促进学生英语综合水平的提高提供新的教...
打造生活化的英语课堂策略探究 摘要：打造生活化英语课堂是激发学生学习兴趣、促进学生英语交际能力提高的重要途径。文章先对小学英语教学中存在的问题进行分析，然后提出了从融入生活元素、创设生活情境和开展生活化的学习活动三方面阐述打造生活化英语课堂的有效策略。关键词：小学...
中华优秀传统文化融入初中英语教学的思考与实践 摘要：在初中英语教学中融入中华优秀传统文化，有利于丰富英语教学内容，同时有利于培养学生的跨文化交际能力。对此，初中英语教师应当从转变观念提高文化素养、挖掘教材丰富传统文化内容、拓宽路径提升融合实效等方面入手，引导学生在英语学习中传承与弘...
初中英语单元整体教学实践研究 摘要：文章以英语课堂教学为依托，探讨单元整体教学模式。以人教版《义务教育教科书·英语》八年级下册Unit 7“What’s the highest mountain in the world？”为例，分析单元整体教学模式下分析...
高中英语阅读教学中思维导图的运用 摘要：在英语教学中运用思维导图关注阅读材料的整体结构、要点信息、语篇主题可以实现提高英语阅读教学效率的目标。文章以思维导图为研究载体，先从核心概念入手，分析思维导图的内涵与特点，总结思维导图的运用要点，再提出具体的运用策略。关键词：高...
核心素养视域下批判性思维在英语阅读教学中的培养 摘要：随着核心素养教育理念的推行，我国基础教育各阶段的教学发生了方向上的改变，由原本单一的文化知识传授转变为学科素养及能力的培养，形成了文化知识与能力素养并行的多元化教学模式。为此，英语教师应该将培养学生的批判性思维作为教学方向，创新英...
小学科学教学中渗透环保教育的实践分析 摘要：小学阶段是学生树立正确价值观的关键时期，教师在教学过程中要把握这一教学关键时期，并给予学生正确的引导。小学科学对培养学生的科学思维、丰富学生的科学知识具有重要作用。为了促进人与自然的和谐共生，在小学科学教学中可以融入环保教育。对此...
基于PBL的开源硬件教学研究 摘要：《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》的总体目标是培养学生的信息素养。在信息技术教学中，教师要让学生了解计算机软、硬件知识与基本操作，尝试寻找方法处理学习、生活中信息化表达的常见问题，让学生了解信息技术在日常生活中的重要作用与价值...
如何在初中历史教学中引导学生自主学习 摘要：在传统的历史教学中，许多教师习惯采取“满堂灌”的教学模式。这种单一的教学模式导致课堂氛围枯燥，难以激发学生的学习兴趣，不利于素质教育目标的实现。自主学习模式旨在培养学生的自主学习能力，有助于学生学好历史，保证教学目标的实效性。文章...
新高考下高中历史有效教学策略 摘要：我国的高考改革涉及招生计划分配方式、考试内容和形式、招生录取机制、监督管理机制、高考综合改革试点。作为高中阶段重点科目之一，高中历史是培养学生人文素养、爱国情感、家国情怀的重要阵地。在新高考背景下，高中历史教学也需要实施改革。教师...

音乐元素融入幼儿一日生活的实践与反思 摘要：音乐教育在幼儿成长过程中具有重要价值。将音乐元素融入幼儿一日生活，能够为幼儿营造寓学于乐的成长空间，有效提高幼儿的认知思维和审美情趣，促进幼儿身心健康成长。文章结合幼儿的认知特点分析音乐元素融入一日生活的价值，在此基础上探讨音乐元...
基于培养合作意识的幼小衔接课程的开发 摘要：就当前各阶段教育的现状来看，幼小衔接是引导幼儿从学前教育进入素质教育的关键环节，它能帮助幼儿以更好的身心状态进入到小学阶段的学习中。因此，教师要重视幼小衔接课程，以与时俱进、不断创新的教学态度进行幼小衔接课程资源的开发和运用，让幼...
民间游戏在幼儿园课程实施中的应用路径 摘要：民间游戏在传承、发展与演变的过程中成为了独具特色的优秀传统文化。民间游戏对幼儿具有吸引力，教师在课程游戏化理念的影响下，越来越注重开发民间游戏资源，并将其融入幼儿园课程教学中，让幼儿在享受民间游戏乐趣的过程中健康成长。文章探讨了民...
幼儿园区域游戏中教师观察与解读能力培养研究 摘要：观察能力是教师必备的能力之一。从当前幼儿教育现状来看，教师要具备从区域游戏中观察与解读幼儿行为和需求的能力，要能够在进行区域游戏的过程中挖掘幼儿行为的意义。文章对幼儿园区域游戏中教师观察与解读能力培养的行动进行分析与研究，寻找区域...

浅谈课程改革背景下小学数学作业设计策略 摘要：在课程改革持续深化的背景下，小学数学个性化作业设计越发受到教师的关注。在开展作业设计时，教师应该以学生的实际学习需求和个性发展规律为着手点，在巩固所学知识的同时，使其自主学习能力和实践能力得以提高。为了让学生在作业中得到更多收获，...
小学数学学习共同体构建策略与实践 摘要：学习共同体的建立有利于学生提高知识学习能力和应用能力。为了更好地落实小学数学学习共同体的构建，文章结合综合与实践活动分析、总结了现阶段小学数学学习共同体构建存在的问题，并从更新理念、优化设计、多元评价方面提出加快落实小学数学学习共...
小学数学教学中德育渗透的缺失与重塑 摘要：在小学教育中，教师应当根据学生的身心发展特点及其在德育学习中的发展需要，开展学科教学与德育相融合的教育活动。因此，小学数学教师应当在数学教学中承担起德育教育的职责，将德育融入数学课堂，改善数学课堂教学中的德育缺失问题，提高数学教育...
小学语文综合性学习教学策略分析 摘要：语文学科内容丰富，在语文教学中培养学生的综合学习能力是语文教学目标之一。教师要在了解学生的学习情况后，通过对语文学科的学习内容、目标、渠道的创新指导学生进行综合性学习，让学生加强语言表达和知识应用，发展学生的语文核心素养。关键词...
“五育”并举下的中职英语口语教学 摘要：口语是中职学生重要的英语能力，也是他们进一步拓展多方面能力的关键。“五育”并举下的英语口语教学能给学生更多的锻炼机会与发展空间。口语与德育结合能提高学生表达的思想性，与智育结合能提高学生的思维能力，与体育融合能促进学生的身心发展，...
浅谈农村小学生音乐素养的培养 摘要：音乐是一种艺术形式和文化活动，是人类语言的延伸，它有助于开启学生的智慧，提高学生的审美情趣，陶冶学生的情操，培养学生的音乐素养。音乐是对学生进行美育教育的重要方面，能使学生终身受益。文章基于教学实践，从教学观念、教学情境、体态律动...
在初中体育与健康教学中应用体验式教学的探究 摘要：随着课程改革的不断深入，学生在初中阶段不仅要掌握扎实的基础知识，还应该实现综合素质的多元提高。教师尤其要提高对体育与健康教学的重视程度。初中阶段是学生成长、发展的关键时期，所以初中生有必要接受更为系统、高效的体育与健康知识。文章先...
学生发展视角下的高中思想政治教育创新研究 摘要：高中思想政治教育对于学生创新发展的影响越来越重要。高质量的思想政治教育不仅能够提高学生思想政治知识的学习能力，还能够培养学生的思想道德素质，为落实立德树人根本任务打好坚实的基础。在这样的教学背景下，推动高中思想政治教学质量的提高、...