浅析初中道德与法治课时政述评教学策略
摘 要：本文探讨了初中道德与法治课对时政述评教学的重要意义及实践建议。时政述评作为一种重要的教学方法，有助于培养学生的批判性思维和社会责任感。本文从时政述评的含义、教学意义、特点、教学要义出发，提出教学建议并结合时政案例进行分析，旨在为初中道德与法治课时政述评教学提供有益参考。
关键词：初中道德与法治 时政述评 案例分析 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.18.054
从道德与法治的学科特点出发，巧用时政素材，搞好时事教学，大胆探索时政述评的教学方法，有利于落实道德与法治学科核心素养，促进学生全面发展。（剩余4989字）