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摘要计算机在现实生产、生活中的应用愈加广泛，对专业人才的需求不断攀升。Python 程序设计作为高等学校计算机基础教学的核心课程，也面临着新的挑战。文章首先对对分教学法进行了概述，继而结合 Python 程序设计教学现状分析，针对性地就基于对分教学法的Python 程序设计教学模式探索与实践展开了讨论，并提出了一系列举措建议，以供参考和借鉴。（剩余5523字）
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基于对分教学法的Python程序设计教学模式探索与实践
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