Python语言程序设计课程思政探索

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摘要文章针对Python 语言程序设计专业课和课程思政相融合的问题，分析确定课程思政的德育目标；提出从课程内容、教学模式和课程考核方面融入思政元素，阐述采用多种教学策略与方法进行课程思政的探索；最后，针对课程思政设计与实践开展问卷调查，学生的打分结果和打分理由表明，课程内容思政元素融合点设计和多种教学策略与方法的综合运用均达到了预期的育人效果。（剩余5876字）

试读结束

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