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摘 要:随堂习作用时短而内容精,符合小学生的认知特点。在小学语文教学中,教师为学生提供习作范例和学习支点,引导学生将所学应用于所写,提高了习作的针对性和有效性。文章在分析小学语文随堂习作教学现状的基础上,结合教学案例提出小学语文随堂习作教学的有效措施。
关键词:小学语文;随堂习作;有效措施
随堂习作并非一种独立的作文教学,而是在原有课堂教学的基础上依托所学内容融入习作训练的一种教学活动。(剩余3091字)
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浅谈小学语文随堂习作教学现状及优化措施
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