考试周刊

2023年24期

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《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国... 展开

类型

周刊

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教育教学

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“教学做合一”在小学科学教学中的实施策略 摘要：“教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教育教学理论，其对我国教育事业的发展有着深远的影响。在小学科学教学中，为了实现“教学做合一”理念与课程教学的有效融合，可以从眼与心的结合、手与脑的结合、教与学的结合、行与知的结合、学与创的结合...
新课标下初中英语教学评一体化教学探究 摘要：在新课程标准的要求下，教学评一体化成为当前学校教育改革发展的重要趋势。在初中英语课程中，教师要深入把握教、学、评之间的内在联系，推动三者的融合，打造出全方位、立体化的英语课程体系。通过教学评一体化模式的构建，提升初中英语教学的质量，促...
跨学科背景下开展小学综合实践活动课的策略研究 摘要：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》指导思想中提出聚焦学生发展核心素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程改革的深入推进和发展使得立德树人、全面发展问题被提上日程。尤其跨学科、学科融合等教育理念的提及使得不...
农村小学综合实践“桃文化”课程评价探析 摘要：综合实践课程的教学使学生不再局限于在课堂上学习知识，而是将学习的知识运用到实际生活中。尽管农村小学综合实践课程在课程评价方面已经相对全面，但在实施过程中的评价仍然存在一些不足，需要进行完善，促进学生综合素质的发展。文章把学校与农村地域...

在小学语文阅读教学中开展项目式学习的策略研究 摘要：在小学语文教学中，阅读教学是重中之重，教师与课程研究者将如何提升小学生阅读素养作为关键问题。大量实践证明，学生阅读素养可通过项目化学习逐步提升，这种学习模式既与我国课程改革趋势相符合，又是推动现代化教育发展的主要路径。在现阶段学科课程...
基于核心素养导向的小学语文教学策略探究 摘要：现阶段，小学语文是一门基础性课程，不仅关系到学生的语言学习，而且还与学生创新能力以及逻辑思维能力等的培养息息相关。小学语文教学期间，加强核心素养培养，有助于促进学生全面发展，为学生的健康成长打下良好基础。为了对学生的核心素养进行大力培...
情感教学在小学语文教育教学管理中的运用策略研究 摘要：文章以小学语文作为研究对象，针对情感教学在小学语文教育教学管理中的运用策略进行探讨。首先分析了营造情感课堂的侧重点，强调了情感对于学生学习以及教师教学的重要性。在此基础上，重点从教学准备、情感分析、学生情感分析、情感教学目标、教学实践...
小学语文阅读教学的现状和改进策略研究 摘要：小学语文阅读教学对学生语文素养的提高来说颇为重要，然而目前的教学工作开展中还存在一些不足。文章通过分析小学语文阅读教学的现存问题，进一步探析语文阅读教学效果优化改进的有效策略。关键词：语文阅读；分层阅读；教学策略中图分类号：G62...
基于学生认知强化阅读能力 摘要：新课程标准实施以来，广大语文教师愈来愈注重展开深层阅读教学，在学生已有认知水平的基础上，采取有效教学策略，使学生的阅读能力进一步提高，期望学生对阅读愈来愈感兴趣，从而通过实践表现出语文学科的工具性与人文性，实现深层阅读教学的现实意义。...
实用文教学的内蕴、困境和策略研究 摘要：小学实用文阅读教学，能发展学生的语言文字运用能力和思维能力，帮助学生认识社会和世界。在教学中，应准确获取完整信息，依据文体特征训练学生的语言表达能力和理性思维能力，深挖文本内蕴，创设情境，重视习作教学的着力点，以达到“实用性阅读与交流...
小学语文高年级写作教学策略分析 摘要：为掌握现阶段小学语文高年级写作教学面临的困境，笔者对本市三所小学展开了调研。在掌握教学困境的基础上分析造成这一困境的原因，进而立足于新课标政策对写作教学展开思考，并以统编版小学语文高年级教材为例，从观察生活，乐于创作；以读促写，以写促...
基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究 摘要：在新课程改革的背景下，人们对小学语文教学改革的重视程度不断地提升，尤其需要通过不断提升语文阅读教学质量，提高学生的阅读素养。对此，需要教师从小学语文阅读教学的实际出发，不断对阅读教学方式、教学理念进行创新，使学生能够高效开展阅读活动，...
“双减”背景下小学语文阅读作业设计的策略研究 摘要：小学语文作业的设计在“双减”政策的实施中，已然成为众多一线教师教研的热点。如何提升小学语文阅读作业的质量，减轻学生做作业的负担是文章研究的重点。基于此文章从“双减”角度，对小学语文阅读作业设计进行研究，阐述小学语文阅读作业设计的目的，...
核心素养视域下的小学语文阅读教学策略研究 摘要：近些年，伴随着社会形势的发展变化，我国教育教学领域也在不断调整着自己的方向和对策。对小学阶段的学生而言，在他们学习语文知识的过程中，阅读是不可忽视的一个重要环节，阅读在潜移默化中带给小学生的影响力不容小觑。在核心素养视域下，语文教师积...
读写结合教学法在小学语文中的应用策略分析 摘要：语文学习无非听说读写，其中读写二字又最为关键。读和写就像是一台电脑的输入端与输出端，学生既要通过阅读来学习知识、增加储备，又要通过写作来锻炼表达能力、提升语文水平。所以，在小学语文教学当中，教师不仅要积极探索读写结合的教育方法，而且还...

“双减”背景下小学数学减负增效的实现路径探究 摘要：现如今，“双减”工作已得到广泛且深入的推进，并为教学改革的多元化实施提供更多指导和帮助。然而，在具体教学方面，仍存在一些共性问题，如硬性减负、机械教学、缺乏交互、活动单一等，导致教学质量与课堂效率难以达到预期目标，并对小学生自主能力的...
初中数学混合式学习应用策略探究 摘要：混合式学习是一种深受“互联网+”潮流影响并因之而得以大范围推广从而走向成熟的学习形式，形式上主要表现为线下线上的混合，强调学生主体学习作用的发挥，有利于提升教学效益。当下信息化设备普及程度较高，师生在工作和学习中大量接触互联网信息化设...
新课标背景下学生数学有序思维的培养策略探析 摘要：有序思维对学生学好数学有着至关重要的作用，同时也是学生思维发展的重要途径和驱动力。当下的课堂中，存在懂而不用、知而不答、思不同步等亟待解决的问题。教师要重视学生有序思维的培养，在观察中思考，在思考后表达，在表达后落实操作，真正把有序思...
项目式教学在小学数学教学中的现状与问题研究 摘要：在当前的小学数学教学中，仍然存在过于强调学生解题技巧，忽视学生数学思考、自主探究、数学解决问题能力发展的情况，导致学生的数学思维没有获得应有的发展。对此，教师应当联系学生数学核心素养的发展需要，加强对项目式教学手段的使用，给学生的数学...

“双减”背景下多元评价对有效构建初中体育课堂的作用研究 摘要：“双减”政策的出台赋予了初中体育教师更多的使命与责任，如何在调动学生积极情绪的基础上构建高效课堂成为教师的新追求，而实施多元评价是有效方法。文章先依据多元评价的内涵分析了“双减”背景下多元评价对体育课堂构建的作用，指出多元评价能够显著...
体育核心素养下的初中体育与健康教学策略研究 摘要：伴随学科新课改教育政策在教学实践中的应用，强调体育教学不应只注重理论性体育知识的讲解，还应注重培养学生体育运动技能，落实学科核心素养教育目标，以提升体育教学的实践价值。而体育作为初中教学的基础性教育科目之一，是增强学生身体素质和强化运...

学科核心素养下的高中政治议题式教学实践策略研究 摘要：《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》明确了学科核心素养，强调要培养学生的学科核心素养。在这一背景下，议题式教学作为一种创新式的教学方法备受关注，对学生的学习有较强的调动、启发作用，经过不断实践被视为培养学生学科核心素养的有效方...
初中历史跨学科整合教学的策略研究 摘要：在当前的初中历史教学中，越来越多的教师意识到跨学科教学的重要性，也在课堂当中开展跨学科教学的实践。文章首先对初中历史教学中跨学科整合教学的意义进行了分析，阐述了当前初中历史教学跨学科整合的现状，最后对初中历史学科和语文学科、地理学科、...
小学道德与法治课堂借助多媒体渗透生态文明意识的策略研究 摘要：小学道德与法治教育作为学生认知世界、养成良好的自我意识的重要学科，生态文明意识是其重要内容之一，是学生形成良好自我意识和自我修养的重要组成。利用多媒体巧妙地将生态文明意识有机渗透到小学道德与法治教育中去，具有积极的意义。具体操作时要注...
新高考背景下高中地理生态安全教育策略分析 摘要：随着新高考改革的不断深入，高中地理教育正处于重要的转型阶段。文章从地球生态系统的角度出发，探讨了高中地理课程中生态安全教育的必要性和实现方法，旨在为高中地理教师提供一定的借鉴与启示。文章分析了高中地理教育在增强学生生态安全意识方面的积...
基于核心素养培养的高中历史教学策略探究 摘要：随着我国教育的不断深化改革，现阶段在高中历史教学过程中越来越重视学生的全面发展，不仅要让学生掌握基本的历史知识，还要不断培养他们的核心素养，实现教学目标。对教师来说，就要加强对核心素养内涵的分析，结合实际教学内容，多样化地开展历史教学...
新课改生本理念在高中政治教学中的实践与思考 摘要：在新课改背景下，传统教育理念已被新的教育思想所代替，更加强调学生的课堂主体地位，让学生做学习的主人。随之提出生本教育的理念，围绕学生为中心开展教育教学，不仅能充分激发学生学习热情，还能达到更好的教学效果。高中政治是理论性较强的学科，文...
初中历史体验式教学策略研究 摘要：新课标的实施带来了更高的教学要求。在这种情况下，传统教学模式已经难以完全满足现阶段的教学需要，所以调整和优化教学策略成为教师的必然选择。基于此，体验式教学的重要性逐渐凸显出来。文章以日常教学中获得的经验作为依据，对教学现状进行了适当的...
美术史料元素用于初中历史人物教学的策略研究 摘要：历史是由一个个鲜活的人所构成的，他们性格各异，举止有别，思维不同，或正义或勇敢或高雅或聪慧。所以，历史人物成为人类研究历史的一个重要依据。但是，在现实教学环境中，教师需要思考的一个问题是如何基于史料素材，突出历史人物的特征，并应用美术...

综合材料在初中美术教学中的运用方法思考 摘要：在我国教育事业蓬勃发展的背景之下，学术教育作为教学中的重要组成部分，逐渐受到社会各界的重视，初中美术教学作为培养学生审美情趣的重要学科，承担着重要的社会责任和教育责任。近年来，综合材料的运用让初中美术教学迎来新的机遇和挑战，如今的美术...
新课改背景下高中美术鉴赏教学改革方法探究 摘要：随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高，培育全面发展的人才也成了现阶段教育的核心目标。而在培育全面发展的人才的过程中，美术教学既是途径也是目的。美术教学不仅能够促进学生的个性发展，还能够发展学生的思维能力，丰厚其文化修养，助力其美育...
现代教育技术在初中美术教学中的应用 摘要：随着“互联网+”时代的到来，现代科技逐渐广泛地融入了各行各业当中，并产生了至关重要的影响。在此背景下，教育领域同样发生了巨大的变革。因此，如何利用现代教育技术组织教学活动成为教师需要着重思考的问题。为此，笔者立足于初中美术教学实践进行...

幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略研究 摘要：伴随着素质教育与新课程改革的推进与完善，对学生自主阅读能力的培养也变得日益重要起来，幼儿园教育同样如此。阅读既能开阔幼儿的眼界，有助于幼儿获取更多的课外知识，同时也能提升幼儿相应的素养，从而为幼儿之后的学习与成长奠定扎实的基础。近段时...
在安吉游戏理念下，幼儿园区域自主游戏的实践策略研究 摘要：幼儿园安吉游戏理念下的保教活动，强调以游戏的方式促进幼儿身心健康发展，并辅助幼儿开发潜在能力。现阶段，我国教育工作得到了快速发展，教育水平逐步提升，从而使得幼儿教育寓教于乐特征日益显著。游戏是儿童的天性。幼儿园以游戏为基本活动形式，孩...
浅析幼儿园心理健康教育开展措施 摘要：幼儿园教学是教育启蒙的第一步，应该要注重教育的多元化和全面性，加强对幼儿的心理健康教育和素质教育，确保幼儿的身心健康发展。这其中，心理健康教育关系到幼儿的心智发展，应该成为幼儿教师主抓的重点。文章针对在幼儿园开展心理健康教育的意义展开...
自然材料在农村幼儿园美工区的运用策略探究 摘要：农村幼儿教育事业快速发展的背景下，对幼儿美术教育的重视程度也不断提升。充分利用自然材料优势，优化幼儿园美工区布置方式，调动幼儿参与美育学习的积极性，是幼儿教育活动组织应当关注的重点问题。文章明确自然材料在农村幼儿园美工区运用意义的基础...