基于艺术设计人才核心素养培育的项目化教学研究

——以“三维设计”课程为例

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摘要艺术设计人才核心素养的培育对设计课程有着重要意义，项目化教学所提倡的注重在真实情景中解决问题、培养学生的关键能力等目标可以有效提升学生的核心素养。文章以成人高校艺术设计专业的学生为实践对象，在“三维设计”课程中采用项目化教学，重构课程的教学内容、流程和评价等，将艺术设计人才核心素养内化到课程教学中，以期达到设计类课程项目化教学的核心素养培养目标。（剩余5532字）

试读结束

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