科教导刊

2022年22期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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我国本科教育教学质量评价研究现状与发展态势 摘要本研究运用可视化软件和 Excel，对2012―2021年 CNKI 数据库中文核心期刊和 CSSCI 来源期刊的367篇论文进行分析，以探索我国本科教育教学质量评价研究现状和发展态势。研究发现：我国在该领域的核心文献量呈波浪下降趋势，...
省级“双高校”建设推进策略研究 摘要遵义医药高等专科学校是贵州省首批立项建设的高水平高职学校，按照贵州省教育厅发布的“双高校”申报指南要求，学校要建设成为“当地离不开、业内都认同、全国可示范”的高水平高职学校，为了高质量达成“双高校”建设目标，文章通过分析“四个度”的建设...

借助“学生科技社团开放实验室”模式培养大学生的创新能力 摘要以“学生科技社团+开放实验室”的运行模式培养学生的创新能力。文章通过在指导教师工作量、实验室运行机制、学生科技社团经费保障机制等方面进行改革，充分调动了指导教师的积极性，确保了学生科技社团的运行经费和场地，保障了学生创新活动的开展。结果...
我国高校生态教育实现方法研究 摘要高校生态教育已经开展几十年了，但教育效果并不理想。其主要原因在于教师缺乏对生态教育实现方法的重视，在具体教学过程中没能发挥不同生态教育实现方法的合力作用，所以很难获得好的教育效果。文章从高校生态教育现状、生态教育实现方法作用和形式三方面...
应用型本科院校课程思政在专业教学中的探索与实践 摘要专业教学课程思政实践中存在专业教师课程思政建设能力不足、缺乏完整的思政元素、思政元素有机融入困难等问题。应用型本科院校应积极从提升专业课教师的综合能力素养、完善专业课程教学内容、创新专业教学模式、强化协同育人机制等策略在专业教学中实践课...

基于OBE 理念的通识课程持续建设与实践 摘要通识课程是高校课程体系的重要组成部分，优质的通识课程建设不是一蹴而就的静态结果，而是在教学实践中持续地优化课程的过程。OBE 教育理念为开展通识课程的持续建设提供了新的思路和方法。文章以武汉大学通识课程“治水与社会发展”为例，介绍了按照...
以教师为中心的星型拓扑线上教学面临的挑战及其应对 摘要文章针对线上教学以教师为中心的星型拓扑结构的特点，将线上教学中面临的问题和挑战归纳为教学硬件、网络平台、教学方法、学习状态和教学互动五个方面。在分析问题产生原因及特点的基础上，以液压传动与气动课程的线上教学为例，分别从课前准备、课堂讲授...
“互联网+”背景下翻转课堂在内分泌教学中的应用 摘要内分泌疾病种类繁多，通常累及全身多个系统。学习这门课程要求学生掌握疾病的重难点，并学会将知识点融会贯通。随着互联网的发展，之前传统僵化的教学模式已经不再适用于内分泌教学，新型的教学模式已经产生，知识点与实践相结合可以激发学生的学习兴趣，...
基于“成果导向行动学习育训结合”的高职农林专业病虫害防治课程改革创新与实践 摘要病虫害防治类课程紧紧围绕立德树人的根本任务，基于成果导向、行动学习和育训结合，构建了“成果导向+行动学习+育训结合”教育模式。文章主要阐述了该教育模式的构建、运行与实施成效，以期为高职农林相关专业病虫害防治类课程的教学改革提供参考。关...
体医融合背景下高职高专体育保健与康复专业实践教学模式研究 摘要在体医融合背景下，面向体育强国、健康中国对高素质体育保健与康复人才的重大需求，高校积极建设国际化的体育康复实训基地，拓宽实践教学资源，改革教学方法与手段，构建体育保健与康复实践教学新模式，提高教学质量，培养具有国际视野、创新精神和实践能...
面向研究生教学的交通系统仿真案例库建设 摘要工程实践能力的培养是专业学位研究生教育的重点，文章在“交通强国”和“双一流”学科建设的背景下，结合本校交通运输工程学科发展现状，针对专业学位硕士研究生的培养需求，建设了面向“交通工程”“物流工程”和“车辆工程”方向的交通系统仿真课程案例...
专业学位研究生分子生药学案例库的建设思考 摘要分子生药学是桂林医学院药物研发与转化方向专业型硕士研究生的专业课程之一。文章探讨了如何挖掘加工生药学课程的经典案例，结合分子生物学课程的前沿案例，引入新闻时事，多元化开展分子生药学案例库的建设，并应用到实际教学中。分子生药学案例库的建设...
基于OBE理念的“弹性力学”课程目标达成度评价研究 摘要 OBE 理念是工程教育专业认证的核心理念，各类工程专业所设置的课程是培养人才的基础，课程目标的达成度评价则是专业认证的支撑。文章基于 OBE 理念对水利水电工程专业的专业基础课“弹性力学”进行顶层标准设计，设置了课程目标及其对毕业要求...
课程诊改视阈下SPOC混合式教学的研究 摘要物联网、大数据等现代信息技术的快速发展推动了高等教育领域的教学改革，涌现出了各式各样的教学模式。其中，SPOC 混合式教学是后 MOOC 时代网络教学与实体课堂教学相结合的一种教学模式，以其独特的教学魅力，受到各地高校青睐。课程的诊断与...
一流本科课程“材料物理化学”混合式教学改革刍议 摘要为加强材料物理化学一流本科课程的建设，提高课程的教学质量，文章基于广东海洋大学材料成型及控制工程专业“材料物理化学”课程多年的教学实践，通过分析一流本科课程材料物理化学在教学中存在的问题，结合课程体系与教学内容，提出了课程的建设与教学改...
混合式教学模式下的教学准备及教学设计研究 摘要文章就有效开展混合式教学这一主题，结合教学实践，从教师所做的教学准备、教学设计以及教学支持等方面进行探讨，提出教师开展混合式教学需要转变角色，学习教育理论和教育技术，依托传统教学设计理论体系，以特定的学习理论为支撑，以学生为中心进行有效...
问题导向式学习在教学改革中的应用探讨 摘要传统的教育体系与社会需求和个人发展要求相脱节，因此亟待变革以重新与现实需求接轨。实践证明，问题导向式学习（Problem-based learning，PBL）可以作为教育改革的一大突破口，其以“问题为基础，学生为主导”，通过转换老师与...
乡村振兴背景下城市规划原理教学中融入思政要素的方法探讨 摘要城市规划原理课程包含丰富的思想政治元素，其作为贵州财经大学管理科学与工程学院人文地理与城乡规划专业的主干课程，在整个专业课程体系中起着联系各个课程的重要作用，可以积极带动本专业的课程改革。文章在探讨乡村振兴战略要求、融合思想政治元素的基...
新能源材料导论教学的实践与思考 摘要新能源技术和材料在国民社会经济发展中发挥了越来越大的作用。为此，很多高校开设了新能源技术或材料类课程。在新能源技术和材料迅速发展的背景下，笔者结合多年来开展“新能源材料导论”全校本科生公共选修课的经验，论述了课程开设的内容设置优化、教学...
面向批判性思维能力培养的PBL模式在高等教育中的可行性研究 摘要随着数字化、智能化时代的到来，社会各界对高科技应用型思辨人才的需求与日俱增。高等教育作为培养复合型人才的窗口，已从“知识单元传输”转为“人格和素质的养成以及能力的培养”。将“基于问题的学习（PBL）”教学模式与高等教育相结合，探索高校学...
乡村振兴背景下村镇规划课程实验实践教学改革研究 摘要随着乡村振兴战略的提出，村镇规划与建设工作进入了一个新的时期。村镇规划是农村区域发展专业的核心课程，文章从教学理念、教学内容、校外实践、课程考核评价体系等多个方面对目前村镇规划课程实验实践教学中存在的问题进行分析，并提出应对当前社会需要...

基于1+X证书制度的高职“双师型”教师发展研究 摘要作为引领和落实职业教育系统变革的重要抓手，1+X 证书制度改革要求职业教师具备良好的双师型技能素质，包括正确的职业素养、先进的教育教学能力、优秀的实践技能鉴定能力。要实现高职“双师型”教师高水平发展，可以从提升职业素养、专业教学能力、实...
我国民办高校初任教师职业认同与专业发展略论 摘要文章主要采用文献分析法耙梳中国知网近十年（2010―2021）有关民办高校教师职业认同及专业发展的文献，并结合对广东省某应用型高校十位初任教师的访谈，发现民办高校初任教师在职业诉求、职业回报及职业素养等三方面存在困惑，个体、家庭、组织及...
关于师范生教育研习的思考 摘要教育研习是师范专业人才培养的重要环节，通过对中小学教育教学工作开展调查研究，进行反思改进，提升师范生教育教学能力和反思研究能力。高校师范专业应进一步深化师生认识，明确研习任务，加强组织实施，完善保障条件，推动教育研习质量不断提升。关键...

以服务地方经济为导向的博士生思政教育实践模式研究 摘要博士研究生群体在提高国家创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面发挥着重要作用。基于教育高质量发展的要求，提升博士研究生思政教育水平成为高等教育改革的重大工作。结合贵州省对经济社会发展的实际需求，文章提出“精准+...
新媒体背景下高校思想政治教育的特点及路径创新 摘要进入新时代，党和国家越来越重视网络育人工作，运用新媒体新技术推动传统思想政治工作已经成为普遍共识。随着5G、人工智能技术的赋能，新媒体在高校思政教育领域的应用更加广泛。新媒体背景下思政教育呈现出时空限制被打破、教育载体多样性、内容丰富性...

“英语语音”课程教学改革与实践 摘要文章通过分析传统“英语语音”课堂教学的弊端，指出“英语语音”课程教学改革的必要性与迫切性，进而深入分析湖南农业大学人文与外语学院“英语语音”课程教学团队在“成果导向教育理念”指导下进行的教学改革与实践，具体阐释其教学目标、教学内容、教学...
基于课程思政建设的“生物制品学”教学改革探索 摘要在新形势高校思政教育理念下，对生物制品学课程融入思政教育必要性进行阐述，结合课程内容特点，充分挖掘课程蕴含的思政元素。基于思政课程建设从教学方式和考核方式积极探索生物制品学教学改革策略。关键词生物制品学；课程思政；教学改革中图分类号...
“医用大学物理”课程过程性考核的改革探索 摘要考核既是评定学生对教学目标达成情况的手段，也是反馈教学效果、推动教学发展的有效途径。以终结性考核为主的考核评价体系具有考试形式单一、考核对教学的指导作用滞后及不利于培养学生的能力等不足之处。文章探讨了以过程性考核为主的考核评价体系。该考...
新工科背景下“固体废物资源化工程”课程线上线下教学的改革探索 摘要新工科背景下，文章针对本校“固体废物资源化工程”课程教学存在的问题，重点从教学内容革新、课堂教学方法改进、线上线下相结合、考核方式多样化等方面进行深入探索，同时将课程思政融入教学过程。培养学生分析问题、解决复杂环境工程问题的能力，为学生...
以问题为导向的教学方法在“森保生物技术”课程教学中的应用 摘要“森保生物技术”是讲解现代分子生物学技术在森林保护领域具体应用的专业课程。针对该课程抽象难懂的前沿性知识与技术，教师在课程教学过程中引入了以问题为导向的教学方法。该教学方法充分发挥了学生的主观能动性，提高了学生分析问题、解决问题的能力，...
BOPPPS教学模式在Java程序设计课程混合式教学中的应用研究 摘要文章通过引入 BOPPPS 教学模型来改进 Java 课程的教学模式，运用BOPPPS 教学模型对整个课程进行了重新设计，优化线上教学资源，提高学生的学习积极性，解决互动性差的问题。教学实践表明，应用BOPPPS 教学模型能够充分调动学...
Python语言程序设计课程思政探索 摘要文章针对Python 语言程序设计专业课和课程思政相融合的问题，分析确定课程思政的德育目标；提出从课程内容、教学模式和课程考核方面融入思政元素，阐述采用多种教学策略与方法进行课程思政的探索；最后，针对课程思政设计与实践开展问卷调查，学生...
融入思政元素的“自动控制理论”课程建设 摘要文章结合自控理论课程的内容和特点，围绕“立德树人”这一中心思想，对课程教学目标进行了调整，探讨了融入思政的课程建设方法，以培养学生的科学思维、刻苦创新、团结协作、大局意识等素质。此外，还挖掘出课程各个章节所蕴含的思政元素，结合教师实践教...
增强“医学实验动物学”课程趣味性的教学探索 摘要实验动物学是在生物学和医学基础上建立和发展起来的一门重要的综合性学科。文章将引导学生建立对实验动物学的学习兴趣作为教学出发点和目标，探索通过对实验动物学的教学内容、教学实践的方法、学生成绩的考核方式以及实验教学方式等方面进行优化和改革，...
基于对分教学法的Python程序设计教学模式探索与实践 摘要计算机在现实生产、生活中的应用愈加广泛，对专业人才的需求不断攀升。Python 程序设计作为高等学校计算机基础教学的核心课程，也面临着新的挑战。文章首先对对分教学法进行了概述，继而结合 Python 程序设计教学现状分析，针对性地就基于...
基于 SPOC 的商务日语课程翻转课堂教学模式研究 摘要随着信息化时代的到来，信息技术已被广泛用于各领域，加速推进信息技术与教育教学的深度融合，利用信息技术开展教育教学改革也成为必然趋势。文章分析了基于 SPOC 的翻转课堂应用于商务日语课程的可行性，商务日语课程 SPOC 翻转课堂教学模式...
材料力学课程思政元素的挖掘与教学设计 摘要依据《高等学校课程思政建设指导纲要》，课程团队从深度、温度、广度层面上挖掘材料力学涉及的思政元素。在设计课程教学时，教师将深度层面的思政元素融入重、难点环节，在易点环节融入温度、广度层面的思政元素。将思政元素无缝融入教学环节，在达到基本...
“航空复合结构设计与制造”课程建设与教学实践初探 摘要随着先进航空复合材料在国家各重要领域的广泛应用，亟须培养大量掌握航空复合结构设计与制造相关专业知识的高水平人才。在这样的大背景下，华中科技大学航空航天学院对本科专业选修课“航空复合结构设计与制造”进行了课程建设与教学实践。文章介绍了该课...
基于艺术设计人才核心素养培育的项目化教学研究 摘要艺术设计人才核心素养的培育对设计课程有着重要意义，项目化教学所提倡的注重在真实情景中解决问题、培养学生的关键能力等目标可以有效提升学生的核心素养。文章以成人高校艺术设计专业的学生为实践对象，在“三维设计”课程中采用项目化教学，重构课程的...
“生物反应工程”线上线下一流课程的建设与实践 摘要“生物反应工程”是一门结合生物反应动力学与化学反应工程的生物工程专业核心课程，由于该课程内容烦琐枯燥，加之计算公式颇多，缺乏趣味性，导致学生学习兴趣不高，学习效率低下。为培养学生对此课程的学习兴趣，提高其自主学习、自主创新能力，湖南科技...
思想政治理论课教学实效性提升的路径探析 摘要思想政治理论课是立德树人的关键课程，对培养新时代大学生意义非凡。文章通过讲深、讲清、讲活基本理论，增强思想政治理论课的学理性和说服力，以实践教学为依托拓展教学空间，以学生为主体增强教学互动性，以现代媒介为支撑丰富教学手段等四个维度展开分...
专业课程开展课程思政的教学改革探究 摘要高等院校结合立德树人的培养目标和学校自身发展定位，如何落实课程思政已经成为教学改革的重要内容之一。文章以服装工艺设计专业课程改革为例，提出教师应遵循教育规律，设置教学和育德双重教育目标，充分挖掘专业课程思政内涵，实现“显性教育”与“隐性...

思政教育在工科类大学生职业生涯规划中的开展 摘要针对工科类学生特点，教师应在其职业生涯规划的自我认知、职业认知、就业能力培养等教学环节，开展多元化的思政教育，将职业生涯规划课程与工程实践创新教学相融合，将职业生涯规划课程与教育部样板支部建设相结合。教师通过工程实践现场体验、骨干企业调...
立德树人视域下高校管理育人的实践路径 摘要立德树人的深入实施，为高校管理育人拓展范围、提升地位、拔高层次提供了科学内涵与实践指导。高校应当在准确理解立德树人内涵的前提下，从全新的角度深入思考管理育人工作，从积极创新育人价值体系、构建管理育人文化氛围、全面提升育人主体素养、优化管...
“一站式”学生社区综合管理模式创新研究 摘要文章通过对高校学生社区的实施现状进行分析，针对学生社区多方管理主体角色定位，提出加强顶层设计―基层实践通力协作；党建引领“一站式”学生社区管理发展；兼顾要约性与自愿性，倡导学生全员参与；建强学生社区管理队伍；完善学生社区信息化建设等途径...
思政教育视角下的大学生心理健康教育研究 摘要心理健康教育在促进学生心理健康发展方面发挥着重要作用，能够促使学生形成健康心态和健全人格。思政教育可以有效提升心理健康教育效果。在当前需要对大学生心理健康教育中存在的定位不准确、教学方法较为单一、教师缺乏等问题进行分析，通过更新教育理念...

公共心理学课程线上线下混合式教学模式分析 摘要文章以公共心理学课程为例，为促进课程改革，打造线上线下混合式教学模式提供设计与实践策略，将优质教学资源、先进教育手段融入实践教学，实现课程教学创新，提升课程教学质量，以期为同类型课程教学改革提供参考建议。关键词公共心理学；混合式教学；...
过程性考核对专业课程考试重要性的调查研究 摘要我国高校目前的考核模式应试情况较严重，不利于实现教学相长。文章在阅读相关文献、书籍和报刊等资料基础上，对江苏第二师范学院本科生实施过程性考核，并采用问卷星对相关学生进行了实施过程考核前和考核后两方面内容的问卷调查，通过对比和分析所有参与...
近十年我国高校教师激励机制的文献研究 摘要高校教师激励机制一直是教育创新领域的热点问题。从时间上看，研究在2014―2015年进入大规模发展阶段；从内容上看，研究热点有“影响因素”“措施”等。为此，文章给出进一步的思考，高校未来可以从加强自身教师队伍的建设入手，同时在建设过程中...