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摘要高校生态教育已经开展几十年了,但教育效果并不理想。其主要原因在于教师缺乏对生态教育实现方法的重视,在具体教学过程中没能发挥不同生态教育实现方法的合力作用,所以很难获得好的教育效果。文章从高校生态教育现状、生态教育实现方法作用和形式三方面进行研究,阐述了协调运用多种生态教育实现方法提升生态教育效果的必要性和重要性。(剩余5875字)
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我国高校生态教育实现方法研究
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