新课程 (2021年32期) 电子版

目录

探索篇丨小学语文整本书阅读教学有效性探究

摘 要：语文教学主要在于培养学生的听、说、读、写能力，而阅读能够很好地将这几点综合起来，学生在听取教师的讲解之后，能够在阅读中对文章整体进行有效分析，培养学生的语言表达和写作的能力。在新型教育模式下，培养学生全面发展是当今教学工作的重要内容...

探索篇丨小学语文“整本书阅读”的探究与实践

摘 要：阅读是小学语文教学工作中的重要部分，通过教导学生对文章的理解分析，培养学生的阅读理解能力，从而为语文学习奠定坚实的基础。在教学中，通过引导学生正确的阅读方式，在对文章的理解学习中，逐渐掌握语文学习的方法，积累更多的知识点，能够有效地...

探索篇丨小学整本书阅读设计与实践研究

摘 要：阅读是小学生学习的核心环节，阅读能力在综合学习能力中占据着重要的地位。与此同时，阅读还是学生获取知识的有效途径。在信息爆炸、知识快速积累的背景下，整本书阅读可以帮助学生快速地获取知识，使他们在了解前人研究成果的基础上形成正确的价值观...

探索篇丨小学生阅读读物及阅读时间的探究

摘 要：在对语文学习的过程中，不管是课内阅读还是课外阅读，都是对语文学习的深层次认知提升，只有学生对文章的内容全面理解之后，才能综合运用所学的知识。结合景泰县第二小学三至五年级千余名学生的分项调查，阐述当前我国小学生在课外阅读方面的现状，分...

探索篇丨小学语文阅读教学有效课堂话语特征及其实施的研究

摘 要：21世纪是一个信息化的时代，阅读能够为我们带来的知识是无穷无尽的，能够培养孩子的阅读兴趣，让他们了解到文字的魅力和各种信息，提高小学生的学习能力。所谓有效教学，就是在相同条件下，实现教学质量最高化，保证教学的实际效率。因此，教师更应...

探索篇丨静待花开 花开有声

摘 要：阅读是有很多形式的，让家长和学生共读一本书或者多本书，是一种亲子共读的阅读模式。它以书为媒介，以阅读为纽带，使学生和家长通过共读、分享、交流，达到阅读的目的，使家长与学生在阅读过程中共同成长，而共写则是共读的拓展与延伸。在共读的基础...

探索篇丨核心素养下小学语文“板块式教学”的实践研究

摘 要：在当今教学背景下，更加强调学生综合能力的发展，因此，在开展小学语文教学过程中，教师要注重学生语文核心素养能力的提升，借助模块式教学方式，从语文知识点的不同方面着手，让复杂的知识点变得更加细化，使学生更好地参与到语文知识学习中。这种教...

探索篇丨农村学校学生英语起步阶段教学研究

摘 要：英语教育的大力改革中，英语的教学任务更加艰巨，为有效帮助学生提升其英语学科的关键学习能力以及学习效率，激发学生对该门学科的学习驱动力，应当帮助学生及时理解与掌握英语学科对其未来发展的重要意义。且教师的引导作用是至关重要的，结合农村学...

探索篇丨分层评价在小学英语课堂教学中的有效应用

摘 要：提高课堂教学效率是小学英语教学中亟须解决的难题，以分层评价方式在小学英语课堂教学中的运用为研究对象，通过实践得出分层评价适用于小学英语课堂教学，有利于提高课堂教学效率。 关键词：小学英语;分层评价;小组合作;课堂教学效率 教学评价是...

探索篇丨基于教材话题的主题式英语绘本戏剧表演研究

摘 要：小学英语教学缺乏语用环境，课堂教学缺少语言训练。基于教材话题的主题式绘本戏剧表演，以中华传统文化经典英语绘本内容为辅助，搭建语言学习平台，提供语言使用情境，提升学习效果和口语水平。 关键词：教材话题;语用环境;英语绘本;戏剧表演;口...

探索篇丨关于小学英语开展在线同步课堂教学的工作研究

摘 要：在互联网技术与课堂教学逐渐融合的作用下，教师的教学方式逐渐向更加科学、先进的方向发展，为引导学生探究更多知识奠定了良好的基础，也为调动学生学习积极性以及学习效率提供了有力的依据。在以往传统的教育教学期间，教师过于重视自身的引导作用，...

探索篇丨小学英语在线教学形成性评价应用策略探析

摘 要：基于在线教学模式的小学英语教学工作应建立有效的形成性评价体系，这样可以促使英语在线教学的内容得到有效整合，教师也可以根据实际的评价结果选择更合理的英语教学资源，促使学生在线上学习的过程中获得提升英语成绩、优化英语写作能力的方法。小学...

探索篇丨立德树人背景下小学德育适性课程构建的研究

摘 要：德育课程的构建应该满足学生的成长和个性的需求，实现德育价值的适中、适度和适时，适应现代化德育工作的需要。 关键词：德育;适性;对策;信息化 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在工作方针中提出，“为学生提供合适的教育”“适应人才的教...

探索篇丨小学数学教学中渗透思政教育的实践与思考

摘 要：在小学数学教育中渗透思政教育是十分有必要的。因此，和很多学科一样，在进行数学教育的过程中，还要实施思政教育。每一个小学数学教师都应该重视这一点，在实际的教学过程中进行努力、积极的探索。对小学数学教学中如何渗透思政教育进行探究。 关键...

探索篇丨试析小学数学教学中培养学生提出问题能力的策略

摘 要：在新时代下，小学数学教学不仅要教会学生相应的数学知识，还要教会学生学习的方法。而在教会学生学习方法的过程中，让学生进行问题的自主提问与解决是关键。基于此，重点针对小学数学教学中培养学生提出问题能力的策略进行详细的分析。 关键词：小学...

探索篇丨农村学生数学学习习惯的案例分析

摘 要：数学在学生整个学业生涯占据重要地位，但由于数学逻辑性强，导致很多学生对数学知识学习不感兴趣，尤其是农村学生的数学基础相对较差，缺乏良好的学习习惯，严重影响了教学质量的提升。因此，有必要对此展开研究。 关键词：农村学生;数学;学习习惯...

探索篇丨农村特殊家庭学生的教育现状与对策分析

摘 要：家庭教育对学生的思想认知及人格养成起着重要的作用，在当代，不少农村家庭因为相关原因导致一系列教育问题相对突出，严重影响了学生的学习和生活。如父母离异或外出导致留守儿童增多，父辈文化程度不高不能科学地对孩子进行教导，导致孩子心理上出现...

探索篇丨对特殊家庭学生教育管理的分析与思考

摘 要：在教学中，总是存在一些问题学生。一方面由于社会呈多元化发展，各种娱乐活动层出不穷，学生的自制力不强，不能进行有效的抵制。另一方面则是家庭教育的严重缺失，很多家庭因为种种原因对孩子的学习、生活不能做到及时沟通，造成两代人的交流出现隔阂...

探索篇丨实践型心理社团活动构建研究

摘 要：对心理健康教育的重视已经成为当今世界教育发展的潮流。面对当前学生健康教育工作存在的问题，就此以蓝天助学志愿者协会为例，围绕实践型心理社团活动构建进行研究，从纵向引领，构建心理健康教育体系;横向渗透，全方位健全心理健康教育工作;借助平...

探索篇丨实施有价值的小学生家庭教育策略初探

摘 要：家庭是孩子的第一教育环境，人工智能时代背景下的现代社会转型发展对家庭教育提出了更专业的要求。科学高效地开展有价值的小学生家庭教育，促进少年儿童健康成长和全面发展具有学校教育无法替代的优势。 关键词：小学生;家庭教育;策略 现代社会，...

探索篇丨乡村振兴视角下农村小规模学校教育质量现状与存在的问题

摘 要：“小而弱”和“小而差”并非乡村小规模学校的标签，只因生存和发展的空间阻碍了其发展。农村小规模学校是有效实现乡村振兴战略的助推器。因此，要把乡村教育作为振兴乡村的战略转手。农村小规模学校虽小但五脏俱全，有效保障了农村孩子就近入学的权益...

探索篇丨小学高年级班干部管理模式的实践与探究

摘 要：班级秩序除了需要班主任的维护之外，还需要班干部的示范引导，这样才能在班级中营造良好的班级氛围，提升班级凝聚力。因此，班主任在小学高年级班干部管理的过程中应根据班级管理现状，制订科学的班干部管理模式，调动每个学生的潜能，充分发挥班干部...

探索篇丨小学生习惯养成教育及其对核心素养养成的作用

摘 要：小学阶段是一个人养成习惯的重要时期。从小学课堂的角度出发，浅谈小学课堂教学对小学生习惯养成教育、提高核心素养的相关论述。 关键词：小学教育;习惯养成;核心素养 俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”行为形成习惯，习惯则决定了品质，而品质也...

探索篇丨视障生折纸教育的发展研究

摘 要：盲校学生由于视力障碍，对形象空间的想象缺少丰富性、立体性。折纸教育虽然有一定的难度，但是由于它的特殊性，能让学生在操作过程中通过触摸培养其触觉，提升其空间想象能力和思维能力，实现教学目标，并能帮助学生更好地学习课程，更好地成长、发展...

探索篇丨基于核心素养的小学语文高年级整本书阅读兴趣激发与指导浅探

摘 要：学习是为了培养学生的核心素养，那么对于语文阅读而言，整本书阅读已成为潮流。整本书与单篇文章相比，内容更丰富，结构更复杂，读整本书有利于学生锻炼阅读能力，培养阅读习惯与语言表达能力。基于上述背景，该如何利用整本书阅读发挥学生的核心素养...

探索篇丨基于核心素养导向的小学语文教学

摘 要：小学阶段对学生的发展有重要的影响，所以小学语文教师在课程教学中应当不断地创新教学方法，让学生更好地掌握语文知识，促进良好学习氛围的形成，使学生能够不断地发展和进步。以核心素养为导向的小学语文教学能够让学生在学习中更好地认识到自己的不...

探索篇丨基于核心素养导向的小学语文教学策略

摘 要：培养语文学科核心素养对帮助学生奠定良好的文学基础与推动学生全面发展有积极意义，然而受到教师教学观念与教学方式等因素的影响，致使一些小学语文教学效果不尽理想。还需加强实践经验总结，将核心素养的培养贯穿教学全程，以提高教学的有效性，推动...

探索篇丨核心素养下小学语文阅读教学策略

摘 要：在国家大力推进课程改革的教育背景下，教师对学生的教学方式也应该围绕国家课程改革的目标进行钻研与创新，而与传统教育模式相比，素质教育就对学生的全面素质提升有了更高的要求，这种教育方式的革新对于教师来说是一个全新的挑战，为了全面实现国家...

探索篇丨探究小学语文核心素养的渗透教育

摘 要：在我国素质教育不断发展的大背景下，学习成绩已不再是衡量教育成果的唯一标准，学生的综合素质水平已不是单一的指标，因此，核心素养的有效渗透成为当前语文教学的重中之重。针对小学语文核心教养的渗透方法，做了粗浅的尝试探究。 关键词：小学语文...

探索篇丨核心素养下小学语文传统文化的融合渗透

摘 要：中国文化具有博大精深，历史悠久的特点。而语文核心素养是通过语文学习丰富学生的语言能力，培养学生的文学思维，锻炼他们的语感，提升学生的审美情趣，促进学生创新精神的出现，从而继承和发扬我国的优秀传统文化。在提倡素质教育的当下，为了提高学...

探索篇丨核心素养背景下的小学英语课外阅读教学

摘 要：在核心素养背景下，小学英语教师应当突出英语学科的特点，培养学生的综合素养。阐述小学英语课外阅读的现状，围绕小学课外阅读和学生核心素养的培养谈一些看法。 关键词：核心素养;小学英语;阅读教学 提升小学阶段学生的英语学习素养，关键在于帮...

探索篇丨核心素养下的小学道德与法治情境教学

摘 要：在情境教学的支持下，学科教学可以变得更生动、趣味，提高学生对知识的理解程度。在道德与法治课堂中，刻板的教学让教学丧失生动性、趣味性，不能充分吸引学生。为此，从生活情境、趣味情境、实践情境的创设出发，探究核心素养下小学道德与法治中的情...

探索篇丨基于核心素养的小学数学课堂教学实践分析

摘 要：随着新课改的不断深入，小学数学教育教学目标、模式、内容等也随之发生了改变，更加注重以学生为本，重视学生各项能力和综合素质的培养。在此背景下，如何提升小学生学科核心素养已成为当下教育领域主要研讨的课题。因此，要想更好地提升小学数学教学...

探索篇丨基于核心素养的小学中年级学生运算能力培养的研究

摘 要：新课标中把培养学生数学核心素养作为教学目标提了出来，在时代飞速发展的背景下，只有走出重知识轻能力的误区，关注核心素养，注重学生的能力提升，才能够促使他们适应将来的发展。运算能力是核心素养中非常重要的内容。在培养核心素养的前提下，从如...

探索篇丨基于核心素养的小学数学运算素养的提升探究

随着核心素养教学理念的应用和普及，以小学数学课程为代表的教学内容，融合核心素养的教学理念，全方位改善和提升学生的数学运算能力，成为行业内研究的重点，引发教育从业人员的思考和热议。数学运算能力的提升，对小学生的未来发展具有重要的指引作用，基于...

探索篇丨核心素养取向下的小学数学深度教学策略探究

摘 要：教师在核心素养观念的引导下，必须形成深度学习的授课观念，围绕授课目标、授课知识、授课方法以及授课考评等整体授课流程，针对小学数学授课展开优化和变革，确保小学数学深度学习方案的良好落实，从而提高小学数学课堂授课效果，同时促进学生数学核...

探索篇丨小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

摘 要：作为教育环节的基础性学科，数学对小学生未来成长的助力性作用非常显著，它是学生学习阶段的基础性知识积累。小学生数学知识汲取方式会在一定程度上影响学习习惯的养成，所以探究在简约教学中如何增强小学生的数学核心素养。 关键词：小学数学;简约...

探索篇丨小学数学教学中强化学生核心素养培养的方法探讨

摘 要：数学是小学阶段重要的课程之一，不仅要求学生掌握相关的数学知识，同时也要在教学过程中培养学生的数学学科素养。因此，教师要在教学中尝试新的教学方法，以一种新的教学模式来代替传统的教学模式。从数学核心素养概念、培养学生核心素养的意义、培养...

探索篇丨以数学问题引领学科核心素养培养

摘 要：核心素养的出现为小学数學教师开展数学教学活动做出了新的教学导向。为在数学课堂这一教学载体上实现学生数学核心素养培养，引导学生会学、爱学、深度学，小学数学教师需要借助师生互动的媒介——问题，做教学引导。在正确分析小学数学核心素养内涵的...

探索篇丨核心素养在小学数学课堂教学中如何落实

摘 要：随着我国教育改革的深化發展，小学数学的教学标准也随之发生变化，即加强学生的核心素养。基于此，从针对学生的实际数学教学中，加强核心素养的有效策略这个方面进行详细的阐述。 关键词：小学数学;核心素养;落实方法 核心素养是一项综合能力，有...

探索篇丨核心素养下提高小学体育教学有效性的方法探析

摘 要：小学是学生成长的重要阶段，是骨骼和智力发育最快的时期，此时的体育教学对学生身体发育有着巨大影响。而随着新课改的推进，培养学生的核心素养越来越受到重视，如何在核心素养下提高小学体育教学的有效性，增强学生的身体素质，是当前体育教学的重点...

探索篇丨小学语文课堂表演性朗读的运用研究

摘 要：表演性朗读指的是通过戏剧表演的形式展开的朗读活动。在小学语文课堂教学中运用这种朗读方式，要求学生声情并茂地进行朗读，这不仅有助于学生阅读理解能力的提升，同时也是对学生语言表达能力与思维能力的有效锻炼。因此，小学语文教师需要为学生提供...

探索篇丨情感教育在小学语文教学中的研究

摘 要：教育教学改革对小学语文教学有了更多的要求，不仅要重视小学生的语文学科成绩，同时对其综合能力的发展也要给予足够的关注。教师要重视情感教育在语文学科教学中发挥的作用，将其引入语文学科教学中，以更好地构建师生关系，有效地激发学生的学习兴趣...

探索篇丨小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究

摘 要：随着新课改的持续深化，为了更好地适应时代的发展和教学的改革，语文教师需要根据实际情况对课堂教学方向进行及时的引导与调整，加大对学生阅读习惯的培养力度，并为后面接续而来的实践教学打下坚实基础。除此之外，教师必须尊重每位学生，帮助他们体...

探索篇丨小学语文阅读教学有效性策略研究

摘 要：语文作为一门提高小学生语言表达技巧和文字理解能力的学科，其教学宗旨是培养小学生对语言的学习和应用能力。小学语文阅读教学可以为小学生的全面发展奠定基础，可以激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的思维创新及语言能力，从而促进小学生的全面发...

探索篇丨小学语文古诗词教学现状及策略研究

摘 要：古诗词语言之简练、文字之优美、意境之深远令人长久传唱不衰、回味无穷。因此，在义务教育阶段的语文教学中加强古诗词的教学显得尤为必要，但是部分学校和教师在小学语文古诗词教学中还存在些许问题，如重讲解轻体验、缺少诵读教学、教学模式单一等，...

探索篇丨在线教学背景下翻转课堂在小学数学教学中的应用研究

摘 要：对在线教学背景下翻转课堂在小学数学教学中的应用进行研究，分析翻转课堂在小学数学教学中应用的一些问题，做好多样化教学，明确教学目的和任务，更新教学理念，进而引导学生积极开展自主学习。 关键词：在线教学;翻转课堂;小学数学 一、在线教学...

探索篇丨小学数学教学中独立思考能力的培养方法研究

摘 要：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考是探索数学世界、汲取数学知识的重要渠道，在小学数学教学中培养学生的独立思考能力对学生思维品质的提升及克服困难的坚毅品质的养成具有重要意义。以实际教学案例为支撑，从创造思考空间、设置思考支架、营造思...

探索篇丨数学游戏在小学数学教学中的应用研究

摘 要：随着教育改革事业的不断推进，小学数学作为小学的三大基础科目之一，受到了教师和学生家长的重视。学好小学数学能培养小学生的思维逻辑能力，能为小学生未来的发展奠定基础。但是对于小学生来说，数学的学习是枯燥乏味的，传统的教学方式已经不能激发...

探索篇丨小学高年级数学解决问题有效教学策略研究

摘 要：随着教育体制的改革，学生的全面发展越来越受到重视，在此背景下，小学数学教师为了提高小学生的综合能力，便选择为小学生开设针对性的训练，以提高他们各个方面的能力。基于此，分析了如何进行小学高年级数学解决问题的教学，希望能够为小学数学教师...

探索篇丨小学数学校本教研有效开展实践研究

摘 要：为了探索出一条适合学校的有效教学之路，教师开始关注学校的教育开展情况，根据不同学校的特色来进行深度的教育教学研究，这就是校本教研。校本教研就是以学校为基础，不断研讨学校自身的问题，提出适宜的学校教育改革建议。通过校本教研，能够将教学...

探索篇丨基于家庭教育的小学数学游戏化教学策略研究

摘 要：家庭对孩子的影响很大，所以家长要重视家庭带给孩子的影响，对于家庭中不合理的教育方式，家长通过理智判断后要积极配合学校、教师，给孩子构建良好的成长环境。小学数学游戏化教学在家庭教育中显得格外重要，家长要掌握恰当的教育手段，以家庭教育为...

探索篇丨小学数学教学中渗透中华优秀传统文化的实践研究

摘 要：小学数学教学除了要培养学生的逻辑思维能力外，还应注重道德教育，以促进学生的健康成长。数学教师在培养学生道德素养时可在教学中融入传统文化，利用传统文化去感染学生，以达到提高学生道德素养的目标，并充分发挥教育的作用。 关键词：中华优秀传...

探索篇丨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究

摘 要：音乐教学能够陶冶学生情操，培养学生的艺术修养与欣赏能力。在素质教育大背景下，国家要求学生德、智、体、美、劳全面发展，而小学阶段属于学生兴趣形成以及思想发展的萌芽期，因此，加强小学音乐课堂教学对学生“音乐美学”的培养尤为重要。而音乐游...

探索篇丨文化自信视域下小学语文经典阅读策略

摘 要：新课程改革落实到小学语文阅读课堂，教师应对传统阅读教学策略进行调整，加强语文课堂中经典阅读比重，让学生通过对经典文学内容的学习过程逐渐建立文化自信。教师应通过教学过程培养学生的阅读兴趣，认真讲解阅读素材内的经典文化，让学生产生文化传...

探索篇丨部编版小学语文文体意识关照下小说教学的有效性分析

摘 要：小说类题材的文学作品具有突出的文体特点：环环相扣的情节推进、生动真实的环境渲染、细致入微的人物刻画，这些都是学生在接触小说类文章时所感受到的具体特征。小学语文教师在为学生开展小说阅读教学的过程中，应精准定位小说类文本材料的教学目标，...

探索篇丨用爱的雨露滋养学生的心田

摘 要：在小学语文教学中，尤其是低年级阶段，教师不仅要对学生进行知识传授，还要用自己爱的雨露去滋养学生的心田，拉近与学生之间的距离，取得学生的信任。教师要潜心地研读教材的内容，尊重学生身心发展的特点。善于挖掘学生的学习之“源”，培养学生的观...

探索篇丨在小学语文低年级教学中培养学生阅读能力的探究

摘 要：语文作为一门基础学科，具有很强的工具性和人文性，学好语文对学生的语言表达能力和语言逻辑能力都有很大的帮助，同时提高了学生的艺术审美能力和文化品味，能进一步提升学生的整体气质，使学生真正做到“腹有诗书气自华”，语文的学习提高了学生的交...

探索篇丨新课改背景下小学语文教学中学生创新思维的培养

摘 要：新课改背景下，小学语文教师应积极引导学生发展创新思维，鼓励学生在平时的学习过程中自主探究部分语文知识，进而提高小学语文教学效率。在此，针对小学语文教师如何培养学生的创新思维进行了探究，并提出了几点建议。 关键词：新课改;小学语文;创...

探索篇丨小学语文拓展阅读教学的策略探究

摘 要：在小学语文教学中，阅读教学是相对重点的教学内容。教师在教学时应考虑学生实际的学习需求，对学生形成良好的教学帮助，让学生能在积极的教学状态下，学习更多的、有效的内容。阅读能力的培养需要学生长时间地进行练习，对学生综合能力的提升有着推动...

探索篇丨大数据背景下的小学语文教学方法创新探讨

摘 要：随着我国大数据的不断发展，滋生出许多全新的教学模式，对各个学科教学方法的创新也指明了全新的方向。因此，新课改背景下，在小学语文教学过程中，教师应合理地借助大数据的优势，不断对自我的教学方法进行合理的优化与创新，制订出更符合当前时代发...

探索篇丨部编教材理念下小学语文古诗词教学策略研究

摘 要：2019年，全国小学语文教材统一改为部编版教材。部编版语文教材秉持传承传统文化的理念，收录了更多的传统篇目。可以预见，今后古诗词教学的地位将显著上升。作为小学语文教师，必须深入掌握部编版教材的理念，并基于部编教材理念开展语文古诗词教...

探索篇丨小学语文教学中渗透国学诵读的探讨

摘 要：国学经典是我国的优秀传统文化，其蕴含着中华民族上下五千年的文化精髓，如果在小学语文教学过程中渗透国学经典诵读，学生在国学经典的熏陶下成长，渐渐地，国学经典中的内容便会对学生产生潜移默化的积极影响，进而学生也能更好地感受中华民族优秀文...

探索篇丨国学经典在小学语文课堂中的应用价值分析

摘 要：随着新课程改革的深入发展，教师开始认识到国学经典的重要性。结合笔者实践教学经验，分析国学经典在小学语文教学中的应用价值，并提出国学经典在教学中的应用策略，以期促进小学语文教学质量的提升。 关键词：小学语文;国学经典;应用价值 小学是...

探索篇丨立德树人视域下的小学道德与法治课堂教学探究

摘 要：虽然新课改教学力度不断加大，但立德树人始终作为小学教学宗旨存在，同时也是教师教学的关键目标。小学道德与法治课堂教学实施德育，符合时代发展需求，有着重要的作用，决定着学生世界观、价值观、人生观的形成。因此教师要实施有效的教学方式在道德...

探索篇丨小学数学生活化教学的途径和策略探究

数学是一门逻辑思维较强的学科，而小学生的逻辑思维尚在发展的初始阶段，因此学习数学相较于学习其他学科会比较吃力。基于这种情况以及在新课改的背景下，结合学生的年龄特征、性格特征、思维发展特征，教师可以采用小学数学生活化的教学方式，将枯燥、抽象、...

探索篇丨浅谈新课标下小学数学有效课堂构建策略

摘 要：伴随着新课改的不断深入，有效课堂的构建成为各阶段教师所追求的教学目标。对小学数学教师而言，要从实际出发，针对教学中存在的短板采用相应的解决措施，借此来调动学生的参与主动性，这样在引导学生掌握更多数学知识的同时，还可以促进学生综合能力...

探索篇丨均衡教育背景下小学数学有效课堂教学构建探讨

摘 要：各科教师在开展教学活动时，教学理念和教学方式发生了很大的改变，均衡教育理念逐渐被引入各科教学中，所以在均衡教育背景下，小学数学教师还要树立更长远的教育目标和发展目标，以促进小学生全面均衡发展为前提，更好地构建高效课堂，保证教学质量。...

探索篇丨广袤的学习空间 灵动的数学课堂

摘 要：随着教育教学改革的逐步深入，在小学阶段，教师不仅要注重提升学生的学业成绩，还要结合学生的学情，设计教学环节，将抽象的数学知识变得生动而具体。以学生为主体，激发学生学习的主动性，让学生成为课堂的主人，让学习真正发生。 关键词：小学数学...

探索篇丨在小学数学课堂积极践行幸福教育的理念

摘 要：自从实施素质教育以来，教师把幸福教育渗透到小学数学课堂中，既追求学生学识素养、综合能力的提升，又激发学生的幸福感受，将提升其幸福指数作为我们的最终目标。因为，学生只有在感到幸福的心境下，学习状态才是最好的，学习效果也是最佳的。可以说...

探索篇丨小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略探讨

摘 要：数学是小学阶段的必修科目，培养小学生的自主学习能力是小学数学教学中的重点。新课改中明确强调了培养小学生自主学习能力的重要性，只有掌握一定的自主学习能力，才能有效地提升小学数学教学的质量，让小学生体会数学学习的乐趣。而如何培养小学生的...

探索篇丨益智课堂理念下低段学生数学思维的培养

摘 要：在当前的教学改革过程中，益智课堂理念的出现，对提升学生的各方面素养都起到了非常积极的作用。对年龄较小的小学低段学生来说，在益智课堂理念的指导下，通过开展具有益智性的数学教学活动来培养学生的数学思维是很值得的一个尝试，也是培养低段学生...

探索篇丨数学课堂从多角度关注学生的发展

摘 要：由于学生之间存在个体差异，而我们的课堂需要关注每位学生的发展。在课堂中为了每位学生能找准位置，教师要承认个体的差异存在，要不断思考课堂实施的方式，这是关注学生发展的关键。 关键词：导入;研学;拓学 学生所处的成长环境、知识储备水平等...

探索篇丨新课标背景下小学数学课堂小组合作学习的探索

摘 要：教学改革后，教学理念发生了全面的变化，教学更注重学生的全面发展，在小学数学教学中，运用小组合作学习的教学方法能充分地发挥学生的探索意识，激发学生的探索欲望，对新课标背景下的小学数学课堂小组合作学习模式进行探析。 关键词：新课标;小学...

探索篇丨小学科学实验教学改进与创新策略探究

摘 要：在小学科学课程教学过程中，实验教学的整体流程及教学方法已逐渐完善，为学生科学学习带来了较强的促进作用。为了进一步提升小学科学的教学效果，充分发掘现阶段科学实验教学中的问题，并利用科学的方法加以完善和解决，是帮助学生深度掌握科学知识的...

探索篇丨小学体育教学中趣味田径活动的开展策略探究

摘 要：首先阐述趣味田径活动的简介，确立本次研究的基点;然后详细论述趣味田径活动的科学开展策略：开放活动氛围调控主体状态、投放趣味材料激发主体动机、开展竞争活动释放主体潜能。 关键词：体育教学;趣味田径活动;开展策略;小学生 随着时代创新理...

探索篇丨浅谈新教育理念融入小学美术教学的策略

摘 要：在教育部门全面推行新课改的作用下，要求小学教育对艺术类教育学科提高重视程度，以此来提升学生的综合素养。小学美术作为艺术中的重要学科之一，不仅能有效提升学生的欣赏能力，还能有效开发学生的创造能力，帮助学生更好地对艺术类内容进行利用，以...

探索篇丨小学美术欣赏教学中有效培养学生文化理解能力的探究

摘 要：小学美术欣赏教学以培养学生的学科素养为根本，美术作品内容丰富，融入了大千世界的万事万物，素材来源于生活，融入了丰富的文化内涵，在教学过程中，教师应注重其中的文化内涵，渗透文化内涵，激活学生文化思维，提升美术活动的艺术性，主要探索小学...

课程篇丨部编小学语文教材“长课文”教学策略探析

摘 要：在语文教学中，“长课文”的占比量也在教育改革逐步深入的背景下有所增多，对学生而言，是一个艰巨的学习任务，对教师而言，同样增强了教学的挑战性。在教学质量、育人要求均有所提升的视域下，围绕语文教材中“长课文”教学展开研究，是非常有必要且...

课程篇丨部编版语文园地板块“日积月累”内容的教学策略

摘 要：部编版教材语文园地板块的“日积月累”这一内容，彰显着编写的良苦用心。首先分析了部编版小学语文园地“日积月累”的编排特点，然后从语文积累、语文实践、阅读拓展等三方面，论述小学语文教师要重视“日积月累”内容的教学实践和探索，加强教学设计...

课程篇丨“四维”解读文本，打造灵动课堂

摘 要：为教学服务的文本解读需要教师把握教材体例、文本结构，还要精琢语言文字，展现解读的个性化。结合课例，阐述对文本解讀之策略的几点思考。 关键词：文本解读;阅读教学;策略 文本解读是基于教学前提，为重组和构建教学文本，进行有效教学而服务的...

课程篇丨基于综合性学习的活动链

【课题】六年级下册综合性学习《难忘小学生活》 【教材分析】《难忘小学生活》是六年级下册的综合性学习單元。教材中，这个单元被分为两大板块，分别是“回忆往事”和“依依惜别”。两个板块的主要活动是“制作成长纪念册”和“举办毕业联欢会”。细细解读，...

课程篇丨在小学数学整理与复习中运用“思维导图”促学生思维品质发展

摘 要：发展学生的数学思维是数学课程的核心价值和重要使命。为此，运用有效的教学方法促进学生思维品质的发展就显得尤为重要，而数学“思维导图”绘制过程中有序性、严谨性、概括性及独创性等特点与数学思维品质特征不谋而合。在此，探讨了如何巧用“思维导...

课程篇丨有效融合算理和算法开启山区运算教学“新视窗”

摘 要：2011课标解读中强调：教师在数的运算教学中，不能仅仅关注学生运算技能的掌握，更要注重学生理解算理、掌握算法的学习过程，也就是在教学中要注重将算理与算法有机结合在一起，从而发展学生的运算能力。山区农村学校真正要把“运算能力”作为数学...

课程篇丨小案例 大数感

摘 要：数感教学是每位数学老师探索的方向，数感不仅可以培养学生对数的感知，还可以为学生以后进一步学习数学知识做好铺垫。就实际情境教学中低年级学生的数感培养进行初步探索。 关键词：数感;形成;建构;深化 “数感”即“number sense”...

课程篇丨“片缕画尽古今事，丝丝环扣尺素书”

摘 要：连环画艺术是中国传统的艺术表现形式，历史渊源悠久，它集绘画、文学、装帧于一体，包括自然、人文、历史等诸多方面，因其通俗易懂而在20世纪七八十年代普遍受到人们青睐。一方带着墨香的小小尺素，蕴含着传统文化沉淀下来的历史厚重感，锁定了古往...

教学篇丨如何有效进行小学语文整本书阅读教学

摘 要：小学生语文阅读能力的提高已经成为当下语文教学的重中之重，在教学过程中，教师应适时关注学生的整本书阅读教学，为构建高效课堂奠定坚实的基础。 关键词：小学语文;整本书阅读;教学指导 阅读是学生语文能力的一种表现形式，学生如果具有良好的阅...

教学篇丨问题教学法在小学语文阅读教学中的实践探索

摘 要：阅读是小学语文教学的重要内容，也是提高小学生语文素养以及语言综合能力的重要过程。新课程非常重视阅读教学，对小学生的阅读量提出了明确要求。广大语文教师必须加强对学生阅读能力的培养，不断提高学生的阅读效率，从而实现增量提质阅读，丰富小学...

教学篇丨小学语文高年级群文阅读教学的方法探析

摘 要：小学阶段是培养学生世界观、人生观、价值观的奠基时期，在这一阶段对学生进行有效的语文阅读培养将对其产生重要影响。群文阅读教学模式作为近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，将其运用到小学语文高年级日常教学活动中，有助于提高...

教学篇丨小组合作学习模式在小学高年级作文教学中的有效运用

摘 要：小组合作学习模式是一种新颖的授课手段，能够弥补传统教育的不足，便于创设良好的学习氛围，为学习提供有效的途径。在开展作文教学时，教师应将小组合作学习模式引入授课环节中，以此完善教学内容，便于进行系统性学习，有助于提高教学质量。主要分析...

教学篇丨小学语文开放式阅读教学关键要点

摘 要：阅读教学属于小学语文教学的基础环节，阅读教学对发展小学生的语言能力、语文思维具有重要作用。但传统的封闭式阅读教学往往难以调动学生的阅读兴趣，也难以切实提升学生的语言表达能力。因此，在小学语文阅读教学中，教师要变封闭式阅读教学为开放式...

教学篇丨小学语文分层教学法实施路径

摘 要：分层教学法是现代教育方式中的典型代表，做好对其在小学语文课堂教学中的实施路径研究，能够在创新语文课堂教学模式的基础上，为学生的语文学习进步提供助力支持。在实际的教学过程中，为了进一步突出分层教学法的实效性，教师必须做好对课堂教学工作...

教学篇丨小学生作文教学方法探究

摘 要：语文是小学阶段的重要科目，而作文则是小学语文教学中的重要组成部分。作文在小学语文教学中占据重要的地位，小学生的写作水平在一定程度上直接影响着小学生语文学习的效果。素质教育的背景下，新课程进行了深入改革，也对小学语文作文教学提出了更高...

教学篇丨小学语文教学中群文阅读教学的策略分析

摘 要：近年来，随着新课改的不断推进，我国的小学语文教育不断向着人性化与注重学生特点的方向发展，群文阅读的教学模式也日臻完善。对于小学语文老师而言，群文阅读教学的教育方式能够让学生更好地融入课文的学习中，能够帮助学生更加有效地学习课文，感受...

教学篇丨项目式学习在小学英语教学中的实践探究

摘 要：项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，它提供一些关键素材，构建一个环境，学生组建团队通过在此环境中解决一个开放式问题的经历来学习。以小学英语教学为例，通过项目式学习在小学英语教学中的应用研究，可了解该教学方式对激发学生的学习动机、...

教学篇丨论小学道德与法治生活化教学的策略

摘 要：小学阶段是人生的重要阶段，因为小学教育担负着对小学生进行思想启蒙的重任，所以为了进一步提高小学生的思想道德素质，培养小学生的健全人格，学校和教师在让学生学习科学文化知识的基础上，更要培养学生的道德与法治意识，让小学生形成正确的道德与...

教学篇丨“体验式”教学激活小学道德与法治课堂的实施路径

摘 要：在道德与法治课堂上，教师通过体验式教学，能抓住小学生的探究心理，引导他们在既定的情境下展开思考和讨论，有效地活跃课堂学习氛围，提高学习效率。从体验式教学的功能作用以及操作原则入手，重点分析小学道德与法治课堂体验式教学的实施路径，以期...

教学篇丨数形结合思想在小学数学教学中的有效渗透策略

摘 要：在小学数学教学中，创新教学方法可以提升学生的学习效率。利用数形结合教学方法开展数学教学活动，可以切实加强学生的学习主动性，并提升其实践能力以及数学核心素养。就数形结合思想在小学数学教学中的渗透，提出有效的渗透策略，旨在提升数学课堂教...

教学篇丨浅析游戏教学法在培智数学课堂中的应用

摘 要：近年来，随着培智学校的数量不断增加，入学者也相应变多。入学者的智力水平参差不齐，但总体是这样一个趋势：中度和重度智障学生越来越多，轻度智障学生相对来说占比呈下降趋势。因为学生智力存在的障碍，给教师教学带来了一定的难度。对于这些学生而...

教学篇丨探索小学数学思想方法在“数学广角”教学中的应用策略

摘 要：对小学数学课程教学而言，数学教师可以充分挖掘“数学广角”教学板块中的数学思想，并积极探索有效策略来提升学生的思维能力和实践技能。基于此，小学数学教师应认真研究数学广角中所蕴含的数学思想与数学思维，进而结合学生的实际学习状况和接收能力...

教学篇丨小学数学教学中渗透数学思想方法的有效实践

摘 要：首先阐述数学思想方法的概念，确定研究基点;然后详细论述数学思想方法在数学教学中的渗透：借助翻转教学渗透数学思想方法、借助课堂教学渗透数学思想方法、借助课后习题渗透数学思想方法。 关键词：数学思想方法;数学教学;小学生;渗透 新课程改...

教学篇丨试论小学数学教育中学生独立思考能力的养成方法

摘 要：在新课标改革不断深化的当下，学生的独立思考能力就代表着学生的想象力和独立能力，这也是素质教育改革和新课程教学标准指导下对于学生综合素质培养的方向所在。而小学数学在小学整体教育过程中有着非常重要的地位，它不仅能有效激活学生的思维活动，...

教学篇丨分析小学数学教学中数学思想的渗透与发散

摘 要：随着时代的发展，小学数学的教学模式不断改革，不断有新的教育理念取代旧的教育理念。随着教育理念的逐渐完善，小学数学的教学目的从简单的讲解数学题和数学计算知识点向培养学生数学思想转变。从根本上帮助学生学习数学，加深学生对数学的理解，让学...

教学篇丨小学数学探究式教学法策略探析

摘 要：探究式教学法以学生为主体，让学生自觉、主动地去探究知识、解决问题。在教学中教师创设情景，激发学生自主探究的积极性;适时点拨，引导探究方向;合作交流，培养学生的探究能力;创设开放课堂，发掘学生自主探究的潜能;课后留创新作业，激励学生主...

教学篇丨关于数学思想在小学数学教学中的渗透探索

摘 要：小学生正处于思维认知和理解能力发展的重要阶段，逻辑推理与抽象思维能力相对较弱，但对直观形象的事物极其敏感。小学数学课程知识的学习要求学生具备较强的抽象思维能力、逻辑推理能力，学生的学习存在较大难度，而数学思想的渗透能引导学生巧妙联系...

教学篇丨体验式学习方法在小学数学教学中的应用

摘 要：现如今，随着素质教育进程的不断推进，数学这门学科在教学中使用的方法以及教学策略也受到了极为广泛的关注。在这样的教育背景下，大部分教师以学生身心发展的特点为根本依据，提出了体验式的学习方法，并对这种方法进行了合理的应用，以此让学生更加...

教学篇丨分层教学在小学数学课堂中的应用

摘 要：根据学生现有的知识、能力水平进行分层次的指导可以满足不同学生的学习需要，体现了分层教学的优势。小学数学教学过程中应用分层教学策略符合数学学科发展和学生学习的基本规律，在教学中得到了广泛的应用。以四年级学生为例，分析分层教学在小学数学...

教学篇丨小学综合实践活动课程的教学方法探索

摘 要：小学实践活动课程作为一门小学阶段的必修课，对学生综合素質能力的培养和未来的发展有重要意义和作用。学校和教师要重视这一课程，通过不同的教学方法增强这一课程的教学效果。基于这一需要，对这一课程的教学方法进行了探索研究和阐述。 关键词：小...

教学篇丨探讨基于“互联网+”模式下小学语文阅读技巧教学策略

摘 要：良好的阅读习惯是帮助小学生形成健全的世界观以及优秀的道德品质的有效手段，因此，加强小学阅读技巧多样化教学十分重要。基于“互联网+”模式对小学语文阅读技巧教学策略进行探讨。 关键词：“互联网+”;小学;阅读技巧 阅读技巧教学在小学语文...

教学篇丨信息化技术在小学语文教学中的运用

摘 要：随着信息化技术的不断发展，我国的教育方式有了突破性发展，信息化教学就是借助多媒体将图片、视频、音频与教学内容有效结合。许多教师将信息化技术应用到了小学语文教育中，信息化技术教学有着与传统教学不可比拟的优势，可以有效缓解传统教学方式下...

教学篇丨微课在小学语文教学改革中的应用策略

摘 要：微课是信息时代的产物，在小学语文教学中运用微课，这是对传统教学模式的一次大胆突破，也是提高小学语文教学质量的重要保障。简单提出了微课在小学语文教学改革中的应用策略，以供参考。 关键词：小学语文;微课;应用优势;教学改革 一、通过培训...

教学篇丨微视频在小学英语教学中的应用探讨

摘 要：大数据时代来临，短视频已经渗透到人类生活的方方面面，短视频已经成为一种现代人类喜闻乐见的传播方式，利用微视频进行英语教学，既是顺应这种潮流，也能够丰富教学模式，让教学内容更生动、客观、有趣，更好地调动学生学习的积极性，提高学生课堂的...

教学篇丨多媒体在小学英语教学中的应用现状及应用策略

摘 要：在新课改的推行下，小学英语教学实施了改革，其目的是提升小学英语教学质量，为学生创造良好的学习环境。因此，在开展小学英语教学过程中，教师应顺应时代发展的需求，革新教学观念，将多媒体与实际教学相结合，一方面丰富课堂教学气氛，给予学生更好...

教学篇丨试论小学信息技术与合作学习的有机整合

摘 要：小学阶段是学生学习信息技术的最佳时期，这一时期学生的接受能力较强，而合作学习的开展有助于学生共同合作、互相交流、共同解决困难能力的培养。小学信息技术课堂引入合作学习，能够有效提高学生的学习效率，促进信息技术课堂教学质量的提升。 关键...

教学篇丨小学信息技术教学中学生信息素养的培养策略

摘 要：进入信息时代，教师在开展小学信息技术课堂的过程中，要培养学生的信息素养，增强学生对信息的收集与处理能力，促进学生的身心全面发展。因此，结合当前小学信息技术课堂存在的问题，首先提出有针对性的策略，强化对学生的操作实践，使学生掌握信息技...

教学篇丨小学信息技术课堂中教学效率的提高策略

摘 要：以小学信息技术课堂中的应用与实践为框架，分别从目前小学信息技术课堂中存在的问题和提升小学信息技术课堂教学效率的有效途径这两个层面进行深入研究，希望能够对小学信息技术教学有所帮助。 关键词：小学;信息技术;课程应用 随着社会的发展，信...

教学篇丨小学信息技术与数学学科有效融合探究

摘 要：信息技术与学科教学的融合发展，可以打破学科界限和时空界限，让学科教学资源更加丰富、教学手段更加科学，进而让学科教学的整体成效更高。小学数学教师已经将信息技术与数学教学融合模式运用到当下的课堂教学中，不仅大大减少了传统教学色彩，还凸显...

教学篇丨微课在小学数学课堂教学中的实践价值

摘 要：探究微课在小学数学课堂中的应用方式是新课标背景下优化课堂教学质量的重要教研方向。微课具有内容动态化、形式受学生喜爱等特点，能够被应用在课堂的知识点解析、重难点活动的探究等环节中。通过构建生活情境、展示抽象内容、优化师生互动过程等微课...

教学篇丨基于信息技术的小学数学图形与几何“三步”高效课堂教学模式

摘 要：随着信息化教学的发展，小学数学几何教学迎来了新的发展契机，教师可以利用绘图软件、微课和互联网开展教学，打造信息化“三步”高效课堂。小学数学教师可以先用微课展示不同的图形，引导学生发现图形在生活中的妙用，再利用几何画板软件开展教学，展...

教学篇丨浅谈现代教育技术在小学数学教学中的运用

摘 要：在教育改革全面推进的背景下，现代教育技术脱颖而出，以其多元化的形式推动了教学工作的发展，运用得也越来越广泛。当前，将现代教育技术应用于小学数学教学中，不仅可以弥补传统教学方式的不足，还可以在激发学生好奇心的基础上，引导学生逐步探索，...

教学篇丨信息技术背景下小学数学高效课堂的构建研究

摘 要：随着科技的发展，信息技术手段不断完善，并在多个行业中得以应用。教育行业是我国研究的重点，需要引进信息技术。数学学科一直是教学的难点，尽管小学教师制订了多样化的教学方案，但教学质量仍旧难以提高。鉴于此，将信息技术引入数学课堂，实现数学...

教学篇丨多媒体技术在小学数学教学中的运用

摘 要：素质教育背景下，传统的小学数学教育模式难以满足学生的发展需求，教师应当积极创新教学手段，将多媒体技术与小学数学教学相融合，实现小学数学教学的信息化发展。从小学数学教学中运用多媒体技术存在的问题展开分析，就多媒体技术在小学数学教学中的...

教学篇丨信息技术与小学数学教学的整合方法研究

摘 要：互联网技术已经被应用到现今生活的方方面面，互联网技术的不断进步对教学方式也提出了更高的要求。传统教学模式是面对面的课堂授课方式，在互联网时代，信息技术授课模式已经悄然拉开序幕。传统模式不能丢，但要顺应时代发展，那么信息技术融入教学就...

教学篇丨借助多媒体教学手段为小学数学教学增光添彩

摘 要：多媒体技术是深受学生喜欢的创新型教育技术，将其应用到小学数学课堂教学中，能够在实现课堂教学模式创新的同时，带给学生更好的学习体验，这给提升小学数学课堂教学效果带来了重要助力。以小学数学课堂为切入点，对多媒体教学手段在兴趣激发、师生互...

教学篇丨多媒体信息技术助力小学科学教学开展策略

摘 要：在小学科学教学中，教师对多媒体信息技术进行合理应用，能够在创新课堂教学模式的同时进一步提升学生的学习体验，为他们的学习进步提供帮助。以小学科学课堂为基础，对多媒体技术的应用策略予以分析，希望能够在提升科学教学效果的同时，为多媒体信息...

教学篇丨小学语文阅读教学现状及对策分析

摘 要：在新课改背景下，小学语文阅读教学逐渐被重视起来。通过阅读，学生的文字解读能力和思维能力能得到锻炼，还能培养正确的价值观，有利于未来的发展。因此，在分析阅读教学现状的基础上，从确定教学任务、培养学生个性化阅读和培养学生评价能力三方面进...

教学篇丨对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨

摘 要：小学阶段是义务教育的重要阶段，是学生启蒙发展的基础阶段。小学语文教育不仅要重视学生知识的传授，更要重视学生心智的启蒙教育。小学生天生好动，喜爱游戏，因此，在小学教育中语文教师可以适当地引入游戏进行教学，提升学生对语文知识的学习兴趣，...

教学篇丨浅析小学语文群文阅读问题与对策

摘 要：群文阅读教学是当下语文教学中比较热门的话题，但在实际教学中，由于各种原因，各地的群文阅读教学开展得并不尽如人意，存在一些亟待解决的问题。要解决这些问题，一线语文教师要学习、了解群文阅读的相关知识，明白其背后的教学原理，同时要根据需要...

教学篇丨小学语文低段写话与中段习作衔接现状及对策研究

摘 要：我国教育的不断发展和进步，对小学低年级语文教学提出了更高的要求，小学低年级语文教师不仅要传输知识与基本技巧，还要做好低段写话与中段习作衔接工作，引导学生更好地参与到语文知识探索过程中，以此提高学生的学习效率。同时，教师作为学生的引导...

教学篇丨基于整本书阅读的小学语文教学实践思考

摘 要：《义务教育语文课程标准》中明确指出：真正把阅读工作放在重要的位置来开展是全面提升小学生人文素养的根本途径，调动阅读兴趣、扩大阅读面和增加阅读量是提升阅读教学质量的根本途径。以整本书的阅读指导为对象就如何应用于实践提出了合理化建议。 ...

教学篇丨探析小学英语课面临的挑战及应对策略

摘 要：小学英语学科授课是新时期人才培养环节之一。为此，通过授课价值、授课内容生活化等方面，探究小学英语课面临的挑战及应对策略，以达到明晰学科教学要点，提升学生认知水平的目的。 关键词：小学英语;授课效果;应对挑战 英语学科是国内义务教育授...

教学篇丨小学英语教学中存在的问题及解决对策

摘 要：随着社会的发展和进步，我国小学英语教学理念和教育模式发生了巨大改变。一直以来，我国小学英语教学重视学生解题能力的培养，从而忽视了学生英语思维以及其他方面能力的提升。自新课改政策推行和实施以来，我国开始重新审视小学英语的教学方法和理念...

教学篇丨浅谈小学综合实践活动的几点实践与思考

摘 要：随着素质教育的深入发展，在小学开展综合实践活动已经成为素质教育的重要环节。近年来，多样的综合实践活动丰富多彩地展开，同时也给学校教育带来一些困惑。针对当前实践环节的一些思考做出总结，可以从实践主题、实践组织、实践反馈以及实践形式等几...

教学篇丨农村小学一年级学生数数教学中存在的问题及策略研究

摘 要：在教学中发现农村小学中数数教学存在的若干问题，并尝试解决这些问题，并研究了一些对策，如数数不局限于课堂，增加学具、教具和借助多媒体技术辅助数数，通过多种方式增强孩子们的数感。通过实践，这些对策很有效。 关键词：小学;一年级;数学;数...

教学篇丨关于小学数学教材中主要数学思想方法的思考

摘 要：以数学思想方法的定义为切入点展开论述，接着从数学思想方法在教学设计、教学过程、教学活动中的应用三个角度详细论述数学思想方法在数学教学中的应用。 关键词：数学思想方法;数学教材;小学生;思考 在素质教育的大力推进下，教师群体纷纷探寻数...

教学篇丨验证让学生的心里有杆“秤”

摘 要：在小学数学教学中，教师要大胆培养学生数学验证的能力，让学生在数学验证中探究数学，在探究数学中培养创造能力。教材、教师等因素造成小学生验证能力的缺失。教师要让“生活”时时成为验证的“经验”，让“估计”常常成为验证的“参照”，让“事实”...

教学篇丨关于新课改下开展小学体育田径训练的思考

摘 要：随着新课改的进行，小学体育田径训练的理念与方法应予以革新，要更加关注学生的身心发展需求，制定针对性的教学策略，以促进学生综合素质的全方位提升。重点探讨了新课改下应当如何有效开展小学体育田径训练，以供相关人士参考。 关键词：新课改;小...

教学篇丨小学语文情境化课堂中如何进行识字教学

摘 要：情景化的识字教学课堂，教育者与被教育者的课堂地位关系发生了转变，易于教师制订与学生相互匹配的教学计划，使学生得到相应的知识培养。换句话说，情景化的语文课堂是开展识字教学的基本模式，教师提供的学习方法能够与学生得到双向匹配，令每个学生...

教学篇丨翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究

摘 要：阅读能力在小学生的生活发展中起着重要作用，翻转课堂教学模式是提高语文阅读效率的最有效方法。翻转课堂教学模式下，学生可以更专注、更积极地学习，从而可以更深入地了解所学知识。 关键词：小学语文;阅读教学;翻转课堂 阅读教学是小学语文的重...

教学篇丨浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略

摘 要：增效减负是教学的改革目标。小学是一个人终身学习的出发点。因此小学语文老师应利用好这个学生的学习黄金阶段，保证其高质量的教学，尽量减轻学生的负担。主要通过简单分析我国小学语文课堂教学现状问题，阐述增效减负在我国小学语文课堂教学中的重要...

教学篇丨思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用

摘 要：阅读教学是学生在教师的指导下，自主导出思路，进行阅读理解，完善知识体系的过程。阅读教学是学生识字的途径，是作文的基础。思维导图是阅读教学的有效工具，教师合理利用思维导图，有利于调动学生学习的积极性，培养学生的思维逻辑能力，帮助学生构...

教学篇丨浅析自主学习模式在小学语文阅读教学中的应用

摘 要：语文课程在小学教育过程中极为重要。想要学好语文，阅读能力至关重要。随着近年来小学语文教育改革的深入进行，全国各地学校对如何使小学生更好地进行语文阅读展开了研究，为小学语文教学方式提供了很多值得学习的案例。基于当前情况，对如何利用自主...

教学篇丨小学语文教学中童话教学的有效策略探讨

摘 要：小学语文教学中加强童话教学，对学生思考探索积极性的提升与启发学生幻想美好世界等学科核心素养有着积极意义。但受教学教学能力不足、童话教学资源缺失及实际运用不足等因素影响，童话教学的效果不尽理想。教师还需加强实践经验总结，摸索性地拓展童...

教学篇丨刍议思维导图在小学英语课堂教学中的应用

摘 要：在小学这个阶段的教学过程中，英语这门课程占据着较大的比重，高效地开展英语教学，不但可以使学生在学习过程中开阔自身的眼界，还可以使学生在這一过程中提升自身的素养。但是在实际的教学过程中，英语课程具有较高的难度，导致学生在学习过程中无法...

教学篇丨思维导图在小学英语教学中的应用探析

摘 要：自新课改实施以来，我国教学事业呈现出全新的面貌。在小学英语教学中，出现了一种新型的思维教学工具——思维导图，凭借着自身的优势获得了广泛的青睞。基于此，以下就将小学英语教学作为载体，着重分析思维导图的应用策略。 关键词：思维导图;小学...

教学篇丨浅析小学教育中的创新思维培养

摘 要：随着经济社会的发展与进步，传统的教育模式已经无法满足现代化社会发展的需要。小学生创新思维能力的培养对我国教育事业的改革发展越来越重要。针对现阶段小学教育中创新思维培养过程中存在的问题进行分析，同时对其培养策略展开探讨，希望对我国小学...

教学篇丨刍议小组合作学习中的有效讨论

摘 要：在我校的高效课堂构建课改实验中，“高效”这一目标应该是多方面的因素共同作用而达成的，如高效的预习、高效的展示、高效的合作、讨论，最后，应该是高效的自主学习。就半学期的课改实践中探讨“小组合作学习中的有效讨论”问题。 关键词：小组合作...

教学篇丨关于小学数学教学中有效应用思维导图的分析探讨

摘 要：思维导图在小学数学教学中的运用，能够加深学生对数学知识的理解，提高学生数学学习能力。结合小学数学教学实际情况，从三个方面简要分析了小学数学教学中思维导图的应用策略，以期促进小学数学教学效率提升。 关键词：小学数学;思维导图;策略 数...

教学篇丨问题情境教学模式在小学数学教学设计中的应用研究

摘 要：近年来，伴随着新课程改革事业的深入发展，小学生学习主动性以及其综合探究能力的培养引起高度重视。在课程体系中，数学是一门抽象且逻辑性较强的学科，对小学生逻辑能力的培养发挥着重要的促进作用。所以，在小学数学具体教学活动开展过程中，教师应...

教学篇丨关于小学数学教学对数学文化的融入分析

摘 要：小学数学在某种程度上是传统文化知识的体现。文化涵养是衡量一个人综合素质的主要依据。基于此，首先简要地介绍了小学数学中融入数学文化的重要性，接着重点从数学家故事、教学内容和生活理念三个方面提出了一些有效的融入策略。 关键词：小学数学;...

教学篇丨探讨小学数学教学中以学定教的实施

摘 要：在教学中，如何更好地以生为本，根据学生需求采取教学策略是开发学生潜能、提高学生素养的重要途径。在小学数学教学过程中，以学定教是根据学生自主学习的实际情况，为学生制订最恰当的教学方法和方案，来提高教学方法的针对性，更好地实现教学目标。...

教学篇丨利用思维导图培养学生自主复习与整理能力

摘 要：思维导图这种教学方式是将抽象的数学理论知识通过思维图的形式呈现出来。基于对大脑的模拟，思维导图可以用线条、词汇、颜色、符号和图像，从一个中心点出发，将完整思维过程予以呈现。它的应用优化了复习课的教学效果。首先分析了小学高段传统复习课...

教学篇丨教育戏剧在小学音乐艺术教育中的应用与探究

摘 要：在小学音乐艺术教育中，通过教育戏剧的引入，可以在很大程度上提高音乐课堂教学效果，有助于学生音乐核心素养的提升。主要介绍了小学音乐艺术教育中应用教育戏剧的意义，并提出了具体的应用策略。 关键词：教育戏剧;小学音乐艺术;应用 教育戏剧是...

教学篇丨基于创新角度的小学体育教学方法探究

摘 要：小学生正处于身体发育的关键时期，体育课程标准的要求也越来越高，如何创新教学方法，成为人们关注的焦点。从小学体育教学现状和存在的问题出发，阐述了创新角度下的小学体育教学方法，为教学活动开展提供参考。 关键词：小学体育教学;创新角度;信...

教学篇丨如何在小学美术教育中培养学生的创新能力

摘 要：创新能力是学生核心素养能力的主要构成部分，在小学阶段的美术课程教学过程中，教师需要注重教学内容与教学模式的优化、创新，确保学生能够在掌握理论知识的基础上，进行发散性思维与想象力锻炼。从小学美术教育的发展出发，基于学生的创新能力培养展...

教学篇丨趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略研究

摘 要：在新课改不断深化的背景下，美术在小学课程教学体系中变得越来越重要。这对小学美术教育理念和模式的创新也提出了更高的要求，而趣味性教学模式不但能丰富小学美术教学的多样性，还能促使小学生对美术课程产生浓厚的兴趣。因此，论述趣味性教学模式在...

教学篇丨探究“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的高效应用

摘 要：小学阶段是人一生最重要的“启蒙阶段”，更是奠定知识基础的重要阶段。语文是一门重要的学科。语文知识的学习包括听、说、读、写等多项内容。因此在小学语文教学中开展“作文先导式”教学模式有着重要的作用。因此，对小学语文教学现状展开了论述，对...

教学篇丨和谐情境 快乐课堂

摘 要：语文对学生来说学习难度不是很大，但要真正做到有效学习、快乐学习，还需要教师进一步努力改善教学，提升学生的语文学习兴趣和语文整体学习水平。通过课堂氛围的创造、教学方式的改善以及情境创设等来弥补当前教学中的不足。 关键词：小学语文;和谐...

教学篇丨教育信息化2.0视域下的小学语文高效课堂

摘 要：教育信息化2.0的出现，开启了智能教育时代。教育信息化2.0在小学语文课堂教学中的充分使用，能让小学语文课堂异彩纷呈。从教育信息化2.0可以激发学生的学习兴趣入手，阐述其在小学语文课堂中的优越性，进而对增进师生交流、培养学生创新思维...

教学篇丨培养学生数学思维能力的有效途径

摘 要：在数学教学过程中，教师应注重培养和发展学生的数学思维能力，研究教材中所蕴含的思维因素，在教学过程中引导学生通過思考、探索、交流等学习活动获得知识，发展思维，提高学生的数学学习能力。 关键词：数学教学;思维;培养 学生数学学习的过程，...

教学篇丨小学数学生活化教学的有效策略分析

摘 要：数学是解决生活中诸多问题的有效工具，因此在生活中处处体现着数学，而学习好数学可以为日常生活提供便利。小学教学阶段，数学是非常重要的基础学科，但是数学学科本身具有一定的复杂抽象性，小学生在进行数学学习时会存在一定的困难性，针对这样的情...

教学篇丨刍议小学低学段汉语拼音学习的意义及教学策略

摘 要：拼音学习有助于识字教学的开展，也有助于小学生阅读和习作能力的培养。拼音学习对于学生整个语文学科的学习有着重要的意义，有助于识字教学的开展，有助于学生学好普通话，也有助于学生阅读和习作能力的培养。学会汉语拼音是小学第一学段识字与写字的...

教学篇丨小学语文阅读教学与作文训练的整合

摘 要：阅读和写作作为信息输入与信息输出的两个版块，存在密切的联系，学生阅读的内容多了，阅读体验增加，阅读感受也比较多样化，自然可以在写作的时候巧妙地运用，继而写出更加出彩的文章。因此在小学语文教学中应将阅读教学与作文训练结合起来。从这个维...

教学篇丨深化课外阅读积累，提升学生语文素养

摘 要：开展语文习作教学时，教师为了获得更好的课堂教学效果并培养学生的语文学科素养，必须在课堂教学过程中引导学生养成良好的生活观察习惯，能够发现生活中的美好以及奇妙之处。与此同时，教师还要采用不同的教学方法，让学生的写作兴趣得到激发，主动开...

教学篇丨小学语文阅读教学与作文教学相结合的途径

摘 要：在小学语文教学活动中，“读”和“写”是非常重要的部分。“读”是学生获取语文知识的过程，“写”则是学生通过对已有的知识进行加工后创造性输出的过程。阅读是学生进行写作的基础和前提条件，写作是学生阅读后产生新知识的能力的体现，这两者是相辅...

教学篇丨真实出真知——回归本真的小学语文阅读教学

摘 要：阅读教学是小学语文教学过程中的重要组成部分，是提高学生其他方面的语文能力、培养学生综合素养的奠基石。传统的应试教育导向使得小学语文阅读教学渐渐偏离本质，对学生的阅读能力、学习能力、创新能力的塑造和培养造成了阻碍。通过分析当前小学语文...

教学篇丨强化小学语文阅读，提升小学生语文阅读能力

摘 要：小学是学生掌握大量基础知识、打好基础的关键阶段，所以教师应该在这个阶段强化对学生语文阅读能力的培养。学生通过学习语文，可以提高自身的阅读理解能力，在学习与生活当中，这种能力也是必不可少的，那么教师就应该在教学当中重视对学生阅读能力的...

教学篇丨重视课外阅读教学，提高学生作文能力

摘 要：作文教学除了要完成教材中习作模块的教学，还包括将相关的写作知识、写作习惯融合在语文教学的各项活动之中。在日常的教学中，教师需要将作文教学与课外阅读相融合，借助课外阅读的价值促进学生写作能力的发展。教师需要从素材积累、技巧提升、评修能...

教学篇丨试探小学作文写作个性化培养策略

摘 要：写作能力的培养对于学生文字功底、书面输出、文字表达等多方面具有无可替代的作用，因此，提高学生的写作能力十分重要。而对于写作教学而言，个性化的教学手段可以有效提高学生的写作能力，对学生在文字方面的发展有着十分积极的促进作用。围绕如何在...

教学篇丨小学语文课堂教学语言的三种类型及运用

摘 要：语文课堂上教师的教学语言决定了学生各项语文核心素养的发展。以语文课堂的教学过程为线索，将语文课堂教学语言分为导入语、过渡语、结束语。通过分析、归纳小学语文课堂教学语言所应具备的特征，进一步总结并探索课堂教学语言运用原则。 关键词：课...

教学篇丨如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

摘 要：想象力对学生的写作水平、写作质量具有很大的影响，学生在写作过程中充分发挥自己的想象力，才能创作出优秀的文章，才不会在写作的过程中出现“无字可写”的现象。因此，在小学语文作文教学中，教师要重点培养学生的想象力，进而提升学生的写作能力。...

教学篇丨探究农村小学低年级语文课外阅读兴趣的培养措施

摘 要：对于小学生来说，想要丰富语文课外阅读的积累，就需要把握小学阶段的学习时间。小学语文教师应当重视语文课堂的教学，通过课堂教学来帮助小学生发现课外阅读的魅力，以此来提升小学生的兴趣，从而提高小学生的阅读水平。对于农村小学生来说，受到地理...

教学篇丨小学高年级古诗教学策略初探

摘 要：古诗不仅是小学语文教学的重要组成部分，还是我国源远流长的传统文化宝藏。在小学语文古诗教学中让学生体会意境美、修辞美、节奏美、韵律美，能够对学生的语文鉴赏能力、审美情趣都起到极为显著的熏陶作用。以人教版语文为例，提出了优化小学高年级古...

教学篇丨让学生的习作“真实”起来

摘 要：在小学语文教学过程中，写作教学是中年段教学中一个非常重要的部分。教师在教学过程中就需要重视这一阶段学生的习作教学，为其打下良好的写作基础。从当前小学语文习作教学的情况来看，很多学生所写出来的文章缺乏真情实感，缺乏有效的創新，为此，教...

教学篇丨关于小学中高年级语文课堂中的拓展教学分析

摘 要：拓展教学是新课程标准对小学语文教学提出的新要求，旨在延伸教学时间与空间，拓展教学内容与方法，拓宽学生的知识获取范围与人文视野，有效提升其知识经验与人文素养，提升语文课程的教学质量。由此可见，立足语文教材实施拓展教学十分必要。结合教学...

教学篇丨解读小学语文教学如何培养学生的阅读能力

摘 要：小学语文作为小学阶段的主要学科之一，对小学生的逻辑思维培养、语言能力拓展、母语能力提升有颇多助益。阅读是小学生知识输入的过程，是提升自身内在文化、积累文化知识的有效途径，注重培养学生的语文阅读能力，是当前小学语文教学的重中之重。对如...

教学篇丨小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

摘 要：语文教育作为文化课程的基础，也是我国文化教育的根本。语文教学中的阅读教学，不仅能拓展学生文化知识面，也可以为其他文化课程的学习带来一定的帮助。大量的阅读可以提高学生的知识理解程度，从而可以为学生以后的学习打下坚实的基础。适量的阅读不...

教学篇丨浅谈小学语文阅读教学策略

摘 要：在当前教育体系背景下，小学语文教学要求不断攀升。语文是小学教学的基础课程，也是促进学生综合发展的基础，而阅读作为语文教学的重难点，学好阅读最能体现学生的综合能力和平时的学习水平。学生能在阅读中增长见识，汲取到丰富的知识和人生哲理，增...

教学篇丨小学语文教学中如何落实好“读写”结合教学策略

摘 要：小学语文教材编排按照语文要素和人文主题来实现主题单元的编排方式，其课堂教学的着力点还是要落实到听、说、读、写四个方面的优化组合。听说是基础，读写是深化，抓住读，实现学生和文本的深度对话;抓住写，实现学生对文本的拓展延伸;抓住读写结合...

教学篇丨遵循学生习作心理 创新作文评改方式

摘 要：传统的作文评改向来采用全批详改的方式，费事耗时，效果却不尽如人意，忽视了学生的主体地位，学生的作文积极性不但没有得到经常性的刺激，反而写作兴趣被严重压抑。为了改变这种费力不讨好的作文教学方式，提出几种改进方法：一是详改与略改相结合;...

教学篇丨浅析如何打造小学语文“快乐课堂”

由于受到應试教育的影响，分数成为裹挟教师教育方法、学生学习行为的条件。如何摆脱分数对小学语文教学工作的限制，打造出小学语文学科的“快乐课堂”，成为小学语文教师当下亟须解决的问题，文章以此为切入点展开讨论。 一、了解学生兴趣需求，精心设计导入...

教学篇丨对接生活经验，激发学习活力

摘 要：如何實现道德与法治课程的教学生活化，让教学与生活有机对接，结合教学实例，从明确生活化的教学目标、创设生活化的教学情境、组织生活化的学习活动、拓展生活化的实践体验四个层面，阐述了激发学生的学习活力、促进其全面发展的意义。 关键词：生活...

教学篇丨“错误”，让课堂更精彩

摘 要：学习是一个需要不断探索与尝试的过程，学生也正是在不断犯错、不断反思与不断改正的过程中获得丰富的学习经验，习得正确的学习方法，提高学习的效率并增进情感体验，最终在学习中体验探索与获取知识的快乐和成就感。 关键词：小学数学;错误资源;纠...

教学篇丨小绘本，带来大成效

摘 要：新一轮课程改革实施后，中小学都特别提倡学生多阅读，努力拓宽视野，增长知识。在小学数学教学中，阅读活动也必不可少。而数学绘本的加入，为小学生学习数学提供了兴趣支持，带来了崭新的学习体验，收到了良好的教学效果。从小学数学教学中如何有效开...

教学篇丨在小学数学“综合与实践”活动中提高学生思维品质

摘 要：聚焦小学数学课程实际开展过程，可知“综合与实践”教学活动的组织和运用形式主要为以问题为知识教学载体，引导学生自主参与学习探究活动，其开展的核心意义在于教导学生依据所学的综合性理论知识和实践性数学素养，针对具有数学内核的生活实际问题开...

教学篇丨刍议小学数学教学中数学文化的渗透

摘 要：数学文化的渗透是培植学生数学思维品质的重要方式，尤其在小学阶段，为学生创设广阔的数学文化氛围，让学生接触更多的数学文化知识，对培养学生严谨的思维品质、提升学生数学核心素养具有重要的作用。从小学数学教学的实际出发，提出一些切实可行的方...

教学篇丨探究小学数学课堂错误资源的有效利用

摘 要：小学阶段是学习的基础阶段，而小学数学是整个小学阶段尤为重要的一门课程，只有有效科学地进行小学数学教育，才能让学生更好地学习知识，为其以后打下扎实的数学学习基础。在学习的过程中，学生也会出错，但在数学课堂出错的概率远远高于其他课堂，其...

教学篇丨点语成金 润生心思

摘 要：课堂评价语是指教师通过口头的形式去判断学生的学习成果，及时地为学生进行学习指导，帮助学生改进。所以，教师在课堂中进行课堂评价语的环节是课堂有效性的前提保证，同时能够有效地促进师生交流，提高课堂效率。 关键词：小学数学;课堂效率;教学...

教学篇丨动手操作，让儿童的数学思维植入理性轨道

摘 要：数学是思维的体操。这句话形象说明了思维对数学的重要性。在小学数学教学中，通过动手操作活动的开展，能够有效锻炼学生的形象思维，加深学生对数学知识的理解。教师引导学生自主设计、独立操作，展开积极的探索，从而对知识产生亲身体验，促使学生的...

教学篇丨教育游戏在小学数学中的应用

摘 要：小学数学教师在课堂教学中要注重教育方法，保证激发小学生学习的好奇心和积极性。就如何在小学数学教学过程中融入教育游戏进行了相关分析，以期为小学数学教学提供一些建议。 关键词：教育游戏;小学数学;角色扮演 为改变过去小学数学课堂中“教师...

教学篇丨美丽“错误”，不容“错过”

摘 要：在小学数学教学过程中，无论是在回答问题的时候，还是完成作业的时候，学生总是会出现形形色色的错误。这些错误究竟是“糟糕透顶”的错误，还是“美丽动人”的错误，关键在于教师和学生对待错误的态度以及方式等。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结...

教学篇丨试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

摘 要：数学逻辑思维能力至关重要。小学数学教学过程中，学生数学思维能力不足，老师和家长过度追求教学结果，相关意识较为欠缺，缺乏对小学生认知和学习规律的理解，学生难以接受现有的教学方式。从运用差异化教学方法、启发多种数学解题思路，运用数形结合...

教学篇丨尊重低年级孩子的方程思想

摘 要：解决问题是小学阶段教学的重要内容。因此，教师应该从小学一年级的课堂教学设计中就有目的、有计划地渗透解决问题的策略，从而促进学生的数学思维发展。在解决问题的方法上，低年级强调用算术的方法解决实际问题，而在实际教学中部分学生更愿意用方程...

教学篇丨浅谈小学数学教学中如何培养学生的问题意识

摘 要：随着小学数学教育改革的深入，教师应重视学生问题意识的培养，但传统的小学数学课堂教学中部分教师只是进行灌输式的理论知识讲授，将考试成绩作为评价学生学习效率的唯一标准，忽视了学生思维能力、自主思考能力以及解决问题能力的培养，有悖于素质教...

教学篇丨丰富计算教学手段，提高数学学习兴趣

摘 要：运算是数学六大学科素养之一，是进行数学学习的基础。由于计算具有枯燥性、单调性，极易使学生产生厌倦感。为促使课堂产生生机和活力，教师应转变教学思维，站在新起点，把握新教材，研究心理新特点，丰富教学新手段，提高学习兴趣。 关键词：计算教...

教学篇丨优化小学数学课堂教学，提高小学数学教学质量

摘 要：小学数学是其他学科学习的基础，能为其他课程提供强有力的保障。当前小学数学教学仍然采用传统教学方式，不能高效地提高教学效率。所以小学教师要积极创新教学方法，优化课堂教学方法，提升專业水平，丰富理论知识，时常思考自己在教学中的优缺点并且...

教学篇丨营造浓厚学习氛围，全面升华小学数学教学课堂

摘 要：在小学阶段，学生的心性还处于初步形成时期，学习习惯还没有定型，这个时候学习氛围就显得尤为重要。课堂的学习氛围会影响学生的专注程度和认真程度，对课堂效率有决定性作用。数学课堂對很多学生来说是枯燥无味的，极易产生排斥心理，所以教师应该创...

教学篇丨优化小学数学教学 培养学生数学应用能力

摘 要：小学数学教学是小学教学的重要组成部分，小学学习是培养学生学习兴趣的重要时期。在数学教学上应加强培养学生的应用能力，帮助学生建立正确的数学思维，结合实际应用开展教学。针对优化小学数学教学培养学生数学应用能力进行分析，主要阐述了培养小学...

教学篇丨小学数学优化课堂提问的策略分析

摘 要：课堂提问是师生互动的重要方式，也是小学数学教学的重要组成部分。因此，在小学数学教学中，教师要重视课堂提问，精心设计问题，发挥课堂提问的作用，构建高质量的数学课堂，促进学生全面发展。结合实践教学经验，对如何优化小学数学课堂提问展开分析...

教学篇丨小学科学实验教学改进策略

摘 要：小学生在进行科学实验的过程中，可以提升思维能力、发现能力和创新能力。通过观察法对小学生科学实验课堂的表现进行调查，指出课堂秩序不佳、学生合作意识不足的问题，结合科学学科的特点对小学科学实验课堂进行设计，提出提升学生科学实验操作能力的...

教学篇丨小学科学技术工程课堂做思融合的教学策略

摘 要：为适应国家对综合型人才的需求，新课程标准增加了技术与工程的内容。做思融合是小学科学技术与工程教学的原点和归宿。从分析在技术工程领域“做”与“思”的教学中存在的问题入手，论述小学科学如何做到以思导做、以做促思、做思融合的有效科学课堂教...

教学篇丨小学体育教学对学生运动技能培养的有效路径

摘 要：第一部分论述激励教育启动学生运动之旅，帮助学生克服运动不适;第二部分阐述常规训练积聚学生运动体能，有效夯实学生运动基础;第三部分阐释趣味运动培养学生运动技能，引导学生在乐此不疲中发展;第四部分阐明项目竞技提升学生运动技能，推动学生在...

教学篇丨乐声涓涓 浸染校园

摘 要：器乐是音乐的重要组成部分。结合实际情况，器乐教学进校园大致分为两个部分：第一部分为普及型课堂器乐教学;第二部分为提升型课外器乐教学。具体实施策略如下：教师先行，扩充资源;分段普及，营造氛围;拓展提升，培养特长;组织考级，定期展示。 ...

教学篇丨打击乐在小学低年级音乐课堂中的有效运用思路总结

摘 要：当前时期，针对小学低年级的教学工作，不仅要做好基本的文化知识教学，同时还应当结合素质教育理念积极渗透多样的教学方式，不断增强学生的学习效果，比如针对小学低年级音乐教学，向学生展开音乐学习能够有效地提高学生的学习效果，促进学生全面发展...

教学篇丨基于核心素养的小学英语创意作业的实践研究

摘 要：从当前自己所在学校教师布置英语作业和学生完成作业的实际情况入手，探索基于核心素养的小学英语创意作业的实践研究，力图改进教师布置作业的思维模式和内容，帮助学生在完成作业的过程中享受乐趣，提升语言运用能力，提高跨文化意识和自主学习能力。...

教学篇丨线上作业：让数学核心素养扎根

摘 要：线上作业可以引导学生通过观察、归纳、类比等获得数学想象，通过合情推理还原数学知识的学习过程，做到言之有理，更好地引领学生经历“问题解决”的数学思考过程，帮助学生积累基本活动经验，激发学生参与学习的兴趣，从而促进线上作业设计与评价模式...

教学篇丨“互联网+”下的小学数学作业设计

摘 要：笔者所在的学校，作业习惯不同，学习氛围不浓。基于此，尝试对班里的孩子开展“互联网+”下的小学数学作业设计的实践研究。结合教学实践试从“注重基础，使数学知识扎实化”“联系实践，使数学知识具体化”“寓教于乐，使数学知识趣味化”三个策略来...

管理篇丨小学班主任开展心理健康教育的对策

摘 要：学生能否以积极的心态面对学习与日常生活，学生的心理健康是重要前提。青少年正处于身心发展的重要时期，社会各界都集中关注青少年心理健康教育问题。班主任作为学生日常生活学习的主要负责人，所肩负的使命就是促进学生健康快乐成长。目前，小学班主...

管理篇丨再“熊”的孩子也“有药可救”

班主任每天都要跟班级这些调皮、捣蛋的“熊孩子”们斗智斗勇！但在众多“熊孩子”中，大硕（化名）算得上是班中最调皮、捣蛋的一个男孩了。这孩子不仅是班级学习差、纪律差、卫生差的典型“捣蛋王”，凡教过他的老师都公认为这是个“无药可救”的“熊孩子”！...

管理篇丨引导“班级群”走向正能量的实践与思考

摘 要：班主任日常工作中家校沟通是其中重要的一项工作。一个良好氛围的班级微信群是家校沟通的主阵地。通过教师适时的正确引导、点评，不仅可以促进家长对学生生活的关注，让教师及时了解与学生学习相关的育人信息，也能在化解同学间、师生间、学校与家长间...

管理篇丨小学班级管理与德育的有效结合分析

摘 要：新时期背景下，教师应该将“立德树人”作为教学重点，将德育理念渗透到班级管理活动中，促进小学生的个性化发展，培养他们优秀的学习品质。基于此，首先简要地介绍了小学班级管理与德育结合的作用，接着重点从实践活动、赏识教育两个方面提出了一些有...

管理篇丨关于小学班主任班级管理中的沟通艺术分析

摘 要：班主任是班级管理工作中的重要角色，因此小学班主任的沟通能力将会对班级管理工作效率产生直接影响。小学时期正是学生学习、成长的关键时期，此阶段的学生正是青春叛逆期，因此极容易受到外界的影响，从而影响学生一生的发展。因此小学班级的班主任应...

管理篇丨浅谈小学教师队伍师德建设

摘 要：师德建设工作是教师队伍建设的首要任务。简要分析了加强小学教师队伍师德建设工作的必要性。针对小学教师队伍师德建设工作中出现的一些问题提出了有效解决办法。 关键词：小学教师;师德建设;策略 具有优秀师德的小学教师团队是现代社会积极发展的...

管理篇丨小学语文教学中渗透德育的实践路径

摘 要：随着政治经济文化多方面的发展与繁荣，国家在教育方面也推出了相应的教育改革政策。区别于以往的应试教育，当今时代注重素质教育，素质教育讲究以人为本，体现了立德树人的崇高理念。在小学语文教学中，要秉承以人为本的理念，坚持把立德树人作为教育...

管理篇丨《弟子规》德行思想在小学语文教学中的运用

摘 要：《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编制的行为规范表，是我国优秀的传统美德，也是小学生启蒙教育的基石，《弟子规》中入则孝，出则第，泛爱众，而亲仁等教育理念非常符合现在教育事业的发展趋势，全面贯彻学生的素质教育，所以教师要将《弟子规》...

管理篇丨在农村小学英语教学中融入爱国主义教育的策略分析

摘 要：爱国主义教育是每一个小学教育从业人员都应该努力完成的任务，特别是在农村小学英语教学中。由于农村地区的孩子从小缺乏了解外界的窗口，对于世界充满了好奇与未知感，只有在课堂上融合爱国主义，才能将学生的爱国情怀激发出来，让他们在提高英语基础...

管理篇丨基于立德树人的小学德育研究

摘 要：立德树人教育是助力一个人健康成长的方式，德育的开展可以提升学生综合素质。因此，开展德育是新时代教育改革的要求，是对立德树人理念的践行。社会高速发展的今天，不良信息充实信息网络，学生在小学阶段的世界观、人生观和价值观尚未形成，对于不良...

管理篇丨谈德育渗透在小学数学教学中的重要性

摘 要：社会在不断发展，对我国教育活動也提出了更高的要求，素质教育是新课标对教学活动提出的最新要求，在小学数学教学活动中，德育的科学渗透能够进一步实现素质教育，进而在很大程度上推进学生未来发展和国家经济建设。首先分析小学数学教学活动中德育渗...

管理篇丨融情于教，以情育人

摘 要：人类在生活中有自身的价值取向与情感表达，將情感教育贯穿于小学数学教学中，使学生在掌握数学知识的同时，也能用心感受到数学所表达的情感，既激发学生的学习乐趣，也培养了学生良好的行为习惯，让数学所蕴含的情感内容化无声为有声，让学生树立正确...

管理篇丨浅谈校园文化活动在德育管理工作中的运用

摘 要：校园文化活动作为校园文化的载体，其在育人、管理方面的价值不言而喻。因此，从当前德育管理工作中面临的挑战出发，对校园文化活动的育人功能及对德育管理工作的启示进行探究。 关键词：校园文化活动;德育管理;育人 校园文化在促进学生全面健康成...

管理篇丨实现心理团体辅导的有效策略分析

摘 要：随着新课改的实施，对学生的心理健康有了更高的要求，更加关注学生个性化的心理发展过程。心理团体辅导课渐渐作为心理健康课程中必不可少的教学模块，通过心理教师合理高效地组织团体辅导课，有助于学生纾解负面情绪，感受集体关怀，养成良好的心理品...

撷英篇丨点亮心灯，快乐启航

经历了自由、舒适、慢节奏的假期生活，重返校园后，如何帮助孩子们在心理上迅速适应校园生活呢？潍坊市北海学校心理课题组的老师们从学校、老师、学生和家长四个层面设计了小学生入学适应活动，创造有利条件让学生入学伊始就能尽快适应新环境，为孩子新学期的...

撷英篇丨在实践体验中努力提升少先队员的光荣感

摘 要：《少先队改革方案》指出，必须要提高少先队员的光荣感和归属感。新课程教学更加关注实践体验，这也逐渐成为少先队员光荣感培养的主要方法之一。因此，辅导员必须要注重实践体验的有效性，以提升少先队员的光荣感。 关键词：实践体验;少先队员;光荣...

撷英篇丨农村小学社团活动有效组织的策略

摘 要：新课改要求学生要全面发展，如果要有效帮助学生全面发展，提升他们的综合素质，在学校开设社团是一种非常有效的手段，但是在农村小学开展有效的社团活动将会困难重重，所以就农村小学社团活动有效组织进行分析。 关键词：农村学校;社团活动;教育资...

撷英篇丨水品育人，“进”“润”无声

摘 要：水文化是中国文化的母体文化。自古以来，无论是老子之“上善若水，利万物而不争”，还是孔子之“智者乐水，仁者乐山”，总能给人以智慧的启迪。在不断推进课堂教学改革的今天，不妨试着向水学习做教育，推行“如水教育”。“如水教育”包含着对每一个...

撷英篇丨考试组织工作在考试工作中的要点分析

摘 要：如今，小学各种考试越来越多。组织和主持考试工作的组织者在计划每项考试的总体考试工作时，应考虑所有链接和详细信息。介绍某小学如何安排其各个工作环节。 关键词：考试组织;考试工作;要点 伴随着振兴国家的国家科学技术概念，国家对所有人才的...

撷英篇丨校园文化建设中缔造完美教室的策略研究

摘 要：校园文化是学校的灵魂，良好的校园文化既可以给学生潜移默化的影响，让学生受到感染和教育，也能促进学校良性发展，促进教育教学效率的提升。尤其其与完美教室、班级文化的结合，更能给学生营造健康、快乐的成长环境。 关键词：校园文化;完美教室;...